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所属成套资源:【核心素养大单元教学】部编版道德与法治二年级下册单元整体分析+课件+教案+素材
政治 (道德与法治)统编版(2024)12 我的环保小搭档精品ppt课件
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这是一份政治 (道德与法治)统编版(2024)12 我的环保小搭档精品ppt课件,文件包含大单元整体教学12我的环保小搭档第一课时课件pptx、大单元整体教学12我的环保小搭档第一课时课时教案doc、大单元整体教学第三单元《绿色小卫士》单元整体分析doc、环保小搭档mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
核心素养:责任意识1.发现身边的环保现象,形成环保观念,养成绿色生活习惯。2.通过说出家人和自己的环保小搭档,丰富自身的环保经验和做法,感受环保搭档的好处,增强环保意识。3.增强环保的责任感,能积极主动地过绿色环保生活。
4月22日是“世界地球日”
请大家听到题目后抢答!一共13个题目,答对9个就可以获得“环保小卫士勋章”。
草木制成,四角方方。薄面白净,用途很广。生活学习,没它不行。
用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请我来。
看不见,摸不着。没颜色,没味道。生命世界当个宝,每时每刻离不了。
纸、空气、水都是我们前面学过的大自然给我们的宝贵财富,除了它们,你们还知道哪些呢?谁能说说我们为什么要爱惜它们呢?
第二关 :请你辨一辨根据出现的闯关内容,做出打“√”或打“×”的手势。
空气、水、花草树木,这些资源用了还会再有,是永远取之不尽、用之不竭的。
不爱护空气会影响地球上所有生命的健康,还会带来气候变暖。
很多用过的物品动动脑筋还是可以重复使用的。
郊外地方大,也没有什么人住,郊游之后的垃圾可以不用管。
地球是我们的家,地球上的许多资源都是有限的,要使未来的世界依然美好,就需要靠每一个人自觉、主动地爱惜资源、保护环境。
我们要优先选择绿色产品,尽量购买耐用品,少购买使用一次性用品和过度包装商品,不跟风购买更新换代快的电子产品:外出时要自带购物袋、水杯等;闲置物品可以改造利用或交流捐赠。这是为了( )。A.购买有机食品B.减少网购次数C.践行绿色消费
我们要优先步行、骑行,多使用共享交通工具:家庭用车优先选择新能源汽车或节能型汽车。这是( )A.尽量多走路 B.选择低碳出行C.多骑自行车
学习并掌握垃圾分类和回收利用知识,按标志单独投放有害垃圾,分类投放其他生活垃圾,不乱扔、乱放。这是宣传( )。A.分类投放垃圾B.吸烟有害健康C.注意公共卫生
不焚烧垃圾、秸秆,少烧散煤,少燃放烟花爆竹,抵制露天烧烤,减少油烟排放,少用化学洗涤剂,少用化肥农药,避免噪声扰民。这是为了( )。A.关注食品安全B.禁放烟花爆竹C.减少污染发生
爱护山水林田湖草生态系统,积极参与义务植树,保护野生动植物,不破坏野生动植物栖息地,不随意进入自然保护区,不购买、不使用珍稀野生动植物制品,拒食珍稀野生动植物。这是宣传( )。A.严禁踩踏草坪B.呵护自然生态C.保护野生动物
参与监督举报。遵守生态环境法律法规,履行生态环境保护义务,积极参与和监督生态环境保护工作,劝阻、制止或通过“ ”平台举报破坏生态环境及影响公众健康的行为。
结合刚才我们的闯关游戏,说说你们认为什么是环保?怎样做才是环保呢?
环保就是节约,不浪费。
我们吃饭时吃多少盛多少,不浪费食物是环保;我们爱护环境,不乱扔垃圾也是环保。保护环境就是要落实到具体行动中。
环节二:寻找生活中的环保小搭档
小水壶就是我的环保小搭档。
春天,我和爸爸栽下小树苗。
谁是我的环保小搭档呢?
你发现身边还有哪些环保搭档呢?
它和普通热水器的不同之处在于,除了提供热水,还能够将太阳能转换为电能。电风扇、空调、厨房电器等等,家里电器都可以使用,还不局限于地区,只要有太阳都可以安装。不过如果太阳能不多,尽量用作热水,不用作电,避免没热水可用。
很多时候,我们充电都不喜欢拔电插头,比如手机充电、电吹风等等,以至于电线长时间连接电源而损坏。而智能定时节能插座的产生,就是为了充电线解决长时间充电的问题,它是可以转动的,逆时针转动设置需要使用的时间,然后一边计时一边转动,直到恢复原位。
减少垃圾量:通过分类回收,可以将可回收利用的垃圾重新利用,减少垃圾填埋量和焚烧量。据统计,生活垃圾中约有60%以上是可以回收利用的。降低污染:垃圾填埋会产生渗滤液,污染地下水和土壤;垃圾焚烧会产生烟尘和有毒气体,污染大气。
从我们身边做起,只要改变我们的一些生活习惯,形成绿色生活的观念就可以做到。希望同学们可以和自己的环保小搭档一起,环保生活,争做优秀的绿色小卫士!
课下每天完成《环保搭档卡》。
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