【新课标】二语上19《古诗两首》核心素养分层学习任务单（含答案） 试卷

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【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案）

19.古诗两首  

一、单元阅读主题:想象。        
二、单元语文要素:展开想象，获得初步的情感体验。

三、本课素养目标：

文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思。

思维能力：想象画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。

审美创造：感受祖国大好山河的壮丽，增强对大自然的热爱之情。

重点和难点：

1.学习生字词，背诵古诗。

2.理解古诗意思，根据古诗的内容展开想象，并把想象的画面表达清楚。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）  

一、回顾本课学习内容，完成学习单。

1.读拼音写词语。

wēi  lóu       bù  gǎn     tiān  yīn      shì  de         tián yě

2.根据语境写生字、词语。

我 chī jīng地问“天yīn沉沉的,你还gǎn去那cāng máng的yě wài吗?sì乎很wēi险呢!”

3.写同音字。

gǎn秤    勇           jīng北      吓

4.给加点字选择正确读音和字。   

夜宿（sù shù ）         山寺（sì shì）         天似穹庐（sì shì）

星辰（chén chéng）   惊恐（jīn jīng）       笼盖四野（lóng lǒng）

5.把下面生字的音节补充完整。

6.给古诗中的字词选择正确的解释,连一连。

宿        害怕                         四野        辽阔无边的样子
危        住宿                         苍苍        蒙古包
恐        日、月、星的总称             茫茫        深青色
辰        高                           穹庐        四面的原野

7、给加点的字词选择正确 的解释。(填序号)

(1)夜宿山寺(     )            ①宿舍        ②住
(2)危楼高百尺(     )          ①危险的楼    ②高楼
(3)不敢高声语(     )          ①说话        ②语言
(4风吹草低见牛羊(     )       ①看见        ②显现
8、下列说法对的画“√”,错的画“×”。
(1)“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。(     )
(2)《敕勒歌》是一首南朝民歌。(     )
(3)“天似穹庐,笼盖四野”是个比喻句。(     )
(4)《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。(     )
(5)《夜宿山寺》中前两句诗用夸张的手法来突出山寺的高。(     )
(6)“风吹草低见牛羊”中的“见”读作“xian”,意思是“显现”。(     )
                  第二部分   积累与运用二 （拓展性学习单）

二、根据课文内容填空。
1.《夜宿山寺》这首诗是      代诗人        写的,诗人“不敢高声语”是因为“               ”。(用原诗句回答)

2.现在的楼房真是太高了,站在楼顶，似乎都能摘到天上的星星了。这情景使我不禁想起《夜宿山寺》中的两句诗:“                 ，                。”

3.《敕勒歌》中的“敕勒川，           ”点明了敕勒川的位置;“          ，          ，

.                  ”描绘了敕勒川水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

4.《敕勒歌》描写的是         季的景色。《敕勒歌》中,描写动景的诗句是“                      。”

5.敕勒歌是一首________朝时的民歌。穹庐是指_________________。

三、根据下面的图片和句义，写出相关的诗句。

(1)天空蓝蓝的,草原无边无际，一阵风吹过,野草

低伏,显现出一群群肥壮的牛羊。

.          ，            ，               。
 

(2)山上寺院里的楼非常高,人站在楼.上仿佛一伸手

就可以摘到天上的星星。
                          ，                    。

第三部分  阅读与鉴赏（拓展性学习单）

四、(真题链接)阅读古诗，回答问题。

1.把这首诗补充完整。
2.《夜宿山寺》是     代诗人       所作,,诗主要表现了山寺的        。

3.第一个“高”的意思是(    ),第二个高”的意思是(    )。
①说话的声音大     ②高度     ③等级在上的

4.诗人用夸张的想象描写楼之高的诗句是:              ,              。

5.因为“恐惊天上人 ”,所以诗人“               ”。(用诗中原句回答)

6.诗人之所以说“手可摘星辰”,是因为(    )
①诗人很喜欢小星星。      ②突出山寺的高。
 

五、(真题链接)阅读古诗，回答问题。

                                 敕勒歌

敕勒川，(   )(   )(   )。  (   )(   )穹庐，  笼盖(   )(   )。

(   )(   )(   )，(   )(   )(   )。(   )(   )(   )(   )(   )(   )。

1.把古诗补充完整。

2.“天似穹庐”中“似”的意思是(   )。

A.像                  B.似乎

3.“风吹草低见牛羊”中的“低”是说(   )。
A.牛羊低下了头         B.风把草刮倒了

4.“风吹草低见牛羊”中的“见”应该读(   ),
A.xian                 B.jian

5.《敕勒歌》是一首(   )。             

A.汉代民歌            B.北朝民歌

6.用“    ”画出《敕勒歌》中描写水草丰盛、牛羊肥壮的诗句。

六、(真题链接)对比阅读古诗，完成练习。

       [甲]                             [乙]
       小池                                 敕勒歌

[宋]杨万里                                北朝民歌           
泉眼无声惜细流，                敕勒川,阴山下，

 树阴照水爱晴柔。                天似穹庐，笼盖四野。

小荷才露尖尖角，                 天苍苍,野茫茫，

早有蜻蜓立上头。                     风吹草低见牛羊。
(节选自一年级下册《古诗二首》)        (节选自二年级上册《古诗二首》)                                     
1.《小池》和《敕勒歌》描写的季节不同,《小池》描写的是          的景色,《敕勒歌》描写的是         的景色。
2.《小池》采用       的手法,描写了        、       、        等景物。
3.《敕勒歌》中,描写动景的诗句是“                      。”
4.《小池》和《敕勒歌》都表达了人们内心对大自然的(    )。(填序号)
  A.忧伤     B.喜悦      C.热爱       D.高兴
参考答案

一、

1.危搂 不敢 吃惊 天阴 似的 田野 苍茫  

2.吃惊 阴 敢 苍茫 野外 似 危

3.杆    敢       京    惊

4.sù   sì  sì   chén   jīng   lǒng

5.ch én   kǒng    lú    1ǒng     cāng

6.  宿   住宿                  四野   四面的原野

危   高                    苍苍   深青色
恐   害怕                  茫茫   辽阔无边的样子
辰   日、月、星的总称      穹庐   蒙古包

7.②②①②

8.××√√√√

二、
1.唐   李白    恐惊天上人

2.危楼高百尺，手可摘星辰。

3.阴山下  天苍苍 ， 野茫茫 ， 风吹草低见牛羊  

4.秋  风吹草低见牛羊

5.北  蒙古包

三、

(1)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(2)危楼高百尺，手可摘星辰。

四、

1.(危)楼(高)(百)(尺),(手)(可)摘星辰。

(不)(敢)高声语,恐(惊)天上人。

2.唐  李白   高。

3.②①

4.危楼高百尺,手可摘星辰 。

5.不敢高声语

6.②①
五、

1.阴山下  天似  四野  天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

2.A   3.B  4.A   5.B

6.风吹草低见牛羊

六、

1.夏季  秋季  2.拟人 泉水 树 小荷 蜻蜓
3.风吹草低见牛羊   4.C