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    专题16 鉴赏语言风格-2024年中考语文专题复习(课件)

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    专题16 鉴赏语言风格-2024年中考语文专题复习(课件)

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    这是一份专题16 鉴赏语言风格-2024年中考语文专题复习(课件),共60页。PPT课件主要包含了鉴赏语言风格,要点梳理,一鉴赏语言的角度,二常用的术语,典题精析,针对训练,备考练习古诗词鉴赏,达标练,答案B,提分练等内容,欢迎下载使用。
    鉴赏语言一般包括鉴赏诗词中的某个字(词)和鉴赏诗词的语言风格两个方面。 鉴赏诗词中的某个字(词)就是人们常说的“炼字”“炼词”。这个字或词,有时也叫“诗(词)眼”,是诗(词)中最能表现诗人(词人)意旨或者表现力最强的关键性字词,其描摹物态能抓住景物特征,描摹心理能妙传人物心绪,描摹情景能让人犹如身临其境。诗(词)眼可以是动词、形容词、叠音词、数量词,甚至是虚词,其中以动词和形容词居多。
    语言风格是作家的个性在作品中的体现。大凡优秀的、艺术上成熟的诗词作者,无论是在题材的选择、主题的提炼、形象的塑造上,还是在结构的安排和语言的运用上,都有着自己独特的个性和风格。比如,陶渊明的朴素自然,李白的清新飘逸,杜甫的沉郁顿挫,白居易的通俗晓畅,王维的诗画一体,李商隐的朦胧隐晦,范仲淹的苍凉悲壮,苏轼的清新豪健,李清照的婉约凄切,陆游的雄浑奔放,等等。
    常用的术语有“准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然、雄浑豪放、气势磅礴、委婉细腻、华美绚丽、朴实简练、运用口语、运用叠词、重章叠句、一咏三叹”等。 常见的品味角度有:形、声、色、态、味。“形”“色”是视觉角度,“声”是听觉角度,“态”分为动态和静态,“味”是嗅觉角度。此外,还有触觉和通感等角度。
    方法归纳 1.炼字、品味诗眼题型 (1)提问方式:某句中最生动传神的字是哪一个?某句中某个字用得好,请进行赏析。 (2)答题步骤:①解释此字在句中的含义。②翻译此句(要求忠于原文,语言优美)。③回答出该字表现出事物(景物)的什么特点,表达了诗人(词人)什么样的思想感情,对全诗(全词)主旨的表达有什么作用,等等。
    2.品味语言风格题型 (1)提问方式:这首诗(词)具有什么语言风格(语言特色)?请赏析本诗(词)的语言特色。 (2)答题步骤:找出诗(词)句中有明显特征的字词,结合诗人(词人)的创作风格,具体分析该诗(词)的风格。 3.答题参考模式 某句(个字)用得好,因为该句(字)运用了……手法,准确生动地描写了……的画面(景象),表达了诗人(词人)……的情感。
    例1 (2023·来宾模拟)黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
    晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。_______________________________________________________________________________________________________________
    &1& 此题考查诗歌名句的赏析,根据这一诗句描写的景物,可从语言风格和画面内容等方面进行赏析。“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”两句由写虚幻的传说转为写眼前所见的景物。晴空之下,隔水相望的汉阳城中树木清晰可见,鹦鹉洲上芳草长势茂盛,呈现了生机勃勃、春意盈然、欣欣向荣、色彩明丽的美景。在语言上,使用叠词“历历”“萋萋”,富有韵律,对仗工整,节奏鲜明,朗朗上口;在内容上,选景典型生动,突出了汉阳川、鹦鹉洲的芳草绿树之景,展现了清晰明丽、富有生机的画面。渲染了轻松愉快的气氛,为后文抒发思乡之情蓄势。
    【答案】(示例一)炼字角度:使用叠词“历历”“萋萋”,富有韵律,对仗工整,节奏鲜明,朗朗上口(声调铿锵,音韵清朗,富有音乐美);写出了树木葱翠、草木茂盛的特点。(示例二)在内容上,选景典型生动,突出了对汉阳川、鹦鹉洲的芳草绿树特征的描绘,展现了清晰明丽、富有生机的景象;渲染了轻松愉快的气氛,为后文抒发诗人的思乡愁绪蓄势。(示例三)修辞角度:运用对偶的修辞手法。写出了树木葱翠、草木茂盛的特点。或:写出了登高所见明丽之景,境界阔大,色彩鲜明。
    例2 (2023·南宁模拟)
    关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 “求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。”极为生动地刻画了男主人公的形象。其中连用“悠哉”,试着分析它的表达效果。____________________________________________________________________________________________________________
    &2& 本题考查诗句赏析。作答时先确定赏析角度(如表达技巧、语言风格),然后分析表达效果。可从炼字角度赏析,“悠哉悠哉”中的“悠”指忧思的样子,连用两个“悠”字,写出了长夜漫漫、主人公忧思不断,表现了主人公长夜难寐的相思之苦。也可从修辞的角度赏析,“悠哉悠哉”一句运用反复的修辞手法,写出了主人公对意中人的思念之情。还可以从人物描写的角度分析,“悠哉悠哉”,突出男主人公情意绵绵、思念不断的心理状态,属于心理描写;“辗转反侧”则运用动作描写,写主人公相思难眠的状态。
    【答案】(示例一)炼字角度:“悠”指忧思的样子,连用两个“悠哉”,写出了长夜漫漫、主人公忧思不断的情景,表现了主人公长夜难寐的相思之苦。(示例二)修辞角度:运用反复的修辞手法,写出了主人公对意中人的思念之情。(示例三)描写角度:运用心理和动作描写,“悠哉悠哉”、“辗转反侧”突出了主人公情意绵绵、思念不断的状态。(任选一个角度作答)
