初中语文人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记表格教案及反思

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记表格教案及反思，共3页。
教学目标
教学目标：1.通过鉴赏文中精彩的词句，品味骈散结合的语言特点，感受语言之美。 2.反复诵读，体会岳阳楼景色特点，梳理文章内容。
教学重点：通过鉴赏文中精彩的词句，品味骈散结合的语言特点，感受语言之美。 教学难点：反复诵读，体会岳阳楼景色特点，梳理文章内容。
教学过程
时间
教学
环节
主要师生活动
3 分
钟
一 、
导入
教师引导：《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之约，为重修岳阳楼 所作的记文。所以文章的第一段介绍了重修岳阳楼的背景和作记缘由。第 二段先写了洞庭湖的美景，然后写到“迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎 ”。
15 分
钟
三、
鉴赏
词
句，
感受
语言
美
思考：范仲淹是如何展现岳阳楼的胜景的？
（1）第二段（品味句中字）
朗读一下第二段，并思考表格中的问题。
【学生活动】品味字词，完成下面表格。
品味字词
思考
原因
衔远山，吞长江
“衔 ”和“吞 ”能否换 成“连 ”和“接 ”
【教师引导】
品味字词
思考
原因
衔远山，吞长江
“衔 ”和“吞 ”能否换 成“连 ”和“接 ”
不能。“衔 ”“吞 ”二字 用拟人的手法写出了 洞庭湖与山、与江的关 系。
诵读引导：在诵读时候，“衔 ”和 “吞”字应当重读， “浩浩汤汤” ，在诵读 时候们要语速稍快，紧接着“横无际涯” 的“横”字音调应延长。最后 “气象 万千”收尾，所以这里应放慢语速，读出意犹未尽之感。
【第二段“异 ”景特征：胜状大观——壮美磅礴和变化万千。】
方法总结：抓住句中字进行赏析的方法，具体可以分为，抓住有修辞手法 的字或者词，同义的字或词，反义的字或词。
（2）第三段（欣赏段中句）
【学生活动】反复诵读第三段，说说你的诵读感受，想一想这些句子在结 构上有什么特点。
诵读感受：
句子特点：
【学生示例】
诵读特点： 读起来很有节奏感，十分顺畅。
句子特征： 前半部分是工整的短句，后面是长句子。
①平仄交替的音韵美
“ 阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼 ”。短句平仄交替，多以平声收束，不仅集中描写出 “淫雨霏霏 ”时候天气恶劣，景色悲凉，而且不乏雄浑的气势，读来悠扬 高亢，余音袅袅。
③骈散结合的形式美
“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空， 日星隐曜，山岳 潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。（骈文）登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（散句）”
诵读引导：“阴风怒号 ”到“虎啸猿啼 ”部分，语速可以逐渐加快，声调 逐渐提高，最后一句，特别是“满目萧然，感极而悲者矣 ”语速转慢，语 调放缓，来表现出悲伤的情绪。
【第三段“异 ”景特征：洞庭风雨—— 阴冷晦暗和压抑沉郁。】
方法总结：段中句的赏析方法，通过对不同句式的分析、比较，来感受作 者表达的情境和情感。
（3）第四段（学生活动设计）
请同学们运用刚才学到的方法，赏析文章第四段，并完成下面表格。
句中字
一碧万顷
沙鸥翔集，锦麟游泳
段中句
长烟一空，皓月千里，浮光跃 金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐何极!
我们一起分享几位同学的答案。
句 中 字
上 下 天 光 ， 一碧
万顷
“一 ”和“万 ”形成 对比，不仅突出水天 一色的景色特点，也 表现出水域之光，十 分有气势。
【教师点评】注到了“一 ”和 “万 ”的含义，“一 ”强调颜色 的统一，“万 ”是形容广袤无际， 再联系上下文，结合水色天光 的特点展开分析。
沙 鸥 翔 集 ， 锦 鳞 游泳
“翔集 ”和“游泳 ” 写了沙鸥飞翔和停歇 的动作和锦鳞在水中 的动作，十分生动。
【教师点评】补充：“游泳 ”描 述的是鱼儿时而跃出水面，时 而潜入水底的样子，这和沙鸥 时而飞翔、时而落下是相对应 的，都写出了一种生机和动态。
段 中 句
长 烟 一 空 ， 皓月 千里 ， 浮 光跃金 ， 静 影 沉 璧 ， 渔歌 互答 ， 此 乐何极!
这句话“空 ”“金 ”“答 ” “极 ”都是平声，“里 ” “壁 ”都是仄声，平 仄交替，多以平声结 尾，音韵上十分和谐， 而且都是工整的短 句，高度概括了景色 特征。
【教师点评】补充：浮光跃金 ’ 是动景，‘静影沉璧 ’是静景。
动态和静态相结合。
【第四段“异 ”景特征：洞庭春晴——温暖明媚和柔美秀丽。】
5 分
钟
三、
总结
这节课我们主要通过赏析《岳阳楼记》中的景色描写来梳理文意。其 中，第二段是总写洞庭湖的胜状大观，第三段写洞庭风雨阴冷晦暗和压抑 沉郁，第四段写洞庭春晴的温暖明媚和柔美秀丽。而范仲淹运用了多种手 法来描绘景色的特异之处，所以我们通过对字、句、段进行分析，把握景 色特征，就可以充分地体会到岳阳楼景色的壮美了。所以在赏析景色的过 程中，我们主要从品味句中词，抓住有修辞手法的字或者词，同义的字或 词，关注同义词、反义词的使用，分析字源字义；又从品味段中句入手， 赏析音韵美和形式美，对岳阳楼的景色特点进行分析。