统编版（2024）好的故事当堂检测题

这是一份统编版（2024）好的故事当堂检测题，共8页。试卷主要包含了下列词语书写全部正确的一项是，下列没有语病的一项是[来源，根据课本内容填空等内容，欢迎下载使用。

1．选择加点字的正确读音并填在括号里。（填序号）
①xuē ②xiā
（1）今年投入公路建设的财政预算又削( )减了。
（2）吃苹果前我们应先削( )皮。
（3）谁能说卷笔刀不是用来削( )铅笔的呢？
（4）昏庸无能的君主对劳动人民剥削( )惨重。
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．预告 烟草 烟雾 昏沉B．凌乱 投郑 陡峭 急燥
C．解撒 隔和 退缩 徒然D．浮动 搁置 橙碧 火焰
3．下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是（ ）
A．鞭爆的繁响在四近（周围），烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
B．诸（各）影诸物，无不解散（分散）而且摇动，扩大，互相融合。
C．一切事物统（都）在上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这篇的结束。
D．许多美的人和美的事，错综（综合）起来像天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
4．下列没有语病的一项是（ ）[来源:学。科。网]
A．通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。
B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
5．关于《好的故事》的说法不正确的一项是 （ ）
A．《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇小说。
B．通过对梦中“好的故事”的描绘，表现作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
C．《好的故事》全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。
D．北京大学中文系教授孙玉石说，《好的故事》文字精美，联想新颖，构思独特。
6．根据课本内容填空。
本文通过对梦境中_________的描绘，反映了鲁迅在_________与_________的矛盾中，启示人们毁掉“________”，实现充满“_________”的生活的强烈愿望，表现了鲁迅对______________________之情。
课内阅读。
好的故事（节选）
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
…………
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【阅读链接】鲁迅为什么要用那么多的笔名？
鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过100多个不同的笔名，这些笔名大多具有某种寓意或象征，虽然有的仅使用过一次，有的曾被重复使用过，但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。
7．结合课文可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是__________、__________、__________的。
8．选文在表达上很有特色，具有深刻的象征意义，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着________________和__________________。
9．鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢？请结合【阅读链接】谈谈你的看法。
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10．有人说选文中画横线的句子有些不合适，应该改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他。”你同意这种说法吗？为什么？
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11．通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生是个（ ）的人。（多选）
A．渴望美好与安宁B．喜欢回忆过去的生活
C．对现实充满不满和痛恨D．慈祥，有爱心
12．百字练笔
有人提议将中小学课本中鲁迅先生的作品全都删除，因为鲁迅先生的文章比较难懂，不太好读。对此提议，你有何看法？
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参考答案：
1． ① ② ② ①
【详解】本题考查多音字的辨析。
削[ xuē ]专用于复合词：～减。剥～。[ xiā ]用刀斜着去掉物体的表层或一截：～果皮。
故（1）“削减”“削”读“xuē”；
（2）“削皮”“削”读“xiā”；
（3）“削铅笔”“削”读“xiā”；
（4）“剥削”“削”读“xuē”。
2．A
【详解】本题主要考查学生对于字形的辨析能力，在答题时要对形近字进行准确辨析。
B．投郑应改为：投掷 急燥应改为：急躁
C．解撒应改为：解散 隔和应改为：隔阂
D．橙碧应改为：澄碧
3．D
【详解】此题考查近义词，根据语境来进行。理解词语的意思。
错综：纵横交叉；错综复杂。
综合：把各种不同而有关联的事物组合在一起。
错综的近义词是交错，交叉。
4．B
【详解】辨析并修改病句，能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A．成分残缺，缺少主语，删去“通过”或者“使”。
C．搭配不当，“塑造了……情节”不搭配，可改“情节”为“形象”。
D．关联词语搭配不当，“只要”改为“只有”。
5．A
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）选择正确答案即可。
《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。
A项中“一篇小说”说法错误，本题答案选A。
6． 好的故事 希望 失望 昏沉的夜 好的故事 美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬
【详解】本题考查课文的理解。
《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。
7． 美丽 幽雅 有趣 8． 理想的世界 当时的黑暗社会 9．当时那个时代社会黑暗，鲁迅先生为了保护自己，只好用象征手法隐晦地表现当时社会的残酷和自己的理想。 10．不同意。“追回他，完成他，留下他”运用排比的修辞手法，生动形象地表现了鲁迅先生渴望将这“好的故事”保留下来的强烈愿望，改后这种强烈的愿望就体现不出来了。 11．AC
【解析】7．本题考查文章内容理解。
由文中“现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。”可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是美丽、幽雅、有趣。
8．本题考查分析句中词语的含义。
此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。由文章内容可知鲁迅先生生活的时代是黑暗的，所以“昏沉的夜”是指当时的黑暗社会。“好的故事”指的是理想的世界。
9．本题考查文章内容理解。
由文中“这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。”可知，鲁迅先生生活在国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，社会黑暗，鲁迅先生的文章都是发抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，如果不实用象征手法，会受到白色恐怖的迫害，而使用象征手法能隐晦地表现当时社会的残酷和自己的理想，更好的保护自己。
10．本题考查理解句子含义。
文中画横线的句子，使用的排比手法，通过“追回他，完成他，留下他。”三个层层递进的并列短语，生动形象地表现了鲁迅先生渴望将这“好的故事”保留下来的强烈愿望。如果改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他。”则表达过于平淡，感情不够浓烈。所以是不同意。
11．本题考查分析人物形象。
通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生拥有将这“好的故事”保留下来的强烈愿望，所以他是一个渴望美好与安宁的人。由【阅读链接】中“发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文。”可知，鲁迅先生发表的文章都是抨击黑暗、具有强烈战斗性的，说明鲁迅先生是一个对现实充满不满和痛恨的人。
12．示例：我不赞成这个提议。因为鲁迅先生身上体现了我们中华民族伟大的民族魂。
【详解】本题考查观点的表达能力。根据题意选择其中的一个观点，分点阐述理由即可。如果同意删除，则从文章语言文白交杂，主旨过于含蓄难懂等来阐述理由；如果不同意删除，则从经典作品的魅力，民族魂等方面来阐述。注意表述的流畅，观点不要过于偏激。