小学语文统编版（2024）六年级上册第七单元22 文言文二则伯牙鼓琴图文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册第七单元22 文言文二则伯牙鼓琴图文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了创设情境，伯牙鼓琴，填空式吟诵全文等内容，欢迎下载使用。
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《京剧趣谈》 词句段运用
《伯牙鼓琴》《月光曲》
伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
任务一：读文本，识知音
少选之间而志在流水汤汤乎若流水以为世无足复为鼓琴者
伯牙鼓琴 伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方 鼓琴 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎 若太山。”少选之间 而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若流水。”锺子期 死，伯牙 破琴绝弦，终身 不复鼓琴，以为 世无足复为鼓琴者。
请同学们结合书下注释，想一想，这篇文章讲述了一个怎样的故事？
……锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
任务二：展想象，赏知音
【伯牙】春秋战国时晋国上大夫，著名的琴师，被尊为“琴仙”。
到底伯牙鼓琴技艺如何？
请大家画出文中直接描写伯牙鼓琴的句子，并想象画面，小组交流讨论。
【思考】：读到这句话，你想象到怎样的画面？
善哉乎 鼓琴，巍巍乎 若太山。
善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若流水。
任务三：识人物，悟知音
相传，伯牙为了学习古琴，独自来到东海蓬莱岛上，每天，面对苍茫的大海，聆听澎湃的涛声。他，远望高山峻岭，近听虫鸣深涧。这些景象让他突然顿悟，于是，他觉得自己的志趣像这高山一样屹立于天地之间，自己的情操像这滚滚的大海一样流淌于宇宙之中。他把自己所有的感悟凝结成一首曲子，这就是流传千古的《高山流水》。
锺子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“___________ , _____________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“_______________ ,______________。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，__________________。
锺期一见知，山水千秋闻。 ——唐·孟浩然
锺期久已没，世上无知音。 ——唐·李白
故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 ——宋·王安石
伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，____________。方鼓琴而____________，锺子期曰：“_______________，_______________。”少选之间__________，锺子期又曰“___________，___________。”锺子期死，__________，______________，______________。
伯牙鼓琴 ________，____________。____________________， ___曰：“_______________，_______________。”______ ___________，____又曰“___________，___________。”锺子期死，__________，______________，______________。
任务四：课后练，寻知音
必做: 背诵《伯牙鼓琴》，再用自己的话讲给家长听。选做: 积累关于知音的故事，并与同学分享。