初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题2 氧气课堂教学课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题2 氧气课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了引入新课，氧气的物理性质，氧气的化学性质，氧气与硫反应，氧气与碳反应，氧气与铁反应，实验总结，化合反应，多变一，氧化反应等内容，欢迎下载使用。

空气是人类和动植物维持生命所必须的，这主要指的是空气中的什么成分？
氧气在我们生命中扮演着最重要的角色，那么我们现在就来研究氧气。
如图所示带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气支持燃烧。
注意：氧气具有助燃性，能够支持燃烧，但本身不能燃烧，不具有可燃性。
硫在空气与氧气中的燃烧：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生；硫在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色的火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生。
在做硫在氧气中燃烧的实验时，为什么在集气瓶中预先装少量水？
吸收部分二氧化硫，防止污染空气。
硫与氧气发生反应时生成了一种带有刺激性气味的二氧化硫(SO2)气体。二氧化硫对空气会造成严重污染。烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫黄等物质组成的。请思考: 为什么我国有些城市禁止燃放烟花、爆竹？
因为烟花、爆竹中含有硫，而硫燃烧后会产生二氧化硫，污染空气。硫+氧气 二氧化硫。
木炭在空气和氧气中的燃烧：
将未点燃的木炭深入氧气中：木炭不燃烧，不发光，也不放热量。将木炭放在燃烧匙中点燃：木炭燃烧缓慢，发红，放热。将点燃的木炭深入氧气中点燃：点燃的木炭深入氧气中会剧烈燃烧，发光，放热。
综上所述说明木炭与氧气的反应需要一定条件，即点燃。
铁丝的燃烧：铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，放出大量的热并火星四射。为了避免剧烈燃烧时火星散落到瓶底，使集气瓶爆裂。集气瓶底部会先放一些细沙或水。
铁与氧气反应生成四氧化三铁：铁+氧气 四氧化三铁。
火柴的作用：引燃铁丝。将铁丝绕成螺旋状：增大与氧气的接触面积。待火柴即将燃尽时再将铁丝深入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗过多的氧气，导致铁丝不能顺利燃烧。用砂纸抹掉铁丝表面的铁锈：为了去掉铁丝上的氧化铁与铁的氧化物，使铁丝完全裸露与氧气反应。
物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气的含量越高，燃烧越剧烈。某些物质在空气中不能燃烧，但却能在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质活泼。
思考：上述几个变化中，有什么共同的特征？
由两种物质发生反应生成另外一种物质。
化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。
氧化反应：物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应。
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
剧烈氧化：燃烧，燃烧引起的爆炸。缓慢氧化：呼吸，生锈，腐蚀，酿酒等。
例题：下列关于氧气说法中，正确的是（ ）A. 氧气可以燃烧 B. 氧气可以支持燃烧 C. 氧气可用于食品防腐 D. 氧气极易溶于水
【解析】氧气具有助燃性，而不具有可燃性，所以氧气不可以燃烧，故 A错误，B正确；氧气的化学性质比较活泼，不可用于食品防腐，故C错误，氧气不易溶于水，而不是极易溶于水，故D错误。
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应叫做化合反应。氧化反应：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。缓慢氧化：缓慢进行的氧化反应叫做缓慢氧化。如动植物的呼吸、食物的腐烂等。
例题：下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是（ ）A. 硫是淡黄色固体 B. 硫受热会融化C. 液态硫受热会汽化 D. 有刺激性气味气体产生
【解析】硫和氧气反应会生成有刺激性气味的气体二氧化硫，所以D选项正确。
例题：下列关于氧气的说法正确的是（ ）A. 氧气易溶于水 B. 大多数金属能与氧气反应C. 食物腐败不需要氧气 D. 硫在氧气中燃烧生成SO3
【解析】A中氧气是不易溶于水的，错误；B中在一定条件下，大多数金属能与氧气反应，正确；C中食物腐败的过程，是食物中的有机物和氧气发生了缓慢氧化，从而变质，错误；D中硫在氧气中燃烧生成的是二氧化硫，不是三氧化硫，错误。
例题：下列说法错误的是（ ）A. 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
【解析】木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，没有固体生成。
例题：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ）A. 补充氧气 B. 增加可燃物C. 升高铁丝的着火点 D. 升高细铁丝的温度
【解析】铁丝的着火点比较高，需要通过火柴使铁丝的温度升高至自身的着火点。从而达到让铁丝燃烧的效果，所以应选D项。
例题：下列有关氧气的叙述正确的是( )A. 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B. 空气中氧气含量的测定实验中(教材中实验)，可以将红磷换成木炭(其他不变)C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
【解析】A选项是铁丝燃烧的现象的叙述，不是有关氧气的叙述；B选项是错误的叙述，用木炭代替红磷不会造成明显的压强差；C选项是错误的叙述，氧气的性质比较活泼是助燃剂；D选项根据质量守恒定律，用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气是正确的叙述；答案选择D。