小学北师大版（2024）一起来分类优质课教学作业课件ppt

这是一份小学北师大版（2024）一起来分类优质课教学作业课件ppt，文件包含55解决问题一---课件pptx、55解决问题一--教学设计doc、《20以内的进位加法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
根据已有生活经验体会到不同的分类标准会产生不同的分类结果。
学会先确定分类标准再进行分类，培养分析问题的能力。
在分类过程中，初步养成从不同角度思考问题的习惯及良好的生活习惯。
学会先确定分类标准再进行分类，并且能够按照不同的分类标准对物品进行分类。
能根据不同的问题情境确定分类标准。
把书本分成两类，说一说你是怎么分的。
我按科目分!把语文书和语文练习本分为一类，把数学书和数学练习本分为一类。
我按用途分!把语文书和数学书分为一类，把语文练习本和数学练习本分为一类。
把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。
我把带橡皮的分为一类，把不带橡皮的分为一类。
我把铅笔分为一类，彩笔分为一类。
你有什么分类的好方法，与同伴说一说。
先想一想按什么标准来分。
说一说，你打算怎么分？
把附页中的图剪下来，分一分。
(教材P47“练一练”第1题)
1. 把同类的涂上相同的颜色。
(教材P47“练一练”第2题)
2. 按要求分一分，说一说。
3.看一看，说一说它们是怎么分类的。
(教材P47“练一练”第3题)
茄子和白菜是蔬菜分为一类；香蕉和苹果是水果分为一类；各种果汁是饮料分为一类。
可回收物分为一类；厨余垃圾分为一类；其他垃圾分为一类；有害垃圾分为一类。
5.（思维训练）说一说，怎样分类。
1.给物品分类，先要确定分类标准，再判断每个物品符合哪类特征，最后将同类物品放在一起。2.分类标准就是物品的不同属性，物品有几种属性，就有几种分类标准。分类标准不同，分类的结果一般也会不同。