统编版（2024）景阳冈优质课件ppt

这是一份统编版（2024）景阳冈优质课件ppt，文件包含人教部编版语文五年级下册6《景阳冈》第一课时课件pptx、人教部编版语文五年级下册6《景阳冈》第二课时课件pptx、人教部编版语文五年级下册6《景阳冈》第一课时教案doc、人教部编版语文五年级下册6《景阳冈》第二课时教案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共76页， 欢迎下载使用。

我们阅读古典名著的时候，应该如何感受故事中的人物形象呢？
语言、动作、神态、心理、外貌
请同学们仔细观察课本上的插图，感受武松打虎的气势，然后反复阅读课文6、7自然段，说说你从中知道了什么？
作者是怎样描写老虎抓人的？
老虎的特点：凶猛、有力，老虎具有很强的攻击性。凶猛残暴、令人生畏
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
你还从哪些地方感受到老虎的凶猛？
把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里蹿将下来。把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。再吼了一声，一兜兜将回来。
面对凶猛的老虎，武松是怎么做的？
这里说明武松有勇有谋，机智灵敏从老虎进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”中，可以表现出武松以退为进、机智灵敏、有勇有谋的特点。
说明武松的小心谨慎、思考周全、不留后患
课文的重点是“武松打虎”，“打”是重中之重。这两个自然段运用了哪些表示“打”的词语？
揪、按、踢、提、打，从这些动词中可以体现出武松的勇武过人
梳理武松打虎的过程，可以用上课文中有特色的语言，还可以加上适当的语气、表情和动作。详细地讲述武松打虎的故事。
（1）小组内合作，按照故事顺序，每人复述一小部分，完成“武松打虎”部分的复述。 （2）全班展示交流。 （3）展开自评和互评。
豪爽、勇武、勇猛、勇敢、机智、神勇、机敏、机灵、威风、威武……
课文的哪些地方最能表现出武松的这些特点？请同学们快速浏览喝酒、上冈这两个部分，一边读一边圈画出能表现武松特点的 句子或段落，并在旁边写下所表现的 武松的特点，也可以写一写自己的感 受。
除了倔强，你还读出了什么？
文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？
武松太逞能了，店家劝他晚上不要独自过冈，他不听，执意上去。
从这些语言描写中，我们可以感受到武松倔强、爱逞能、多疑、爱面子的性格特点。
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”……挨下冈子来。
这段话又是怎样描写打虎后的武松的？
动作描写、心理活动描写体现了武松的有勇有谋、精细、稳重、思虑周全
大胆想象武松下冈时的动作和心理活动说说武松怎样“一步步挨下冈来”的？假如武松下冈后又回到了先前饮酒的那家酒店，人们会怎样看待他？又 会发生什么事情？请大胆想象，并互相 交流。
我认为武松是一个勇敢、机智、敏捷、武艺高强的英雄。从酒家说景阳冈上有老虎开始，他就毫不畏惧，哪怕后面真的看到官府榜文，他也选择了“明知山有虎，偏向虎山行”。
我觉得武松是一个注重面子，有些鲁莽，听不进别人劝告的人。在酒店里，酒家告诉他景阳冈上有老虎，他不信，走到冈上看到榜文后，才知道酒家说的是真的。为了自己不被酒家耻笑，他冒险硬上景阳冈，真的遇上了老虎。如果不是那只老虎体力不支，没准儿武松真的会被吃掉。
武松因为优点而亲切可敬，因为缺点而真实可爱。要想全面了解武松，同学们可以读一读《水浒传》。在《水浒传》里，作者花了较多的篇幅和文字在描写武松。
第二十三回：横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎第二十六回：郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆第二十八回：武松威镇安平寨 施恩义夺快活林第二十九回：施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神第三十回：施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦第三十二回：武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
《水浒传》中描写武松的篇幅：
武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。
明末清初的著名文学批评家金圣叹对武松的评价：
自由读这段话，你读懂了什么？
武松真是很厉害的人，他兼具了梁山其他好汉的优点。
资料袋： 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象。
根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从三闪中我们能体会到武松怎样的性格？ （ ）
A.机智沉着，勇敢机敏 B.一腔正气，沉着冷静