小学语文那一刻我长大了获奖课件ppt

这是一份小学语文那一刻我长大了获奖课件ppt，文件包含人教部编版语文五年级下册习作一那一刻我长大了课件pptx、人教部编版语文五年级下册习作一那一刻我长大了教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

翻开记忆的相册，成长的日子历历在目……
里面有我来到这个世界啦的照片，会坐啦，我们的第一次走路，上幼儿园了，成为了少先队员，还参加了学校的长跑比赛等等，在这些时间中，有没有那一瞬间让你觉得自己长大了？
翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？ 这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情。
写一件自己成长过程中印象最深的事情。（记事的记叙文） 要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。 写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
写一件自己成长过程中印象最深的事情。（记事的记叙文）
重点是要写清经过，写具体“那一刻”的情形，记录下真实感受。
如《那一刻，我长大了》
如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。
用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题
读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
一起来看看课本中为我们提供了哪些瞬间
妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。
哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？
啊，妈妈，您对我的爱就如这烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上的温暖，还给了我心灵上的温暖！接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈的心。就在那一刻，我发现自己长大了……
想一想：我们可以从哪些方面来写这件事？
为什么学包饺子、怎么擀皮、怎么做馅儿、怎么包饺子、怎么煮饺子、吃饺子的情景
（一）跟妈妈包饺子，可以从以下几个方面来写：
妈妈为什么生病、妈妈看到我时的表现、我怎么照顾妈妈、妈妈感动的样子
（二）照顾生病的妈妈，可以从以下几个方面来写：
想一想：我们怎样才能把事情的经过写清楚呢？
写清楚经过就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”，即要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情的经过。 
星期天，我写完作业，在收拾书包时，见书桌上乱七八糟，平时都是妈妈帮我收拾，今天我就自己收拾吧！首先，我将经常不看的书整理好，把它们整齐地放到书架上。然后，把妈妈给我买的资料按语文、数学、英语的顺序，摆放在随手可以拿到的地方；把各色圆珠笔放到笔筒里。最后，我找来一块抹布，浸水、拧干，轻轻将桌子上的灰尘擦干净，并将台灯擦干净。书桌整理好了，一看，哈，书桌好像变大了！坐在整理好的书桌前，这一刻，我感觉自己真棒，我长大了！
品析《梅花魂》第3自然段的写作方法。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
外祖父的神态、动作、语言
别看我小，我却能把袜子洗干净。首先，我把水龙头拧开接了半盆水。接着，我挽起袖子把袜子打湿，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗袜子，不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡，非常好玩。最后，我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿，一双双硬硬的、黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上，一只只洗干净的袜子，像一只只可爱的小精灵，它们在阳光下随风轻轻摆动，是在向我道谢吧！望着它们，我心里是满满的成就感，我长大了，我自己的事情能自己做了，好开心啊！
仿照课文，请你运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。
你知道如何记录当时的真实感受吗？
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
示例：我学会了骑自行车，第一天自己骑着自行车上学、放学，再也不用父母接送我了。我很自豪：我长大了！ 这件事让我明白：时尚的衣着，不代表长大，个子长高，也不代表长大；懂事，有一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正的长大！
你也试着表达一下自己的真实感受吧！
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
我采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。
1.你想写哪个感到长大的瞬间呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。2.习作提纲要求
2.习作提纲要求1印象最深刻的感觉到自己长大了的事情是什么？2)怎样把这件事的经过写清楚？3)运用什么描写方法、修辞手法把瞬间写具体？4)怎样表达出自己的真实感受？5)打算拟什么题目？
请同学们思考何写好“那一刻”的真实感受，再四人一组相互讨论。
那一刻，我长大了每当想起那件事情，我都会很开心，因为经历了那件事后，我感觉自己长大了。那是一个周六的上午，我正美美地睡着懒觉。“丁零零——”是谁打来的电话呢？我接起电话，原来是妈妈，她焦急地对我说：“快看看书房的书桌上有没有一份‘季度报告’的文件。”我拿着手机跑到书房，果然看到书桌上放着一份“季度报告”的文件。“有啊。用透明文件袋装着的。”“对，对，就是它！”
开头简洁，直接点题，引出下文。 对话描写贴近生活实际。
走到公交车站，一辆辆公交车从我眼前开过，却始终没等到我要坐的那辆公交车。雨水不时飘到我的衣服和鞋子上，真冷啊！半个小时过去了，车终于来了，可车厢里早已人满为患。我被夹在人群中，终于挤上了车。我在转身都很困难的缝隙中苦熬着，短短的四站路，就像过了四个世纪那么漫长。终于要下车了，我艰难地挤下车，揉了揉发麻的双腿，心想：原来妈妈每天上班都这么辛苦啊！我到达妈妈工作的单位时，正好是她们中途
④乘车的经历写得比较曲折，突出“我”克服困难的经过，由此联想到妈妈的辛苦，为后面的情节作铺垫。
休息的时间。透过玻璃门，我看到妈妈依然在工作着，她眉头紧锁地盯着电脑，手在键盘上不停地敲着。我轻轻地推开门，叫了一声：“妈妈。”她惊讶地抬起头，连忙跑过来，扶着我的肩膀，说：“下这么大的雨，你怎么来了？”我笑嘻嘻地从怀里掏出文件袋递给妈妈。妈妈看到它，紧锁的眉头舒展开了，目光中透着喜悦。她为我擦去脸上的雨水，轻轻地梳理着我湿乱的头发，微笑着对我说：“阳阳长大了，能帮妈妈办事了！”看着妈妈脸上的笑容，我感觉自己长大了。
⑤“舒展”“喜悦”等词写出了妈妈的反应，突出了“我”冒雨为妈妈送文件的意义。
从小到大，不管我遇到什么困难，妈妈都会帮我解决，她一直精心呵护着我。今天，我终于成功地帮到了妈妈，在看到妈妈微笑的那一刻，我感觉自己长大了。我想，这就是一种成长吧。
⑥结尾通过写“我”的心理感受，来揭示“我”对于长大的理解。
活动一：根据下面的评价标准，对自己的习作进行评价。
活动二：请同学们在小组内互相评价，选择一篇他人的习作，完成修改建议单。