    例3 (2023·南宁模拟)望岳(唐) 杜甫岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀, 阴阳割昏晓。荡胸生曾云, 决眦入归鸟。会当凌绝顶, 一览众山小。 诗中颔联“钟”和“割”两个字用得最传神,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。请你选择其中一个字作简要赏析。______________________________________________________________
    &3& 本题考查赏析诗歌炼字的能力。“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,写泰山的神奇秀丽和巍峨高大。“钟”是聚集的意思,“钟”字把天地万物写活了,它将大自然拟人化,大自然将神奇和秀美都集中于泰山,表达了诗人对泰山美景的热爱。古人以山北水南为阴,山南水北为阳,由于山高,天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面,所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象,可诗人用一个“割”字,写出了泰山以其高度将山南山北的阳光割断,形成不同的景观,突出泰山遮天蔽日的形象。
    “割”字化静为动,表现出泰山像一把硕大无比的刀一样切断阳光,使泰山南北两面明暗对比强烈,写出了泰山参天矗立的雄姿,使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量、充满了活力,表现出泰山的雄峻磅礴。
    【答案】示例一:“钟”字运用了拟人的修辞手法,将大自然人格化,大自然特别钟爱泰山,将一切神奇秀美的景色都集中在这里,表达了诗人对神奇秀丽的泰山的赞美。示例二:“割”字化静为动,表现出泰山像一把硕大无比的刀一样切断阳光,使泰山南北两面明暗对比强烈,突出泰山参天矗立的雄姿,使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量、充满了活力,表达了诗人对泰山雄峻磅礴的赞叹。
    1.辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”,试着结合作品说说你对“壮”的理解。
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 【宋】 辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    “赋壮词”就是写雄壮风格的词。开篇即言“醉里挑灯看剑”,可谓壮怀激烈。接着写战场上的情景:号角、连营、分炙、奏乐、点兵、马快、弦鸣,这些情景的再现既是词人对沙场的回忆,也是渴望回到战场的心声,豪情万丈。词的结尾“了却君王天下事,贏得生前身后名”快人快语,表达了他的雄心壮志。“可怜白发生”暗示壮志未酬,感情由雄壮变为悲壮。
    2.前人说:“乐天诗极深厚可爱,往往以眼前事为见得语,皆他人所未发。”试简述这首诗是如何体现这一特点的。
    钱塘湖春行【唐】 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    这首诗语言平易浅近,清新自然,用白描手法精心选择湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,描绘了钱塘湖早春生意盎然的景象,表达了诗人游湖时的喜悦心情。
    (一)(2023·陕西)
    观沧海[东汉]曹 操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
    1.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    示例一:原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。示例二:原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。
    2.某同学准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给他,并说说理由。 笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    示例一:我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬,与本诗质朴刚健,音调铿锵的特点相符,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。示例二:我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合本诗质朴刚健,音调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
    (二)(2023·内蒙古呼伦贝尔)
    次北固山下[唐]王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
    3.下列对这首诗的理解和分析不恰当的一项是( )
    A.题目中的“次”是停宿的意思。诗人于春夏之交,泊船北固山下。B.开头两句中,“客路”“行舟”二词,寓漂泊羁旅之情。C.三、四两句写所见景色,江水与两岸齐平,风正帆悬,意境开阔。D.最后两句,运用设问,一问一答,引起读者对诗人情感的关注。
    (由“江春入旧年”可知,这首诗写于冬末春初时,而非“春夏之交”)
    4.写出“海日生残夜,江春入旧年”两句蕴含的哲理。________________________________________________________________
    新事物在旧事物中孕育而生(或推陈出新,生生不息)。(意近即可)
    (三)(2023·百色模拟)
    天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
    5.下列对曲作赏析有误的一项是( )
