小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册13 我能行优秀课件ppt

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核心素养：健全人格1.通过课前了解身边朋友和自己的优点，发现自己的优点和长处，能看到自己的成长与进步，增强自信心，并能发现并欣赏他人的优点和长处。2.树立积极乐观的态度，发现大家都有不自信的时候，学会接纳自己的不足。
“接话大挑战”游戏规则：无论老师说什么，你都要接“我能行！”而且接话的速度要快、声音要洪亮、吐字要清晰！
环节一：“大拇哥”送给你
你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，给它起个好名字，送给你和我！
我的大拇哥叫“跳绳小王子”我要把它送给你。因为你是我们班最会跳绳的人。
我的这个大拇哥叫“长跑健将”，我要把它送给你。因为你在上次长跑比赛中表现突出，让老师和同学刮目相看。
我的大拇哥叫 ，我把他送给 ，因为 。
想一想给自己的大拇哥取个什么名字，把它送给谁。
我的大拇哥叫“百灵鸟”，我把它送给我的同桌，因为她唱歌特别好听。
我的大拇哥叫“小小书法家”，我把它送给班长，因为她书法很厉害。
我的大拇哥叫“踢毽达人”，我把它送给体育委员，因为她很擅长踢毽子。
我们来比比谁送出的大拇哥多
环节二：“大拇哥”送给我
我的这个大拇哥叫“再试一次”，我要把它送给我自己。
让我们也来给自己送送大拇哥，看谁送得多。
我的这个大拇哥叫“再试一次”，我要把它送给我自己。因为 。
对自己伸出大拇哥，称赞自己。
思考自己的优点，写下大拇哥的名字，然后对自己伸出大拇哥，称赞自己。
我的大拇哥叫“动手小达人”，我要把它送给我自己，因为我可以自己系红领巾。
我的大拇哥叫“足球王子”，我要把它送给我自己，因为我足球踢得特别好。
我的大拇哥叫“家务小能手”，我要把它送给我自己，因为我经常做家务。
我们每个人都有自己的优点和长处， “你在这点行，我在那点行”。
你知道他们为什么觉得自己不行吗？你们有没有过遇到类似的觉得自己不行的事情呢？
一个人有优点，当然也会有缺点，这是很正常的事情。总是想跟别人比，会让自己很焦虑，有时候多和自己比一比，每天进步一点点，我不行，就会变成我能行。只要还有明天，就有改变的希望存在，“今天还不行，明天可能行。”
成为最棒的自己并不意味着完美无缺，而是不断努力，追求更好的自己。
课后，同学们叠一个纸飞机，把认为自己不行的地方，写在纸飞机上。