人教版(2024)第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人授课ppt课件
展开交流探讨:①巴黎奥运会你关注了吗?你有喜欢的运动员吗?②浅谈你如何看待体育饭圈现象?
对广大运动员而言,最闪耀的莫过于在赛场上挥洒汗水、挑战自我的时刻,而绝不是在登机口、酒店大堂被“围追堵截”之时。保持从“观众席”到“赛场”的距离,才是运动员、观众彼此之间真正的 。
总议题:如何以尊重守护中国体育生态和形象
子议题一:体育饭圈乱象何以丛生?
子议题二:体育饭圈陋习何以休矣?
议学情境一:关注女子乒乓单打决赛现场
在北京时间8月3日晚进行的巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛中,陈梦4比2战胜孙颖莎,卫冕奥运会乒乓球女单冠军;孙颖莎收入一枚银牌。
结果,观众席一些疯狂粉丝生生将竞技场变成了追星会,不仅干扰比赛,且丢尽国人的脸。
按常理论,两名中国运动员会师决赛,本该是一场可以尽情享受的视觉盛宴。
议学任务一:评论“体育饭圈”危害
议学成果一:如何认识尊重P32
议学成果二:尊重的重要性P33-P34
拓展:马斯洛需求层次理论
该理论将人类的需求像阶梯一样从低到高分为5个层次,分别是:
议学情境二:聚焦国内体育“饭圈化”现象
积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
现象一:体育可以双向奔赴,但不要饭圈化
中国观众们带着满满的热情与期待不远万里来到巴黎为运动员加油。在中国观众的热情助威声中,郑钦文直落两盘取得胜利,她露出灿烂的笑容向观众挥手致意,并很快来到观众席为大家签名。面对观众的合影要求,她主动拿过手机与大家自拍留念。“我虽然是一个人在场上拼搏,但我能感受到祖国观众的全力支持。很感谢大家喜欢看我打球,我也希望能用他们喜欢的方式来回馈他们。”
议学任务二:角色扮演共商方法中国观众的热情助威和郑钦文的积极回馈,双向奔赴的喜爱说明了我们应该如何尊重他人?
现象二:网上“引战”,带节奏造谣生事
在跳水界,“双子星”全红婵和陈芋汐彼此成全,但有些粉丝却热衷于离间两人,非要分出高下。竞技体育,本就有输有赢。可被饭圈裹挟的部分疯狂粉丝,显然无法接受全红婵的一时失利,并将矛头对准了陈芋汐。他们在陈芋汐社交媒体的评论里,不断对她进行各种拉踩、攻击,就连陈芋汐父母皆从事体育的家庭背景,也被拿来大做文章,编造出陈芋汐走后门等阴谋论。
议学任务二:角色扮演共商方法如果你是全红婵的正义粉丝,请你倡议其他粉丝应该如何正确看待“双子星”之间的体育竞技。
需要平等的对待他人,我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,要发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
现象三:线下围堵,侵扰运动员私人生活
无独有偶,王楚钦也多次受到一些极端粉丝的骚扰。2023年10月,王楚钦在机场被自称粉丝的人团团围住,对着他进行毫无节制地拍照和录像,现场十分混乱...被打扰后他生气并直截了当地说:“请停止拍摄我,否则我会报警,请离我远一点,好吗?”而后有人将王楚钦生气的那段视频散布到网络上抹黑他。事后,王楚钦发文表示:“赛场上,我是运动员;在赛场外,我也是普通人,希望大家能尊重彼此的隐私,保持距离,给我一些喘息的私人空间,谢谢大家。”
议学任务二:角色扮演共商方法如果你是王楚钦的粉丝,说说应该如何去真的尊重他喜爱他?
需要换位思考。设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
现象四:理性追星,尊重体育竞技精神
当然理性追星并非不可,良性的互动对运动员不仅有激励作用,也利于体育运动项目推广,进而推动公众的参与和运动水平的提高。运动员身上展现的拼搏精神、战斗意志、团结精神、尊重对手、尊重规则,还有自律品格、学霸属性,对于广大观众尤其对青少年来说,都是一种正向鼓舞。更重要的是无论输赢,都是为中国出战,都值得我们的尊重敬佩。
议学任务二:角色扮演共商方法巴黎奥运会中你有喜欢的运动员吗?请你为他点赞,并说说他身上有何闪光点值得学习,一起争做理性尊重的体育粉吧。
学会欣赏他人。“尺有所短,寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价,学会彼此欣赏,共同进步。
议学成果三:如何尊重他人P35-P36
正如抖音在《公告》中所说:“中国竞技体育的成绩,离不开全体运动员的拼搏,每一位挥洒汗水的运动员都值得被尊重。所有拉踩、攻击、磕CP等饭圈行为,都是对体育精神的背离。”
对偶像最好的致敬,是追赶和超越偶像
巴黎奥运赛场,亚洲网球奥运冠军第一人郑钦文,鏖战巴黎前,她反复观看21岁的刘翔在雅典奥运会夺冠的视频。如今,21岁的她,也和前辈一样创造了历史。
本课你学到了什么_____________.
“尊重他人”新授课线鱼模型
1.(2024·江苏常州)换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是( )A.妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情,不用你管B.路上遇到同学,遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗C.妈妈太烦人,总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧D.学习退步被老师批评——老师对我要求太严格,受不了啦
2.(2024·河北)日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是( )
①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人A.①③B.①④C.②③D.②④
3.(2024·云南)一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评:这种行为坑的是文物,也暴露出文明素质的大坑。对此,认识正确的是( )A.举止文明已成为每个人的共识B.文明有礼是具有强制力的法律规范C.扔烟头是小事,不应小题大做D.当事人不尊重文物,也不尊重自己
4.(2024·四川成都)“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验,已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时,我们会感到被重视被认可,从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”,我们应学会( )①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通,化解矛盾分歧③真诚关心,回应情感需求 ④尊重他人,全面接纳认可A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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