学案：部编版初中语文八年级从下册第一单元第3课 安塞腰鼓

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安塞腰鼓【学习目标】1.掌握课文中的生字新词。2.朗读课文，理解内容，概括文章的内容主旨。3.感知安塞腰鼓的特点，理解其中所蕴含的民俗文化的意义和价值。【预习检测】1.字词注音骤雨（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ）晦暗（ ） 羁绊（ ） 蓦然（ ）束缚（ ） 磅礴（ ） 颤栗（ ）飞溅（ ） 冗杂（ ） 烧灼（ ）戛然而止（ ） 严峻（ ）2.词语解释大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：【共同探究】 1.文章可以分为几个部分？每个部分分别写了什么？ 2.文章是按什么顺序写的？3.文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？【归纳整理】文章想要表达的主旨是什么？【拓展练习】 从文中挑出形容安塞腰鼓的词语或句子，了解安塞腰鼓的特点。【参考答案】【预习检测】1.zhòu / tián / kànɡ / huì / jī bàn / mò / fù / pánɡ bó / lì / jiàn / rǒnɡ / zhuó / jiá / jùn2.彻底觉悟或醒悟。/形容使人感受很深，震动很大。/赞美看到的事物好到了极点。/声音突然中止。【共同探究】 1.三个部分。第一部分（1-4）：写安塞腰鼓表演前的安静的氛围。第二部分（5-27）：写安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命和力量的赞歌。第三部分（28-30）：写鼓声戛然而止的寂静，与开头相呼应。2.根据时间顺序写的，分为表演前、表演中、表演后。3.表演前——安静的腰鼓；表演时——舞动的腰鼓；表演后——寂静的腰鼓。【归纳整理】这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量，歌颂了西北高原汉子的阳刚美，安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这一切重负的力量。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望，告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现。【拓展练习】 豪放的、雄浑的、火烈的、容不得束缚的、使人叹为观止的、激扬而飞动的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充满激情与力量的、凝聚生命力量的、象征黄土高原人元气与神魂的等等。