八年级生物期中模拟卷（全解全析）（冀少版）

这是一份八年级生物期中模拟卷（全解全析）（冀少版），共22页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题共25小题，每题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．毛白杨是长春市道路两旁常见树种，它从一粒种子长成一棵大树的过程中，下列叙述不正确的是（ ）
A．枝条是由芽发育成的
B．生长发育只需要氮、磷、钾三种无机盐
C．开花结果后，杨絮有利于种子的传播
D．根尖和茎尖具有分生组织，使之不断生长
【答案】B
【分析】根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
【详解】A．枝条是由芽发育成的，故A正确。
B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，故B错误。
C．杨柳科中的杨树是靠杨絮来传播种子的。它的果实一旦成熟，就会开裂，杨絮四处飞扬，故C正确。
D．茎尖和根尖上分布有分生组织，分生组织能不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多。新分裂的细胞又不断生长，使细胞体积增加，从而使茎能不断向上生长，根不断向下生长，故D正确。
故选B。
2．如图是枝芽的纵切结构及其发育成的一段枝条示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．1是生长点，将来发育成a
B．4是幼叶，将来发育成b
C．5是芽原基，将来发育成d
D．摘除a后，d会更快发育成枝条
【答案】B
【分析】图中：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基，a是顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。
【详解】A．生长点位于芽的顶端，具有分裂能力，能使芽轴不断伸长。因此，1生长点将来会发育成新的芽，即a顶芽，A正确。
B．在枝芽的结构中，3幼叶是将来发育成b叶的部分，而不是4芽轴。4芽轴实际上是发育成c茎的部分，B错误。
C．5芽原基是枝芽中未发育的芽，它将来会发育成d侧芽，C正确。
D．在植物的生长过程中，a顶芽的生长往往具有优势，会抑制d侧芽的生长。因此，当a顶芽被摘除后，d侧芽的生长就不再受到抑制，会更快地发育成枝条，D正确。
故选B。
3．结合双手投篮动作示意图，以下有关表达不正确的选项是（ ）

A．投篮动作仅需运动系统就能完成
B．图中由A到B肱三头肌先舒张再收缩
C．中学生能准确将篮球投入篮筐里是学习行为，需要反复训练
D．投篮运动时佩戴包裹紧实的护肘、护膝等护具可避免关节受伤，这些护具的作用相当于关节结构中的关节囊
【答案】A
【分析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
【详解】A．投篮动作是一个复杂的生理过程，它不仅仅需要运动系统的参与，还需要神经系统的调节和控制，以及能量供应系统（如消化系统、呼吸系统和循环系统等）的支持，A错误。
B．在投篮过程中，从准备姿势屈肘（A）到投篮动作伸肘（B），肱三头肌确实会先舒张以拉长肌肉，为后续的收缩提供力量。当投篮时，肱三头肌会迅速收缩，推动前臂向前上方运动，使篮球投出，B正确。
C．中学生能准确将篮球投入篮筐里，这是通过反复练习和训练形成的，属于学习行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，C正确。
D．关节囊是关节结构中的重要组成部分，它包裹着关节，使关节具有牢固性。在投篮运动时佩戴包裹紧实的护肘、护膝等护具，可以模拟关节囊的作用，为关节提供额外的保护和稳定性，从而避免关节受伤，D正确。
故选A。
4．小明参加体育中考时，听到监考老师说：“开始测试”，小明立即起跳。其跳远过程如下图所示，该过程（ ）
A．属于复杂的反射B．效应器是脑和脊髓
C．肩关节起到杠杆作用D．没有激素参与调节
【答案】A
【分析】（1）神经调节的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。（2）非条件（简单）反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件（复杂）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件（简单）反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
【详解】A．小明参加体育中考时，听到监考老师说：“开始测试”，小明立即起跳，该跳远过程是经过后天的学习或训练，在大脑皮层的参与下完成的，故属于复杂（条件）反射，故A正确。
B．效应器是传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体。在这个过程中，效应器是小明腿部的肌肉，而不是脑和脊髓。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，而不是效应器，故B错误。
CD．关节在运动中起支点作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。激素在血液中的含量极少，但对人体的各项生命活动具有重要的调节作用。因此跳远这一特定动作的完成主要通过由大脑、小脑等参与的神经系统的调节，也要受到激素的影响，故CD错误。
故选A。
5．农民常用沼气池内发酵后的料液给农作物施肥，可为农作物生长提供（ ）
A．氧气B．无机盐C．蛋白质D．淀粉
【答案】B
【分析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】沼气池内的料液是由人粪尿、植物秸秆等废物和水按一定比例混合而成的，其内的甲烷菌在无氧的条件下通过呼吸作用，能分解其中的有机物，把有机物分解为二氧化碳、水和无机盐。农民常用沼气池内的料液对农作物进行施肥，其主要目的是为农作物提供生长必需的无机盐，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6．为提高植物成活率，园林工人会给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以补充水和无机盐。“挂吊瓶”的针头应该插入茎的（ ）
A．周皮B．韧皮部C．形成层D．木质部
【答案】D
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
【详解】A．周皮是取代表皮的次生保护组织，存在于加粗生长的根和茎的表面，是由木栓形成层、木栓层和栓内层组成，是双子叶植物和裸子植物的茎及根加粗生长时形成代替表皮起保护作用的一种次生保护组织，A不符合题意。
