人教版小学数学六年级下册4.1《比例的意义和基本性质》同步练习

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4.1 比例的意义和基本性质一、单选题1．下面两个比不能组成比例的是（　　）。 A．4：3和60：45 B．25：5和60：12C．10：12和35：42 D．20：10和60：202． 如果5A=6B，那么A：B=（　　）。A．5：6 B．6：5 C．2：3 D．3：23． 比例5：3=15：9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应增加（　　）。A．6 B．18 C．27 D．364．x与2，5，8，三个数可以组成比例，x最大是（　　）。 A．54 B．3.2 C．20 D．405．如图，三角形a边上的高为b，c边上的高为d。根据这些信息，下列式子中（　　）不成立。A．a：c＝d：b B．a：c＝b：d C．ad=cb D．bc=da二、判断题6．由两个比组成的式子叫比例。（　　）7．比例的两个内项交换位置后，比例依然成立。（　　）8．能与 14 ： 15 组成比例的比有无数个。（　　） 9．在比例中，两个内项的积除以两个外项的积，商是1。（　　）10．如果8a=9b（a、b均不为0），那么b：a=8：9。（　　）三、填空题11．在一个比例里，两个内项的积是最小的质数，一个外项是5，另一个外项是　 　。12． 比例12：x＝7：2.8的解是x＝　 　。 13． 在一个比例中，两个比的比值等于4，这个比例的外项分别为8 和 10，这个比例是　 　。14．根据比例的基本性质，在横线上填上适当的数。5∶4＝8∶　 　 1.5∶3＝　 　∶2.4 4.515=1.5( )　 　15．比例5：3=15：9的内项3增加6，要使比例成立，外项5应该增加　 　；比例5：3=15：9的内项3增加到6，要使比例成立，外项9应该增加　 　。四、计算题16．解比例①8.40.4=21x ②13：19=21：x③0.36：x=10%：49 ④x：37=21：5917．按照下面的条件列出比例，并且解比例。（1）x与34的比等于15与25的比。（2）比例的两个内项分别10.5和3，两个外项分别是7和x。五、解决问题18．哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。⑴10∶15和13：12 ⑵8∶24和1.4∶68 ⑶8∶4和4∶2 ⑷12：15和0.5∶219．一个比例的各项都是整数，这两个比的比值都是0.6，且第一项比第二项小10，第四项是第二项的 15 ，写出这个比例。20．一个比例的两个内项分别是 27 和21，其中一个外项是 25 ，另一个外项是多少？