九年级化学阶段性培优测试卷（一至四单元测试）

这是一份九年级化学阶段性培优测试卷（一至四单元测试），共7页。教案主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Ca:40
一、选择题(本大题包括15小题，每题3分，共45分)
1.厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们叙述中属于物理变化的是（ ）
A. 煤气：我燃烧了B. 玻璃杯：我被摔碎了
C. 菜刀：我生锈了D. 食物：我腐烂了
2.下列图标表示“国家节水标志”的是（ ）
3.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是（ ）
A. 拉瓦锡编制了元素周期表 B. 门捷列夫提出了近代原子学说
C. 道尔顿确定了空气的组成 D. 张青莲测定锌，铟等元素的相对原子质量
4.化学用语是学习化学的工具，下列表示两个氢分子的是（ ）
A．H2 B．2H C．2H2 D．H2O2
5.下列物质中均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是（ ）
A．Cl2 B．NaClO C．ClO2 D．C2H5OH
6..物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是（ ）
A.氮气不活泼，可用于食品包装填充气
B.氧气可以燃烧，可用于火箭的燃料
C.酒精可以燃烧，可作实验室中的燃料
D.镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作闪光弹
7.对下列事实的解释错误的是（ ）
A．湿衣服在夏天比冬天易晾干——温度越高，分子运动越快
B．氩气被压缩到钢瓶里——分子间间隔变小
C．水结成冰——分子停止运动
D．金属铁和镁化学性质不同——原子最外层电子数不同
8.下列操作不正确的是( )
过滤
闻气味
检查装置气密性
加热液体
A． B. C. D.

9.2023年5月10日，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。长征七号遥七运载火箭采用液氧加煤油作为推进剂。以下说法不正确的是（ ）
A．液氧是纯净物 B．液氧中氧元素的化合价为-2价
C．该推进剂中液氧作为助燃剂 D．该推进剂中煤油作为燃料
10.2024年“世界环境日”中国确定的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与之相违背的是（ ）
废旧电池就地深埋 B．车辆尾气净化后排放
C．积极开展绿化国土行动 D．工业废水处理达标后排放
11.2023年全球6G技术大会3月22日在南京召开。硅单质是制造芯片的重要材料，对下列图示信息的分析不正确的是（ ）
A．图①是硅原子的结构示意图
B．硅元素与氯元素的本质区别是质子数不同
C．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-
D．图②④对应元素组成的化合物中的氯元素的化合价为＋1
12.天然水净化的主要步骤如下图 所示。下列说法不正确的是（ ）
A. 步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质B. 步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭
C. 步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌D. 净化后水一定不属于纯净物
13.科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是( )
A.两种反应物的分子个数比为 2:1 B．生成物“”的化学式是 CH3O
C．该反应属于化合反应 D．反应前后原子种类改变
14.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也一定伴随着化学变化
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C. 如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素
D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
下列实验方案与结论不相对应的是( )
选项
A
B
C
D
方案
结论
说明瓶中气体为氧气
说明水是由氢元素和氧元素组成
说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气
证明分子在不断运动
二、非选择题：本大题共6小题，第16题8分，第17题7分，第18、19、20、21题各10分，共55分
16．化学与生产、生活密切相关，请按要求填空；
（1）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验
（2）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲。其中①中活性炭的作用是 ；③的作用是 。直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于 （选填“混合物”或“纯净物”）
（3）《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”，即将铁放入硫酸铜溶液中得到铜；请用化学用语表示硫酸铜：__________。
（4）用棉花包裹好过氧化钠（Na2O2),然后往棉花上滴水，即可看到“滴水生火”的奇观，原因是过氧化钠遇水反应会生成O2和一种氢氧化物。其符号表达式为____________。
17.【科普阅读】
碳捕捉与封存技术
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如图1所示)。

图1
我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。
如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量的CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
阅读文本，完成下列任务：
（1）二氧化碳由 （选填“分子、原子、离子”）直接构成。
（2）“碳捕捉与封存”技术有利于控制 的增强。
（3）煤（主要成分是碳）在高温下充分燃烧，发生反应的文字表达式为 。
（4）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，请从微观角度对其过程加以解释： 。
（5）将CO2封入蓄水层中发生反应的方程式为：CO2+H2O → H2CO3该反应的基本
反应类型是 。
（6）“碳捕捉与封存”技术的先进之处是 。
【基础实验与学科实践】
18. 气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
Ⅰ．气体的制取实验
（1）写出图中指定仪器名称： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①___________ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②__________
实验室欲利用液体药品___________和二氧化锰粉末制取氧气；选择并组装发生和收集装置并要求该套组合装置能获得平稳的气流，控制液体流速，你的选择是：______________。 其制取的符号表达式为：______________________________。
Ⅱ．气体的性质实验