B．韧皮部内是输导有机养料的筛管，由上向下，B不符题意。
C．在韧皮部和木质部之间有形成层，形成层处细胞具有很强的分裂能力，使茎逐年加粗，形成年轮，C不符合题意。
D．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中，D符合题意。
故选D。
7．下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述正确的是（ ）
A．甲图中的a是由丙图中的②发育成的
B．乙图中的B、C可以持续不断的生长
C．丙图结构中没有分生组织
D．乙图中A是根吸收有机物的主要部位
【答案】A
【分析】图甲是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图乙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丙是枝芽的结构：①是生长点、②是幼叶、③是芽轴。
【详解】A．图甲和图丙的关系：①生长点使芽轴不断伸出；②幼叶发育成a叶；③芽轴发育成b茎，A正确。
B．细胞不能无限长大，细胞生长到一定程度就不再生长，B错误。
C．图丙中①生长点属于分生组织，C错误。
D．乙图中A成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，绿色植物需要的有机物通过光合作用制造，不是从土壤中吸收的，D错误。
故选A。
8．某生物活动小组为了探究环境条件对玉米种子萌发的影响，取300粒玉米种子，随机分为三组，每组100粒，在其他条件相同且适宜的情况下进行实验，实验设计及结果如图所示。有关分析正确的是（ ）
A．该实验的变量一共有三个：光照、黑暗、温度
B．第1组和第2组的实验结果相同，不能作对照
C．第1组有未萌发的种子，原因可能是胚不完整
D．该实验说明玉米种子萌发需要光照和适宜的温度
【答案】C
【分析】由题可知1组满足条件应为对照组，其它各组中种子为实验组。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。1和2号的变量是光照；1和3的变量是温度。
【详解】A．第1组和第2组对照，变量是光照；第1组和第3组对照，变量是温度，故A错误。
B．第1组和第2组只有光照一个条件不同，其余条件都相同，可以构成对照实验。这两组实验结果相同，说明：光照不影响玉米种子的萌发，故B错误。
C．种子萌发需要外界条件和自身条件，第1组的种子具备种子萌发的外界条件，结果还有没萌发的种子，原因可能是自身条件，如胚不完整、胚受到损伤等，故C正确。
D．1和2号的变量是光照，但是两组种子的萌发率都是90%，说明光照不会影响种子的萌发；1和3的变量是温度，1组萌发率是90%，3组只有10%的种子萌发，说明温度能够影响种子的萌发，故D错误。
故选C。
9．植物在增加城市的绿化方面有重要作用。下列有关植物生命活动的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量
B．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
C．绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳-氧平衡
D．绿色植物吸收的水分中，95%以上被光合作用利用
【答案】D
【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】A．呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。这些有机物最初是通过光合作用合成的，并将光能转化为化学能储存起来。因此，呼吸作用释放的能量确实来自光合作用储存的能量，A正确。
B．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。因此，绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，B正确。
C．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，C正确。
D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。因此，绿色植物吸收的水分中，并不是95%以上被光合作用利用，而是大部分通过蒸腾作用散失到大气中，D错误。
故选D。
10．如图（玉米种子结构示意图）中，胚乳是（ ）
A．②B．③C．④D．⑤
【答案】D
【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚乳储存营养物质。图中：①种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。
【详解】A．②是胚芽，将来发育成茎和叶，不是胚乳，故A错误。
B．③是胚轴，连接胚芽和胚根，不是胚乳，故B错误。
C．④是胚根，将来发育成根，不是胚乳，故C错误。
D．⑤是胚乳，储存营养物质，主要为种子萌发提供营养，故D正确。
故选D。
11．植物与我们的生活息息相关，有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（ ）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物能维持生物圈中的碳--氧平衡
C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量
D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
【答案】C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，是有机物的制造者，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，A正确。
B．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确。
C．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C错误。
D．绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用，D正确。
故选C。
12．在天气晴朗的早晨，摘取某植物的叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为M克。黄昏时，在同一棵植物上摘取叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为N克。请问M与N的质量关系是（ ）
A．M >NB．M