人教版六年级下册1 比例的意义和基本性质综合与测试第3课时学案及答案

这是一份人教版六年级下册1 比例的意义和基本性质综合与测试第3课时学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。

第3课时 比例的意义和基本性质的练习


【学习目标】


1. 进一步理解比例的意义和基本性质，熟练判断两个比能否组成比例，进一步掌握解比例的计算方法,能熟练解比例。


2. 能灵活利用比例的意义和基本性质解决问题，能解决与解比例相关的简单实际问题。


【学习过程】


一、基本练习


1.把能组成比例的两个比用线连起来。


2．解比例。











3. 练习八第4题。


二、综合练习


1.练习八第10题。


2.练习八第11题。


三、提高练习。


1. 练习八第12题。





2. 练习八第14题。


3. 练习八第15题。


小提示：（ ）×足球单价=（ ）×篮球单价，所以：足球单价：篮球单价=（ ）：（ ）


三、课堂达标


1.在括号里填上合适的数，使比例式成立。


8：6=4.6：（ ） 6.3：（ ）=5：9 （ ）： EQ \F(4,5) =3： EQ \F(3,2) 45：7.5=（ ）： EQ \F(2,3)


2.解比例：














3．











2.5:1
9:5
4.5:2.5
4.5:2
EQ \F(1,6) : EQ \F(2,7)
15:6
9:4
7:12