江苏省常州市二十四中学教育集团2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷（含答案解析）

这是一份江苏省常州市二十四中学教育集团2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷（含答案解析），共21页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，下列物质由分子构成的是，下列疾病可能与缺碘有关的是，下列物质属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分为选择题和非选择题两部分，试卷满分100分，考试时间90分钟。
2．可能用到的相对原子质量：Ar（H）=1 Ar（C）=12 Ar（O）=16 Ar（N）=14 Ar（S）=32 Ar（Na）=23
第I卷（选择题共40分）
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．绿水青山就是金山银山。下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是（）
A．工业污水随意排放B．研制开发太阳能电池
C．合理使用化肥农药D．推广垃圾的分类回收
2．下列实验操作错误的是（）
A．点燃酒精灯B．读取液体体积
C．过滤D．倾倒液体
3．下列物质由分子构成的是（）
A．氯化钠B．金属铜C．金刚石D．氨气
4．下列有关实验现象的描述不正确的是（）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放热
B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫磺在氧气中燃烧，蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
5．下列疾病可能与缺碘有关的是（）
A．佝偻病B．侏儒症C．贫血症D．甲状腺疾病
6．对测定铟的相对原子质量做出巨大贡献的科学家是（）
A．道尔顿B．门捷列夫
C．张青莲D．拉瓦锡
7．下列需要垫上陶土网才能在酒精灯火焰上加热的仪器是（）
A．燃烧匙B．烧杯C．试管D．蒸发皿
8．下列物质属于纯净物的是（）
A．洁净空气B．石灰水C．矿泉水D．蒸馏水
9．化学用语是国际通用语言，下列叙述正确的是（）
A．人体中含量最多的物质是O
B．H2O2和CO2中都含有一个氧分子
C．3Cu表示3个铜原子
D．Fe2+表示1个铁离子带两个单位的正电荷
10．1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体单质。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是（）
A．该实验推翻了“水是由一种元素组成的物质”的观点
B．铁管在该实验中起催化作用
C．实验中水蒸气只发生了物理变化
D．实验中收集到的可燃性气体可能是氧气
11．我国的5G通信芯片主要由氮化镓材料制成。如图是镓元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（）
A．镓属于金属元素B．镓原子的中子数是69.72
C．镓的相对原子质量是69.72D．镓原子的质子数是31
12．下列概念之间存在图所示关系的是（）
A．AB．BC．CD．D
13．下列说法正确的是（）
A．常温下氮气是无色有刺激性气味的气体，可用作保护气
B．人体所需要的微量元素有：铁、铜、钙、锌、碘等
C．硫元素的质量分数由大到小：H2S、Na2S、Na2SO4
D．锰元素的化合价由高到低：K2MnO4、MnCl2、MnO2
14．下列示意图与表述内容不相符的是（ ）
A．二氧化碳的状态变化
B．电解水的微观示意图
C．氯化钠的形成
D．微粒的运动速率与温度有关
15．2023年9月，第19届亚运会在杭州举行，主火炬“薪火”首次使用废碳再生的甲醇（分子式CH4O）为燃料，实现循环内的零排放。下列有关甲醇的说法错误的是（）
A．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醇中氧元素的质量分数为50%
C．甲醇分子中碳、氧、氢元素的原子个数比是1:4:1
D．甲醇的化学性质由甲醇分子保持
16．下列物质间转化在给定条件下不能一步实现的是（）
A．B．
C．D．
17．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下4个推理正确的是（）
A．催化剂在化学反应前后质量不变，故二氧化锰在任何化学反应中都质量不变
B．氧化反应都放热，所以光合作用、铁生锈都放出热量
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒就是离子
