英语选择性必修 第二册Unit 3 Times change!教案及反思

这是一份英语选择性必修 第二册Unit 3 Times change!教案及反思，共1页。教案主要包含了□教材版本等内容，欢迎下载使用。
—9—授课教师姓名
皮雅
微课名称
过去进行时被动语态的基本用法
知识点来源
□学科：英语 □年级：高二 □教材版本：外研社《英语》（新标准）选修二
□所属章节：Unit 3
录制工具和方法
QQ影音；视频剪辑，PPT录屏
设计思路
以复习过去进行时态的基本概念和使用为切入点，学习高中英语语法过去进行时态的被动语态的句型结构以及用法。
结合综合语言运用部分的话题为“走进新时代”，首先通过两篇短文呈现了与时代发展变化相关的表达法规则；结合电影，创设学生运用该语法知识情境。第一篇短文介绍了家乡近些年取得的翻天覆地的变化，第二篇是通过今夕两组图片的对比，介绍信息媒体的进步。本堂课旨在帮助学生深度聚焦语言的意义和功能，进行真实语境下的思考和交际运用，全方位提升学生的综合语言运用能力。
教学设计
内容
教学目的
通过对过去进行时被动语态的学习，了解过去进行时态被动语态的结构和语用功能，掌握使用过去进行时态被动语态的规则和句型结构，并能够在真实语境中运用。
教学重点难点
教学重点：过去进行时态的基本用法；
教学难点：如何正确运用过去进行时被动语态描述时代的变迁
教学过程
Step 1: 复习过去进行时态知识点，与已学知识构成联系；
Step 2: 学生结合课文文本中的句子，归纳总结过去进行时被动语态的基本构成；
Step 3: 结合例句，了解过去进行时态的概念；
Step 4: 掌握过去进行时态的肯定句、否定句、疑问句；
Step 5: 结合本单元话题语篇，运用过去进行时被动语态对文本信息进行改写；
Step 6: 结合一组图片对比，运用过去进行时被动语态在具体语境中的交际运用；
Step7: 对本堂课的知识点进行回顾总结；
Step8: 通过小测，对本堂课的知识点掌握进行小的测评；
Step9: 家庭作业。