统编版小学语文五年级下册分层作业课时练习第1课 古诗三首（含答案）

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1古诗三首 分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.看拼音，写词语。zhī xiǎo sāng yè gòng rèn gēng yún 2.把诗句补充完整并解释加点的词语,再用自己的话说一说诗句的意思。（1）童孙未解供 ,也傍 学种瓜。供：　　　　　　　傍：　　　　　　 诗句的意思： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）稚子金盆 ,彩丝穿取当银钲。稚子：　　　　　　钲:　　　　　　 诗句的意思: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3） ,短笛无腔信口吹。腔：　　　　　　　信口:　　　　　　 诗句的意思： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.根据课文内容填空。（1）《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是　　　　　 　 ，营造了初夏时节农村紧张的劳动气氛，表现出乡村儿童的 ，表达出诗人　　　　  。（2）《稚子弄冰》描绘的是一个充满稚气而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景、表现出了　　　　　　  ，表达了诗人　　　　　　  。（3）《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的　　　　　　  ，诗的前两句写景：两个“满”字，写出了　　　　　　  ；写远山落日，用“衔”和“浸”，形象地展现出　　　　　　  。后两句写牧童的活动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出　　　　　　  。4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（ ） A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.按要求填写诗句。本课古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的　　　　　　  ，　　　　　　  ；看到了孩子取冰穿丝的可爱　　　　　　  ，　　　　　　  ；还看到了乡村傍晚幽静美丽的自然风景　　　　　　  ，　　　　　　  。6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“从事”。 （ ）（2）“草满池塘水满陂”中“陂”的意思是比较平缓的山坡。 （ ）（3）《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是唐代的范成大。 （ ）（4）《村晚》一诗后两句，用“横牛背”和“信口吹”表现出了牧童自在悠闲的乐趣。 （ ）（5）《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景,表达了诗人对儿童的喜爱之情。（ ）课内阅读。四时田园杂兴(xīng xìng)(其三十一)【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。　　　 　  ，　 　　　  。1.用“√”给加点字选择正确的读音,并把诗句补充完整。2.联系诗句解释下面词语。绩麻： 当家： 3.古诗中的“儿”指的是 ，“女”指的是 。本诗第一句中， 和 是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅 的画面。4.诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）A.表明农家孩子从小便热爱劳动B.表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美C.表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动课外阅读（一）溪居即事【唐】崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。1.这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_________，__________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。2.第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象。A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措3.用自己的话写一写第三、四句的意思。 4.从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？ （二）清平乐（yuè）·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（同“无”）赖，溪头卧剥莲蓬。1.这是一首词，其中（ ）是这首诗的词牌名，（ ）是题目。2.对“亡赖”的理解正确的是（ ）。A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖B.褒义词，顽皮淘气的意思3.表现小儿无赖的一句是： 。4.这首词表现了诗人怎样的感情？ 1.根据本课所学的三首古诗，请你选择其中一首展开想象，改写成小短文。 2.古诗积累与运用。我们生活在诗的国度,从牙牙学语时就开始吟诵古诗。春雨时,我们吟“ ”；冬雪时,我们吟“ ”；送别时,我们吟“ ”；思亲时,我们吟“ ”。A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 B.好雨知时节，当春乃发生C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开参考答案：【基础巩固】1.知晓 桑叶 供认 耕耘2.（1）耕织 桑阴；供：从事。　傍：靠近。　诗句意思：小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。　（2）脱晓冰；稚子：幼小的孩子。 钲：一种金属打击乐器。　诗句意思：小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。（3）牧童归去横牛背；腔：曲调。　信口：随口。诗句意思：小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子。3.（1）夏日农村的生活场景；天真可爱； 对热爱劳动的农村儿童的赞扬。（2）儿童的调皮与可爱；对儿童的喜爱之情。（3）牧童骑牛晚归图；水草丰美的景象；落日挂在山头、倒映水中的情形；牧童的天真和悠闲自在。4.B5.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。6.× × × √ √ 【能力提升】课内阅读。【答案】1.xìng 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜【解析】本题考查对多音字的掌握及古诗的背诵和默解析写情况。选择读音时,要思考《四时田园杂兴》(其三十一)中的“兴”是什么意思。在这里“兴”是“即兴”的意思。因此是四声“xìng”。填写诗句时要注意“未”字的两横是“上短下长”。【答案】2.把麻搓成线 担任一定的工作 【解析】本题考查对诗句中重点词语的理解。可以结合书中的注释和诗句对重点词语进行解释在理解了词语的意思后,还应将词语的意思代入句中,进一步理解整句话、整首诗的意思，最后在充分理解的基础上进行积累,并运用到其他古诗词的学习中。【答案】3.男人 女人 昼 夜 农村男女各司其职辛勤劳作解析【解析】本题考查理解诗句的能力。答题时，可以按照理解重点字词一理解句意一展开想象的顺序进行思考)【答案】4.C【解析】本题考查对古诗主旨的把握。通过学习本诗,我们知道这首诗描写的是农村夏日忙碌的劳动场面,表现出了儿童热爱劳动、天真可爱的样子,而不是农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳作。另外，在解答此题时，还应联系本单元的人文主题“童年往事”来思考。课外阅读（一）1.悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门2.B3.小孩子望到了喜出望外，以为是邻村的客人忽然到来。他急急忙忙奔向柴门，赶紧把闭着的柴门打开。4.例：宁静优美，闲适舒坦。（意思对即可）（二）1.清平乐 村居 2.B 3.溪头卧剥莲蓬 4.通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对生活的热爱之情。【拓展延伸】【答案】1.示例：有几个孩子手里的冰掉了，摔碎在地上，发出像“玻璃”碎地一样的声响。小伙伴们有的瞠目结舌，有的举臂欢呼，有的拍手叫好，而冰碎了的孩子们难过得大哭起来。这时孩子们中年纪最大的站出来,大声地说：“冰碎了也不要伤心，明天早上我们可以做更多的冰，现在还可以玩没有摔碎的呀!”哭着的孩子们听到后,笑了出来，擦干眼泪、又加人小伙伴们的游戏中。于是，村落的上空，又荡起串串稚气的笑声……【解析】 本题考查语言表达能力。写的时候要抓住冰掉碎了这一点进行合理的想象。认真阅读提示,从孩子们的所思、所做、所说等多角度进行描写。【答案】2.B D C A