D．单质中含有一种元素，只含一种元素的纯净物一定是单质
18．某同学用量筒量取液体：量筒放在水平桌面上，面对刻度，平视液体凹液面最低读数为19mL，倒出一部分液体后，又仰视凹液面最低处读数为8mL。这位同学取出夜体的体积是（）
A．11mLB．小于11mLC．大于11mLD．无法判断
19．某实验小组为探究氧气的性质，利用传感器绘制氧气浓度与时间的曲线图。曲线在AB段时，隔板未提起；曲线在BC段时，隔板稍微向上提起。通过该实验不能得获取的信息是（）
A．空气中氧气的浓度大约为20%
B．AB段氧气浓度增大，说明氧气在空气中能够较快地大量下沉
C．C点之后，氧气浓度减小，左侧区域中带火星的香剧烈燃烧
D．实验结束时，氧气被完全消耗
20．为测定空气中氧气的含量，设计如下方案，白磷量足，白磷体积忽略不计，装置气密性良好。
①可以有多种方法检查该装置气密性
②实验前，活塞可以放在注射器任意刻度处
③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白雾
④若实验前打开弹簧夹，活塞最终停在8mL刻处
⑤若白磷量不足则导致测量结果偏大
⑥该方案可以避免产物五氧化二磷污染空气
⑦该实验装置存在安全隐患
有关实验说法正确的是（）
A．①②④⑥B．①④⑥⑦C．②③⑤⑥D．①②⑥⑦
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、填空题（本题包括5小题，共27分）
21．Ⅰ.选择下列适当的物质填空（选填序号）。
①稀盐酸②高锰酸钾③碳酸氢铵④干冰⑤氮气
（1）常用于人工降雨的是_______。
（2）常用作化肥的是_______。
（3）常用于除铁锈的是_______。
（4）能用于实验室制氧气的是_______。
Ⅱ.写出符合下列要求的化学用语：
（5）硫酸_______。
（6）2个铵根离子_______。
22．一条青果巷，半部常州史。
（1）漫步于青果巷，青砖瓦勾勒出古巷的容貌，砖瓦由黏土烧制而成，黏土的主要成分是SiO2，SiO2是_______（填“单质”或“氧化物”或“混合物”）；
（2）青果巷内展卖的常州梳篦一直享有“宫梳”的美誉，檀木梳香气淡雅，体现了_______（用微粒的观点填空）；
（3）常州萝卜干皮嫩肉鲜，咸香脆口，腌制时一层萝卜一层盐，食盐的主要成分是氯化钠，写出构成氯化钠的微粒_______（用化学用语填空）。
23．从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。
（1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等传入中国。新鲜茶叶中含维生素C（化学式C6H8O6），C6H8O6中氢、氧元素的质量比为_______，_______g C6H8O6中含碳元素14.4g；
（2）宝石的成分复杂，其中CaF2中F的化合价是_______。
（3）能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国，天然气的主要成分是甲烷（CH4），甲烷完全燃烧生成二氧化碳和_______（写化学式）。
24．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：
（1）A、B、C中表示混合物的是_______（选填“物质A”“物质B”、“物质C”）：
（2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是_______；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是_______。
（3）写出A→B反应的符号表达式_______。
25．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。下图均为有关水的实验，回答问题。
（1）图一中B为电源的_______极（填“正”或“负”），该实验中反应的符号表达式为_______，该实验能说明水是由_______组成。
（2）图二是对运河水净化的简易装置。图中小卵石和石英砂作用是_______，除去河水中的不溶性颗粒：活性炭的作用是_______，除去河水中的异味和色素。
（3）硬水给生活和生产带来很多不便，生活中可用_______来区分硬水和软水
（4）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。
A．洗手擦香皂时不关上水龙头B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所D．用自来水不断为西瓜冲水
三、实验探究题（本题共3小题，共33分）
26．氧气在生活生产中用途很广。
Ⅰ.工业需要大量氧气，一般采用分离液态空气方法获得