图1 图2
（3）铁丝燃烧实验（如图1）。加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到_______________（填实验现象），放出热量。反应的符号表达式为：______________________。
（4）氢气性质实验（如图2）。用排水法收集到一瓶氢气，倒置于铁架台上，将一根点燃的蜡烛缓慢插入瓶中，瓶口有一团火焰，插入瓶中后蜡烛熄灭了。上述实验及操作能说明的是_________。
A．氢气能支持燃烧B．氢气具有可燃性
C．氢气的密度比空气小D．氢气难溶于水
19.空气是一种重要资源，人类的生产生活离不开空气，对于空气的研究人类从未停止。
研究一、从空气中获得氮气，进行氨气的合成
氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨气，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
（1）请写出氨气（NH3）中氮元素的化合价__________
（2）从“合成塔”中出来的气体是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是_____（填字母序号）。
A．200大气压、300℃ B．200大气压、500℃
C．400大气压、300℃ D．400大气压、500℃
研究二、三个实验小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气含量
A组实验：利用白磷燃烧测定空气中氧气含量
图3是利用气压传感器测定白磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图4是集气瓶内气压的变化情况。
（4）用酒精灯点燃燃烧匙中过量的白磷。该反应的符号表达式：______________。
（5）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。通过传感器获得集气瓶内气压变化图像，如图4，分析BC段气压变化的原因_____。
B组实验：加热铜粉测定空气中氧气含量
图5是铜粉与氧气加热生成氧化铜实验装置：
（6）实验的主要实验步骤如下：
①组装装置，检查装置的气密性；
②向试管中加入足量的铜粉，铜粉要足量的原因是___________；
③点燃酒精灯，不停地抽拉注射器的活塞，充分反应后停止加热。
（7）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，注射器活塞前沿约停在_____mL的刻度线上。若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的氧气的体积分数_____（填“偏大”“偏小”“不变”）。
C组实验：用铁生锈原理测定空气中氧气含量
图6：利用铁粉生锈消耗空气中的氧气和水，测定空气中氧气含量实验，实验数据如表：
根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是________（计算结果精确到0.1%），相比较A组实验，该方法测定结果更精确。
测量项目
实验前烧杯中水的体积
实验后烧杯中剩余水的体积
集气瓶和导管的容积
体积/mL
80.0
49.0
150.0
【综合能力】
20．下图为工业分离液体空气制取氧气的有关流程，请回答下列问题：
查阅资料：空气中，部分气体沸点如图：
(1)写出X和氢气合成氨气(NH3)的符号表达式是 ；
(2)分离空气的常用方法有两种：
Ⅰ. 分离液态空气制取氧气是依据液氮和液氧的 不同。分析上表数据，控制温度在-195.8℃～ ℃时，可以将氮气从液态空气中分离出来。剩余的液氧是 （填“纯净物”或“混合物”），
(3)下列操作中，一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是____ __。
A．观察气体颜色B．插入带火星的木条
C．闻气体的气味D．插入燃着的木条
(4)运载火箭升天时会携带液氢作燃料，液氧作助燃剂，两者反应生成水，请写出该反应的文字表达式： 。
Ⅱ、利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：
①分子筛中发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）。
②下列说法正确的是 （填序号）。
A．变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
21.建立“宏观一微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。
（一）2023年10月26日神舟十七号载人飞船成功升空，与神舟十六号航天员在“天宫”空间站会师。
(1)①空间站供氧方式之一是携带氧气罐。从微观角度分析，6000L的氧气在加压条件下能装入40L钢瓶中的原因 。
据研究团队介绍，神舟十七号之后的飞船都将应用锂(Li)离子电池。
②根据锂的原子结构示意图可知，锂的常见化合价为 价，锂电池使用过程中实现了 能转化为电能。
③锂电池造价较高，科学家们正在研究用钠电池代替锂电池，钠与锂化学性质相似的原因是 。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，失电子能力越强，活泼性越强。由此推测，锂的活泼性 (选填“大于”或“小于”)钠的活泼性。
(2)空间站中的二氧化碳处理系统，可以将呼出的二氧化碳加氢处理，转化成甲烷(CH4)和另一种物质，实现二氧化碳的再利用。该反应微观示意图如下图所示(图中微粒恰好完全反应)。
补全丙的微观图(画出图形) 。
(3)图2表示元素的化合价与物质类别的关系。若它表示氮元素的部分转化关系图，则B点表示物质的化学式为 。
（二）如图是某钙片的商品标签，请根据标签信息完成下列问题：
(1))CaCO3中钙、氧元素的质量比为 (填最简比)。
(2)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少克？(列式计算)
2024-2025学年第一学期适应性（1－4单元）培优卷
九年级化学参考答案
一 选择题答题区(每小题3分，共45分)
二、 填空题
16.(1)煮沸 肥皂水 (2)吸附 杀菌消毒 混合物
(3)CuSO4 (4)2Na2O2 + 2H2O === O2 ↑ + 4NaOH
17.(1)分子 (2) 温室效应 (3) C＋O2 eq \(=====,\s\up7(高温)) CO2
(4) 分子间隔变小 (5)化合反应 (5)节约资源
18.【基础实验与跨学科实践】
(1) = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①酒精灯 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 锥形瓶
(2) 过氧化氢溶液/双氧水 CD或CF 2H2O2 2H2O＋O2↑
(3)火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体 3Fe＋4O2 eq \(=====,\s\up7(点燃)) Fe3O4
(4)BCD
科学探究(每空1分，文字表达式2分，共25分)
19.(1) -3 (2)混合物 (3)C
(4)4P＋5O2 eq \(=====,\s\up7(点燃)) 2P2O5 (5)红磷燃烧消耗氧气且温度逐渐冷却
(6)充分消耗氧气 8 偏小 (8) 20.7％
500℃
20.（1） N2 ＋ O2 NH3

（2）I. 沸点 -183.0 混合物
（3） D
（4） 氢气 ＋ 氧气 水 II. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 物理变化 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② AC

（一）(1) 分子间有间隔 +1 化学 原子的最外层电子数相同 小于
(2) (3)N2O3
（二） (1)5:6 (2)每天补充钙元素的质量=
物质
二氧化碳
氮气
氧气
沸点/℃
-56.55
-195.8
-183.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
A
D
A
C
B
C
C
B
A
D
A
A
B
C