    A.“枯”“老”“昏”等字营造出暗淡凄凉的氛围,衬托出游子内心的悲苦,透露出令人哀愁的情调。B.“小桥流水人家”呈现出清新淡雅的景象,与沦落异乡的游子相映,缓解了游子的愁苦之情,表现了游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬。C.“古道西风瘦马”描绘了在荒凉的驿道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹消瘦的马,冒着凛冽的西风踟蹰而行的画面,给人以苍凉、凄凉、孤独之感。D.“断肠人在天涯” 描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,“断肠”是小令之眼,抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。
    (“缓解了游子的愁苦之情,表现了游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬”错误,“小桥流水人家”虽然呈现的是清新淡雅的景象,但与沦落异乡的游子相映,只能使“断肠人”更悲愁)
    6.《天净沙·秋思》中,诗人把富有特征的景物直接组合在一起,营造出特别的氛围。假如你身处其中,面对此情此景,会有怎样的感受?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    示例:诗人把各种景物直接组合在一起,不偏不倚,把一个长期漂泊他乡的游子的心境以一幅风景图的方式,生动地展现在读者面前。假如我置身其中,会触目伤怀,感受到萧索凄清、荒凉破败的氛围,感受到游子内心的凄凉悲怆之情。
    (四)(2023·湖北鄂州)
    野 望[唐]王 绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
    7.下列对这首诗的赏析有误的一项是( )
    A.这是一首格律严整的五言律诗,遣词造句朴素自然,意境清新恬淡。B.首联交代了时间、地点以及人物心情。C.颔联和颈联写所见景物,颔联写动态近景,颈联写静态远景。D.尾联抒发感情,道出了诗人内心的苦闷和怅惘。
    (颔联“树树皆秋色,山山唯落晖”,意思是每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着夕阳的余晖。颈联“牧人驱犊返,猎马带禽归”,意思是放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。据此可知,颔联写静态远景,颈联写动态近景)
    8.这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。____________________________________________________________________________________________________________
    ①尾联表达诗人心念仕途却又自知难以显达的苦闷心境和怅惘的心情,②含蓄地表达了欲学伯夷、叔齐隐居避世的意向。
    (五)(2023·黑龙江牡丹江)
    雁门太守行[唐]李 贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
    9.对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )
    A.第一句“黑云压城”比喻敌军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下如金色鳞片般闪闪发光。B.第四句中“燕脂”“夜紫”都是形容战场血迹,表现出当时战况的严峻。C.第六句,“鼓寒”指战鼓的声音低沉,“声不起”指战土们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重用,决心奋战沙场,为君王献身。
    (“战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振”说法错误,应该是:夜寒霜重,鼓声也像是被寒气所逼,郁闷低沉。面对重重困难,将士们毫不气馁)
    10.李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合首联中表现色彩的词语,发挥想象,描绘这两句呈现的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    11.诗的尾联很有特点,运用了什么手法?表达了怎样的主旨?________________________________________________________________________________________
    示例:诗的尾联运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故,抒发了官军全体将士忘身报国的决心。
    示例:敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光,如金色鳞片般闪闪发光
    (六)(2023·黑龙江大庆)
    渔家傲[宋]李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
    12.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是( )
    A.本词开篇描写天、云涛、晓雾、星河、千帆,景象极其壮丽,为全词的奇情壮采奠定了情感基调。B.上片四、五句写天帝殷勤询问词人,关心她想要回到哪里,由描绘梦境向抒情过渡。C.下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应,“谩”表明词人才华不足,不能写出惊人之句。D.本词想象丰富,意境壮阔,充满浪漫主义色彩,展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。
    (词人以“谩”字感慨自己虽能写出惊人之句,却空有才华,无人欣赏。选项“‘谩’表明词人才华不足,不能写出惊人之句”的理解是错误的)
    13.这首词中的“我”具有怎样的形象特点?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    ①气概豪壮,追求高远(或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可)。②才华横溢(或富有诗才)。③怀才不遇(或无人赏识)。④遭遇战乱离散而孤苦无依。(答出任意三点即可)