（1）利用氮气和氧气_______的差异进行分离，其中主要涉及_______变化（选填“物理”或“化学”）
Ⅱ.实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。
（2）写出仪器甲的名称_______,图F实验目的是_______。
（3）小毛选用装置A、D来制取氧气，写出反应的符号表达式_______，C装置也能用于实验室制氧气，写出符号表达式_______，实验过程中，锥形瓶外壁发热，说明该反应_______，若将二氧化锰制成块状固体用H装置反应，则优点是_______，I、J两套装置中也具备H装置优点的是_______。
（4）小红用高锰酸钾制氧气，完全反应后，试管内的固体有_______（填化学式）：她发现实际获得的氧气，比理论计算的氧气的数值小（若装置不漏气且实验操作正确），可能的原因是_______（写一点即可）。
（5）将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶内（如图所示），没有看到铁丝火星四射的现象，可能的原因是。
A．没有擦除细铁丝表面的铁锈和油污
B．水槽中导管有气泡冒出时马上收集气体
C．点燃火柴后立即伸入集气瓶中
D．没有在集气瓶底铺一层水或细沙
Ⅲ.某化学兴趣小组借助数字化实验手段用装置A探究其他条件对过氧化氢分解速率的影响，选用0.2gMnO2粉末作催化剂进行分组实验，通过压强传感器得到的数据如图所示。
（6）分析图中实验二、实验三所示数据，你认为影响该反应速率的其他条件是______。
27．以二氧化碳为例，学习科学家研究物质的方法。
（1）1630年，海尔蒙特发现二氧化碳能使燃着蜡烛熄灭，该变化体现二氧化碳的性质是______。
（2）1755年，布莱克第一个运用定量方法研究二氧化碳，研究的主要过程如下图：
①白垩充分煅烧后（杂质不参与反应），固体减少的质量即为______（填化学式）的质量。
②步骤Ⅲ生成的白色固体是______（填名称）。
③实验室制取气体部分仪器与装置如下图：
实验室制备二氧化碳的符号表达式是______。组装连续产生较多气体的发生装置需选择的仪器为______（“A、B、C、D、E”中选填）。若要检验气体是否为CO2，应选择装置F，气体应从______（填“a”或“b”）处通入，反应的符号表达式是______。
（3）1766年，卡文迪许测得：1体积水约能溶解1体积二氧化碳。图4所示针筒内二氧化碳与水充分混合后，针筒内的上液面将停留在______mL处。
（4）图5为模拟伯格曼实验，试管②的现象为_________。你认为______（填“有”或“没有”）必要进行试管的对比实验。
28．化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
（提出假设）人体呼出气体中含有二氧化碳的含量高于吸入气体。
（进行实验）
实验1
（1）步骤①进行的操作为______，说明自制装置的气密性良好。
（2）步骤②中的现象______（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是______。
（3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是______。
实验2
实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。
（反思与评价）
（4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是______（填实验编号）。
A
B
C
D
X
氧化反应
单质
混合物
化合反应
Y
化合反应
化合物
纯净物
分解反应
步骤
操作
现象
①
气密性检验：在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，______
水从长吸管端快速流出
②
将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中
饮料瓶中木条熄灭
③
将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30 秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化
______
实验编号
石灰水浓度
持续吹气时间
瓶底现象
2-1
0.16%
30秒
澄清石灰水变浑浊
2-2
0.16%
2分钟
澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
2-3
0.08%
30秒
澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
2-4
0.08%
2分钟
澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
