初中化学科粤版（2024）九年级上册2.1 空气的成分课堂教学ppt课件

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册2.1 空气的成分课堂教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了空气的组成，稀有气体等内容，欢迎下载使用。
1.了解空气的主要成分，能说出各成分的大致含量，知道空气中各 成分的主要用途。2.知道空气中氧气含量的测定方法。3.能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别纯净物和混合物。4.认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。5.了解防治空气污染的各种措施，树立保护空气的观念。
1.空气中氧气含量的测定（该实验应在通风橱中进行）
指点迷津测定空气中氧气含量的实验成功的关键1.红磷要过量，保证完全消耗装置内空气中的氧气。2.装置的气密性必须良好，不能漏气。3.必须冷却至室温后再松开止水夹。4.点燃的红磷要迅速伸入集气瓶并塞紧胶塞。5.实验时止水夹要夹紧。
2.不能用蜡烛、木炭代替红磷进行实验，因为蜡烛、木炭燃烧有气体生成， 会占据消耗掉的氧气的体积，导致测定结果不准确。
3.剩余气体不燃烧也不支持燃烧，难溶于水，其主要成分是氮气。
师生互动问：做空气中氧气含量的测定实验时，所用的试剂应具备什么特点呢？
答：该物质在空气中能燃烧且只与氧气反应，并且燃烧后的生成物为固态或液态。
典例1 实验室中为测定空气中氧气的体积分数，利用如图所示装置进行实验。若要实验成功，下列说法正确的是( )
A.红磷一熄灭就可以松开止水夹B.实验中烧杯内水的量可以随意C.红磷的量要充足D.也可以用炭粉来进行实验
[解析] 要待装置冷却到室温后才能松开止水夹，否则集气瓶中的气体还处于受热膨胀状态，进入集气瓶内的水的体积偏小，导致测定结果偏小，A错误；实验中烧杯内的水必须足量，否则进入集气瓶内的水量偏少，导致测定结果偏小，B错误；炭粉燃烧生成二氧化碳气体，消耗氧气的同时会生成新的气体，导致实验失败，D错误。
（1）空气的主要成分是氮气和氧气。（2）空气中各成分的含量指的是体积分数，而不是质量分数。（3）空气中各成分的含量一般来说是固定的，但不是一成不变的。 如水蒸气在空气中的含量不固定，因地区和天气而异，阴雨天 空气的湿度大，水蒸气含量会高些。二氧化碳的含量也会因人 类活动的影响等原因而有所变化。
典例2 人类离不开空气，没有空气就没有生机勃勃的地球。关于空气的描述正确的是( )
空气中氮气含量最多，稀有气体含量很少，这些气体都有各自的性质和用途（物质的性质在很大程度上决定其用途）。1.氮气
典例3 下列关于空气资源的叙述中，错误的是( )
典例4 “分类”是学习化学的重要思想。下列物质属于纯净物的是( )
A.汽水B.液态氧C.水泥砂浆D.洁净的空气
1.空气污染（1）原因：人类的活动有时会造成空气污染，如工业污染、交通污染和生活污染等。（2）来源①工业污染：工业废气中含多种有害气体。②交通污染：汽车尾气造成的污染。③生活污染：燃煤取暖等造成的污染。
（3）污染物：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物和可吸入颗粒物等有害物质。（4）危害
（3）根据监测结果确定空气质量指数空气质量指数级别划分为6级，级别越高，空气质量越差。
3.防治空气污染的措施我国政府遵照宪法，制定和颁布了一系列有关防治空气污染的法律法规和国家标准。工厂的废气必须经过除尘、除污处理，达到国家规定的排放标准才能向空气中排放。
典例5 2024年湖北省两会于1月29日和30日相继开幕，加强生态环境保护是重要议题之一。下列做法不利于环境保护的是( )
A.日常生活垃圾分类处理B.农业上提倡合理使用农药和化肥C.工厂加高烟囱，直接排放废气D.积极植树造林，增大绿化面积
[解析] 工厂加高烟囱，直接排放废气，被排放出的废气仍存在于大气中，造成空气污染。