人教版 (2019)必修 第一册4 力的合成和分解教学演示ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册4 力的合成和分解教学演示ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了注合力与分力不共存，1两个力共线，同一方向，FF1+F2，反方向，FF1-F2，实验器材，②实验步骤，实验结论，平行四边形定则等内容，欢迎下载使用。
思考：如图放在地面上的小车受到四个力的作用，你能判断它将向哪个方向运动吗？
1.共点力：几个力如果都作用在物体的同一点，或者他们的作用线交于一点，我们把这几个力叫做共点力。
2.合力：假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
3.分力：假设几个力共同作用的效果跟某个力单独作用的效果相同，这几个力就叫作那个力的分力。
由于F产生的效果和F1、F2产生的效果相同，所以 F是F1 、F2 的合力，F1 和F2 是F的分力。
1.力的合成：求几个力的合力的过程叫做力的合成。
2.力的分解：求一个力的分力的过程叫做力的分解。
3.实验探究两个互成角度的力的合成规律
①两个力同向（夹角θ＝00 ） F合＝F1＋F2
②两个力反向（夹角θ＝1800 ） F合＝｜F1－F2｜
同一条直线上的两个力的合成规律满足代数运算法则：同向相加，反向相减。
如果两个力不在同一直线上，而是成任意的夹角，如何求两个力的合力？
（2）两个力互成任意角度
互成角度的两个力的合成遵从平行四边形定则
1、实验目的探究分力与合力的关系，寻找求合力的方法。
实验：探究两个互成角度的力的合成规律
方木块、白纸、弹簧称（两个） 、橡皮条、细绳、三角板、刻度尺、图钉
2、实验原理合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同。
（1）在桌面上固定一个贴有白纸的方木板，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上靠近顶端中点的A点，在橡皮筋的另外一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套。
（2）用弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置Ｏ。
（3）用铅笔从Ｏ点沿着两绳的方向画直线，作出两个力Ｆ1和Ｆ2的图示。
（4）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置Ｏ点，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，作出这个力Ｆ的图示。研究这三个力的大小及方向的关系。
F和F’在误差允许范围内重合。说明互成角度的两个力的合成遵从平行四边形定则。
注：力的分解也遵从平行四边形定则。
力的分解是力的合成的逆运算。
注意：作图要准确，两个分力F1、F2和合力F要画成实线并标有箭头，平行四边形的另外两条平行线必须画成虚线。
2.标量：在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫标量。
1.矢量：在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量。
如：位移，力，速度等等
如：时间，路程，质量，温度，长度，能量等等
遵从矢量运算法则：平行四边形定则、三角形定则
遵从标量运算法则：算术加减
（1）两个力的合力： ｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2
①当两个力同向时（夹角θ＝0° ）， 合力最大，F合max＝F1＋F2
③当两个力夹角θ≠0°且θ≠180° 时，θ越大， F合越小。
②当两个力反向时（夹角θ＝180° ） F合min＝｜F1－F2｜
思考：求以下三种情况的最大值和最小值 ①大小为1N、2N、3N三力的合力最大值和最小值？ ②大小为2N、2N、2N三力的合力最大值和最小值？ ③大小为2N、2N、5N三力的合力最大值和最小值？
最大值： 三个力同向时，合力最大， F合max＝F1＋F2 ＋F3 ；
最小值： ①若｜F1－F2｜ ≤ F3≤ F1＋F2 ，则F合min＝0 ②若F3 不在｜ F1－F2｜ ~F1＋F2 范围内，则F合min＝ F3 -（ F1＋F2 ）
1.力的分解遵循的法则
2.力的分解与力的合成的关系
力的分解与力的合成互为逆运算
思考：如果有一个力F，没有其他条件的限制，让你对其分解，你能得 到几组分力？
若没有限制，同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。
那么实际处理力的分解时又该如何进行呢？
（正交——相互垂直的两个坐标轴）
例：求以下几个力的合力F
4.力的分解中“定解条件”
已知合力F，以下情况中求合力
（1）已知两分力F1，F2的方向
（2）已知分力F1的大小及方向
（3）已知两分力F1，F2的大小
有解，且有无数解，在平面内有两个解。
①若F1+F2>F F1+F>F2 F2+F>F1
②若F1+F2