参考答案
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．A
【解析】A、工业污水不能直接排放，会污染水资源，该做法符合题意；
B、使用太阳能电池，能减少化石燃料的使用，保护环境，该选项不符合题意；
C、合理使用化肥农药，能保护环境，该选项不符合题意；
D、将垃圾分类回收，能保护环境，该选项不符合题意。
故选A。
2．A
【解析】A、使用酒精灯时，禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，图中操作错误；
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中操作正确；
C、过滤时玻璃棒尖端紧靠滤纸三层处；烧杯嘴部紧靠玻璃棒；漏斗下管口紧靠烧杯内壁，图中操作正确；
D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中操作正确。
故选：A。
3．D
【解析】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误；B、金属铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，错误；C、金刚石墨属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，错误；D、氨气，是由氨气分子构成的，正确。故选D。
点睛：掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
4．C
【解析】A、镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁，现象为发出耀眼的白光，放热，生成一种白色固体，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，现象为产生大量的白烟，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色的四氧化三铁，现象为火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，而生成四氧化三铁是实验结论，而不是实验现象，符合题意；
D、硫磺在空气中燃烧生成具有刺激性气味的二氧化硫，现象为发出淡蓝色火焰，放热，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故选C。
5．D
【解析】缺碘可能引起甲状腺肿大，即甲状腺疾病可能与缺碘有关。故选D。
6．C
【解析】A、道尔顿提出并确立了现代原子论的基本思想，创立原子学说，不符合题意；
B、门捷列夫的化学贡献主要体现在他发现和建立了元素周期律，并通过对元素周期律的研究推动了化学的发展，不符合题意；
C、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，符合题意；
D、拉瓦锡在化学方面的贡献主要体现在燃烧和氧气的研究、质量守恒定律的提出以及元素的研究，不符合题意。
故选：C。
7．B
【解析】
【详解】A、燃烧匙可以用于直接加热，故选项错误；
B、烧杯由于底面积比较大，不能直接加热，需要垫陶土网，使烧杯受热均匀，防止加热时受热不均匀而炸裂，故选项正确；
C、试管可以用于直接加热，故选项错误；
D、蒸发皿可以用于直接加热，故选项错误；
故选：B。
8．D
【解析】
【详解】A、洁净的空气由氮气、氧气等物质组成，属于混合物，故选项不符合题意；
B、石灰水由不同种物质组成，属于混合物，故选项不符合题意；
C、矿泉水由不同种物质组成，属于混合物，故选项不符合题意；
D、蒸馏水由同种物质组成，属于纯净物，故选项符合题意；
故选：D。
9．C
【解析】
【详解】A、人体中含量最多的物质是H2O，故选项说法错误；
B、H2O2和CO2中都含有氧元素，不含有氧分子，故选项说法错误；
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Cu表示3个铜原子，故选项说法正确；
D、Fe2+表示1个亚铁离子带两个单位的正电荷，故选项说法错误；
故选：C。
10．A
【解析】
【详解】A、该实验在出口处收集到一种可燃性气体单质，应为氢气，氢气由氢元素组成，铁转化为氧化物，增加了氧元素，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成，故A正确；
B、催化剂只改变反应速率，反应前后本身的质量和化学性质不变，实验中，铁管质量增加，因此铁不是催化剂，故B错误；
C、实验后生成的可燃性气体由水转化而来，所以实验中水蒸气发生了化学变化，故C错误；