    《诗经》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
    14.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是( )
    A.“流”即求取,“采”即采摘,“芼”即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳。B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、热烈浓郁。D.本诗运用双声词、叠韵词,采用重章叠句手法,增强了诗歌的音乐感、节奏感。
    (“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公的美好向往,而非真实场面)
    15.本诗开头为什么要从“关关雎鸠,在河之洲”写起?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。开头从“关关雎鸠,在河之洲”写起,以雎鸟相向合鸣,相依相恋,兴起淑女配君子的联想,贴切自然,意蕴丰富。
    [唐]白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
    16.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )
    A.这是一首叙事诗,它通过完整的故事情节和人物描写,揭露了“宫市”的掠夺本质。B.“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”一问一答,将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。C.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字,写出卖炭翁既无奈、悲愤,内心却充满着希望。D.全诗层次清楚,脉络分明;笔法简洁,语言精练,处处显出诗人的匠心。
    (“惜不得”三个字,没写出卖炭翁“内心充满着希望”)
    17.诗中多处运用对比手法,试找出两处并分别分析其作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    将百姓的辛苦与使者的骄横进行对比;将炭的重和交换物的少且不实用进行对比。表达了诗人对封建统治阶级苛政的批判,对劳动人民痛苦生活的同情。
    (九)(2023·新疆)
    水调歌头[宋]苏 轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    18.下列对这首词的理解不恰当的一项是( )
    A.本词的小序介绍了作词的背景。该词作于丙辰年,当时作者任密州太守,政治上失意,与弟苏辙已七年不见,中秋对月,怀念手足兄弟写下了这首词。B.上片由对明月的发问,写到对仙境的向往,又归回对人间的留恋。下片从写月光的流转到写月下不眠之人,用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理。C.这首词的情感复杂,有问月的含蓄婉约,有对“天上”和“人间”的徘徊与矛盾,有对明月的赞美和向往。有亲人不能团聚的惆怅,有积极乐观的旷达情怀等。D.本词富有浪漫主义气息,表现了佳节思亲的传统主题,发出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,是一篇吟咏中秋的佳作,千百年来脍炙人口。
    (“有问月的含蓄婉约”理解不恰当。开头四句借幻想中的月宫境界,发出“明月几时有?”“天上宫阙,今夕是何年”的疑问,反映了词人对天上宫阙的向往。苏轼把青天当作自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄)
    19.“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人怎样的感情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    婵娟本义指妇女姿态美好的样子,这里指月亮。这两句表明情谊不受时间和空间的阻隔,是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿,表达了诗人对亲人的思念和祝愿,乐观豁达的人生态度,以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。
    (十)(2022·四川内江)
    咸阳城东楼[唐]许 浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。
    20.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )
    A.诗人登楼远望,蒹葭杨柳好似江南之景,千古万里之愁,以乡思为始。B.颔联云起日沉,雨来风满,动感分明; “风为雨头”,含蕴深刻。C.颈联写晚眺之景,虚实结合,视听结合,以实景叠合虚景,景中有浓浓的情。D.尾联“莫问”乃劝诫之辞,表达了对唐王朝的不满以及自己消极的心态。
    (诗人最后感慨道:还是别去追寻前朝往事吧,因为时移世迁,历史痕迹已难以分辨,只有滔滔渭水依然东流。“莫问”二字,并非劝诫之辞,实乃令人思索之语,它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训。“不满”有误,渭水无语东流的景象中,融铸着诗人思乡的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含蓄,令人伤感)
    21.“________________”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句。“______”二字指秦汉故都咸阳。