D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前水中含有氢、氧元素，铁中含有铁元素，生成物中也只能含有氢、氧、铁元素，所以生成的可燃性气体可能是氢气，故A错误。
故选A。
11．B
【解析】
【详解】A、镓元素的元素名称中含有“钅”旁，属于金属元素，该选项说法正确；
B、元素周期表中的一格可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，而不是中子数，该选项说法不正确；
C、元素周期表中的一格可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，镓的相对原子质量是69.72，该选项说法正确；
D、元素周期表一格中右上角数字表示原子序数，原子序数=质子数，则镓原子中的质子数为31，该选项说法正确。
故选：B。
12．A
【解析】
【详解】A、有些化学反应属于化合反应，但不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，有些化学反应是氧化反应，但不属于化合反应，如石蜡与氧气发生燃烧生成二氧化碳和水，有些化学反应既是氧化反应，又属于化合反应，如氢气与氧气燃烧生成水，即化合反应与氧化反应属于交叉关系，故选项正确；
B、纯净物分为单质与化合物，即单质与化合物属于并列关系，故选项错误；
C、物质分为混合物与纯净物，即混合物与纯净物属于并列关系，故选项错误；
D、化学反应属于化合反应就不属于分解反应，即化合反应与分解反应属于并列关系，故选项错误；
故选：A。
13．C
【解析】
【详解】A、常温下氮气是无色无味的气体，可用作保护气，故选项说法错误；
B、钙属于人体所需要的常量元素，故选项说法错误；
C、H2S、Na2S、Na2SO4三种物质中钠离子、硫原子数目相同，但其中氧原子数目分别为0、3、4，故硫元素的质量分数由大到小为：H2S、Na2S、Na2SO4，故选项符合题意；
D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，K2MnO4、MnCl2、MnO2中锰元素的化合价分别为+6、+2、+4，故选项不符合题意；
故选：C。
14．B
【解析】
【详解】A、二氧化碳状态变化，分子间距变小，不符合题意；
B、水分子通电时变为氢原子和氧原子，氧原子、氢原子重新组合形成氢气分子和氧气分子，一个氧气分子需要两个氧原子，所以微观电解示意图不符合质量守恒定律，符合题意；
C、钠失去电子，氯得到电子，分别变为离子，形成离子化合物氯化钠，不符合题意；
D、温度越高分子热运动越快，27℃的速度小于127℃的速度，不符合题意。故选B。
15．C
【解析】
【详解】A .甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；
B．甲醇中氧元素的质量分数为，故正确；
C．甲醇分子中碳、氧、氢元素的原子个数比是1：1：4，故错误；
D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，甲醇的化学性质由甲醇分子保持，故正确。
故选：C。
16．A
【解析】
【详解】A．过氧化氢在二氧化的催化下分解为水和氧气，不能一步转化为氢气，符合题意；
B．磷能与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，不符合题意；
C.碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水，不符合题意；
D．碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，不符合题意。
故选：A。
17．D
【解析】
【详解】A、催化剂在化学反应前后质量不变，二氧化锰不是在任何化学反应中都做催化剂，选项错误；
B、氧化反应都放热，铁生锈属于物质和氧气的反应，是氧化反应，光合作用不是氧化反应，也不放出热量，选项错误；
C、离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，还可能是质子、电子，选项错误；
D、单质中含有一种元素，只含一种元素的纯净物一定是单质，选项正确。
故选D。
18．B
【解析】
【详解】平视液体凹液面最低读数为19mL，故初始体积是准确的；仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为8mL，实际比8mL 大，所以倾出液体的体积小于19mL-8mL=11mL。
故选：B。
19．D
【解析】
【分析】
【详解】A、在0s时氧气的浓度大约为20%，即空气中氧气的浓度大约为20%，说法正确，不符合题意；
B、AB段氧气浓度迅速增大，说明氧气在空气中能够较快地大量下沉，说法正确，不符合题意；
C、C点之后，氧气浓度减小，但浓度仍然很大，左侧区域中带火星的香剧烈燃烧，说法正确，不符合题意；
D、实验结束时，氧气浓度又恢复到最初的大约20%，而不是变为0，说法不正确，符合题意。
故选D。
20．B
【解析】
【详解】①可以有多种方法检查该装置气密性，如打开弹簧夹，向左推注射器活塞，松手后，如活塞恢复至原刻度处，说明装置气密性良好，也可以打开弹簧夹，加热试管，如注射器活塞向右运动，也说明装置气密性良好，故正确；
②氧气约占空气体积的五分之一，则40mL空气中氧气的体积约为8mL，则实验前，活塞所处的刻度应大于8mL才能够得出正确结果，故错误；
③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白烟，不是白雾，故错误；
④氧气约占空气体积的五分之一，则60mL空气中氧气的体积约为12mL，若实验前打开弹簧夹，活塞最终停在8mL刻处，故正确；
⑤若白磷量不足，反应后氧气有剩余，则导致测量结果偏小，故错误；
⑥该方案设计的实验在密闭装置中进行，可以避免产物五氧化二磷逸散到空气中污染空气，故正确；
⑦夹住弹夹时，白磷燃烧放出大量的热，容易将橡胶塞冲突，即装置存在安全隐患，故正确；
所以正确选项是①④⑥⑦，故选B。
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、填空题（本题包括5小题，共27分）
21．④ 22．③
23．① 24．②
25．H2SO4 26．
【解析】
【小问1详解】干冰气化时吸收周围的热量，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降水，用于人工降雨，故答案为：④；
【小问2详解】碳酸氢铵是常用的氮肥，故答案为：③；
【小问3详解】稀盐酸常用于除铁锈，故答案为：①；
【小问4详解】高锰酸钾能用于实验室制氧气，故答案为：②；
【小问5详解】硫酸由氢离子和硫酸根离子构成，其化学式为：H2SO4；
【小问6详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为：。
22．氧化物
23．分子在不断运动
24．Na+、Cl-
【解析】
【小问1详解】氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，因此SiO2是氧化物；
【小问2详解】能闻到檀木的香气，是因为香气中含有的分子在不断运动，向四周扩散；
【小问3详解】氯化钠是由钠离子和氯离子构成，化学式为：Na+、Cl-。
23．①．1：12②．35.2
24．-1 25．H2O
【解析】
【小问1详解】
C6H8O6中氢、氧元素的质量比为（1×8）：（16×6）=1：12；C6H8O6中含碳元素的质量分数为：根据，；
【小问2详解】
根据在化合物中正负化合价代数和为零，设CaF2中F元素的化合价为x，（+2）+2x=0，则x=-1；
【小问3详解】
甲烷（CH4）完全燃烧也就是甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，化学式为：H2O。
24．
（1）物质A（2）①．I②．是否有新的分子生成
（3）
【解析】
【小问1详解】
由物质的微观构成可知，A物质是由不同种的分子构成的，属于混合物；
【小问2详解】
上述变化，Ⅱ和Ⅲ的变化没有新分子生成，属于物理变化；I的变化有新分子生成，属于化学变化；从微观角度看，物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的分子生成；
【小问3详解】
根据该微观示意图可知，A→B是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，反应的符号表达式：。
25．
（1）①．正②．③．氢、氧两种元素
（2）①．过滤②．吸附作用
（3）肥皂水（4）AD
【解析】
【小问1详解】
据图可以看出，B极与D管相连，产生的气体体积小，是氧气，为电源的正极；该实验中反应的符号表达式为：；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物中含氢、氧元素，故反应物水由氢、氧两种元素组成；
【小问2详解】
简易净水器中的小卵石、石英砂能除去一些不溶性的杂质，它们的作用是过滤；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；
【小问3详解】
生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，硬水遇到肥皂水易起浮渣，软水遇到肥皂水产生很多泡沫；
【小问4详解】
A.洗手擦香皂时不关上水龙头，属于浪费水；
B.用洗菜水浇花，节约用水，不于浪费水；
C.用洗衣水冲厕所，节约用水，不于浪费水；
D.用自来水不断为西瓜冲水，属于浪费水。
故选：AD。
三、实验探究题（本题共3小题，共33分）
26．