    22.结合诗歌内容,说说这首诗表达了诗人怎样的情感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    诗歌用云、日、风、雨层层推进,又以绿芜、黄叶来渲染,勾勒出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了对家国衰败以及吊古伤今的无限感慨。
    (十一)(2023·湖北黄石)
    酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒张精神。
    23.下列对这首诗歌的赏析不正确的一项是( )
    A.首联回应白居易所赠之诗,着重抒写这特定环境中自己的感情。B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又表达出生疏怅惘之情。C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己,表现出豁达的襟怀。D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的,是一首优秀的酬赠诗。
    (本诗首先紧承白居易《醉赠刘二十八使君》尾联“亦知合被才名折,二十三年折太多”之句,对自己被贬谪、遭弃置的境遇表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触:人事全非,自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情,不禁油然而生。沉舟侧畔千帆竞发,病树前头万木争春,一洗伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。D项中“整体基调是悲凉的”理解有误)
    24.请说说尾联的意思并简析其作用。
    意思:今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。作用:此句点明酬答之意,回应白居易赠诗(《醉赠刘二十八使君》)首联“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌”。既有对友人的感谢,也表达共勉之意,表现诗人坚定的意志和乐观的精神。
    (十二)(2023·辽宁本溪)
    江城子·密州出猎[宋]苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
    25.下列对这首词的赏析有误的一项是( )
    A.词的上片记叙此次出猎情况,作者牵犬托鹰,聊发狂气。“卷平冈”极言行走之快。B.词的下片写作者不在意衰老,希望朝廷能派冯唐来重新任用自己,以实现报国理想。C.词的结尾用“射天狼”来指打败侵扰边境的西夏军队,表现了作者为国立功之志。D.本词语言粗犷豪放,与其题材、情感和艺术形象风格一致,是苏轼词作的代表。
    (“持节云中,何日遣冯唐”这里苏轼以魏尚自许,希望朝廷能像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样召自己回朝,表达了苏轼渴望得到朝廷重用能够有机会报效国家的心理)
    26.苏轼的这首词和他的《水调歌头》所表达的思想感情是否一致?为什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    不一致,《江城子·密州出猎》表达作者渴望被重用,杀敌报国的壮志豪情;而《水调歌头》表达的是作者乐观旷达的人生态度以及对生活的美好祝愿与无限热爱。
    (十三)(2023·广西南宁三模)
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
    27.下面对这首词的理解和分析有误的一项是( )
    A.上片主要写回忆中的军旅生活。“沙场秋点兵”的“秋”字点明季节,暗示草盛马肥,烘托出征前的肃杀气氛。B.下片前两句写战斗场面。词人勇往直前、马快弦急、率师北上、收复失地、统一南北,赢得了生前的功勋和美名。C.本词多处运用典故,如“马作的卢飞快”运用了刘备与的卢马的典故,突出了惊险的战斗场面。D.本词抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬、英雄迟暮的抑郁与愤慨之情。
    (“赢得了生前的功勋和美名”有误。“了却君王天下事,赢得生前身后名”是作者的理想)
    28.辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”,试结合作品说说你对“壮”的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    开篇即言“醉里挑灯看剑”,可谓壮怀激烈。“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”描绘了出征前军营生活的壮阔。“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”写出战斗场面的壮烈。“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是诗人的最高理想,表达了他的雄心壮志。“可怜白发生!”是作者的壮语,感情由雄壮变为悲壮。
    (十四)(2023·广西柳州三模)
    南乡子·登京口北固亭有怀[宋]辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
    29.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
    A.这是辛弃疾担任镇江知府时所作,全词简洁明快,层次分明,以三问三答来结构全篇,相互呼应,意境高远。B.“何处望神州”一句中“神州”指中原大地,作者想到大好的中原已沦陷金人之手,触景生情,故而发问。C.“悠悠”一词,音韵和谐,意蕴深厚,不仅暗示了时间之漫长,而且也表现了词人心中思绪之无穷。D.“年少万兜鍪,坐断东南战未休”中,词人回想自己的青年时代,统率千军万马,坐镇东南,连年征战。
    (“年少万兜鍪,坐断东南战未休”中,词人回想孙权的青年时代,统率千军万马,坐镇东南,连年征战,而不是“自己”)

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