（1）①．沸点②．物理
（2）①．集气瓶②．检查装置气密性
（3）①．②．③．放热④．控制反应的发生和停止⑤．IJ
（4）①．MnO2、K2MnO4②．用排水法收集氧气时过慢，导致部分氧气跑掉（5）ABC
（6）过氧化氢的浓度、反应的温度
【解析】
【小问1详解】
分离液态空气利用氮气和氧气沸点的差异进行分离；没有新的物质生成，属于物理变化；
【小问2详解】
仪器甲的名称是集气瓶；图F实验目的是检查装置气密性，先将导管的一端放入水中，用手握住试管，利用手上的热量使试管内空气受热膨胀体积增大，若有气泡冒出则气密性良好。
【小问3详解】
装置A属于固固加热型仪器，实验室利用氯酸钾制取氧气，可选用装置A、D，符号表达式为：；
C装置属于固液常温型仪器，实验室利用过氧化氢制取氧气，可选用装置C，符号表达式为：，
实验过程中，锥形瓶外壁发热，说明该反应放热；
若将二氧化锰制成块状固体用H装置反应，在多孔隔板上方放置反应的固体块状药品，多空隔板下方用分液漏斗连通，再注入液体药品使液体与固体接触反应，想停止时，关闭导气管的橡胶开关，内部因继续反应产生气体使压强增大，会把液体压到隔板以下使其不与固体接触，停止反应，则优点是控制反应的发生和停止；
I、J两套装置中也具备H装置优点，球形漏斗中可加入固体药品，漏斗下方与烧杯连通，想停止时，关闭导气管的橡胶开关，内部因继续反应产生气体使压强增大，会把液体压到球形漏斗以下使其不与固体接触，停止反应；
【小问4详解】
高锰酸钾在加热的条件下生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，则完全反应后，试管内的固体有二氧化锰和锰酸钾，化学式为：MnO2、K2MnO4；实际获得的氧气比理论计算的氧气的数值小（若装置不漏气且实验操作正确），可能的原因是：用排水法收集氧气时过慢，导致部分氧气跑掉；
【小问5详解】
A、铁丝表面有油污和铁锈，看不到火星四射的现象，选项A符合题意；
B、水槽中导管有气泡就进行气体收集，会混入空气,造成氧气不纯，看不到火星四射现象，选项B符合题意；
C、点燃火柴立即伸入集气瓶内，火柴燃烧会消耗氧气，造成氧气浓度降低，看不到火星四射，选项C符合题意；
D、未放置细沙或者水，只会造成集气瓶炸裂，不影响铁丝燃烧，选项D不符合题意。
故选：ABC。
【小问6详解】
分析图中实验二、实验三所示数据，可知影响该反应速率的其他条件是过氧化氢的浓度、反应的温度。
27．
（1）不燃烧也不支持燃烧
（2）①．CO2②．碳酸钙③．④．BDE⑤．a⑥．
（3）5（4）①．试纸变红②．有
【解析】
【小问1详解】
1630年，海尔蒙特发现二氧化碳能使燃着蜡烛熄灭，该变化体现二氧化碳的性质是不燃烧也不支持燃烧；
【小问2详解】
①白垩的主要成分是碳酸钙，充分煅烧后（杂质不参与反应）生成氧化钙和二氧化碳，固体减少的质量即为二氧化碳的质量，化学式为CO2；
②步骤Ⅲ是氢氧化钙和二氧化碳反应生成水和碳酸钙，故生成的白色固体是碳酸钙；
③实验室用稀盐酸和石灰石制备二氧化碳，符号表达式是：；组装连续产生较多气体的发生装置需选择的仪器为BDE。若要检验气体是否为CO2，应选择装置F，气体应从长管进入，及从a处通入；该反应为氢氧化钙和二氧化碳反应生成水和碳酸钙，反应的符号表达式是：；
【小问3详解】
1体积水约能溶解1体积二氧化碳，装置中水的体积为10mL，二氧化碳的体积为15mL，则充分混合后，针筒内的上液面将停留在5mL处；
【小问4详解】
二氧化碳溶于水生成碳酸，能够使紫色石蕊溶液变红，则试管②中的现象为紫色石试纸变红色；试管①中二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红色，则试管①②对比，可说明二氧化碳能与水反应，即有必要进行试对比实验。
28．
（1）对着短吸管缓慢吹气
（2）①．不能②．呼出气体中大量的水蒸气也不支持燃烧，不能根据木条熄灭证明是二氧化碳
（3）吸气时石灰水无明显变化，呼气时澄清石灰水变浑浊
（4）2-1和2-3
【解析】
【详解】（1）在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气，发现水从长吸管端快速流出，这说明装置的气密性是良好的，这是因为，如果气密性良好，吹气时，瓶内气压大于外界大气压，在压强差的作用下，水从长吸管快速流出；
（2）呼出气体中大量的水蒸气也不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，所以不能根据木条熄灭证明是二氧化碳；
（3）吸气时石灰水无明显变化，呼气时澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体；
（4）2-1和2-3吹气时间相同，石灰水浓度不同，现象不同，对比能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关。