统编版（2024）五年级下册月是故乡明试讲课说课教学习题课件ppt

这是一份统编版（2024）五年级下册月是故乡明试讲课说课教学习题课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了语文要素，习作要求，作者简介，季羡林，字词识记，读一读，多音字，词语解释，整体感知，课文品读等内容，欢迎下载使用。
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心
◎ 体会课文表达的思想感情。
◎ 把一件事的重点部分写具体。
童年如诗，澎湃着激情，洋溢着欢笑；童年如歌，飞旋着梦想，律动着趣味。回味童年，几多愉悦，几多难忘：瞧，小小的的芦叶船正乘风破浪，驶向远方；听，璀璨的星子正和月亮姐姐说着悄悄话；当然还有那自由自在的我们，肆意挥洒着花样年华……。这游戏的童年，这快乐的童年，这难忘的童年，我为你欢呼，我为你歌唱。童年时，孩童们在田边学做农活，脱晓冰敲击，横牛背吹笛，于后园戏耍，都有无穷的情趣。童年时，不得不远离故乡，远离亲人，那淡淡的回忆中充满的是对故土的思念，对乡人的不舍。童年是美好的，童年是珍贵的，童年更是让人无比眷恋的。让我们在对童年往事的回忆中飞扬，飞向远方……
感动中国人物——季羡林
2006感动中国人物季羡林颁奖词
智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
（1911—2009）山东聊城人
著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、作家。
《印度古代语言论集》《原始佛教的语言问题》《东方文学史》
《天竺心影》《朗润集》《留德十年》《牛棚杂忆》《病榻杂记》
徘 徊 烟波浩渺 篝火 萌动 澄 澈旖旎 瑞士 莱芒湖 无边无垠 万顷 巍峨 燕园 点缀
yān（ ）（ ）yàn（ ）（ ）
燕（ ）园里飞来一群小燕（ ）子，叽叽喳喳的，非常热闹。
1.忽然明白醒悟过来。（ ）2.因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特 别爱好而沉浸其中。（ ）3.清澈透明。（ ）4.柔和美好。（ ）
A.旖旎 B.恍然大悟 C.澄澈 D.乐此不疲
第一部分(1)：“月是故乡明”是一种普遍的感受。
第二部分(2～4)：对故乡和童年的回忆。
第三部分(5、6)：对比他乡之月与故乡之月。
第四部分(7)：呼应开头，突出主旨。
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
不多余。作者虽早年离家，但对故乡的记忆颇深，那些童年趣事都深深地留在他的记忆中。而这些趣事，都是围绕着月亮来写的，都跟月亮有关。因此这样写不仅不多余，反而更能表现作者对故乡的思念之情。
别的月亮虽美，“我”最爱的却是故乡的月亮。
“我”对故乡的月亮情有独钟。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
风景各异，月亮美妙绝伦
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。 ……无论如何比不上我那心爱的小月亮。
用“小”字来修饰月亮，使故乡的月亮显得更加平凡、可爱；并且“我”故意拿故乡的小月亮和见过的广阔世界的大月亮对比，形成了强烈的反差，更加强烈而真挚地表达出对故乡深厚而独特的情感。
我的小月亮，我永远忘不掉你！
对月亮和故乡的思念与挚爱
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
呼应开篇，总结全文，表达对故乡的思念深情。
海上生明月，天涯共此时。——［唐］张九龄《望月怀远》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——［唐］崔颢《黄鹤楼》蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。——［南宋］辛弃疾《满江红·点火樱桃》
澈（ ） 瑞（ ）撤（ ） 端（ ）垠（ ） 峨（ ）狠（ ） 蛾（ ）
1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为反问句） ______________________________________2.我走多远。 我忘不了故乡的月亮。（用关联词语合并句子） ______________________________________
难道有人不爱自己故乡的月亮吗？
无论我走多远，都忘不了故乡的月亮。
三、在古典诗词中，有很多描写月亮的诗 句，你能写两句吗？
示例：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——［唐］杜牧《泊秦淮》 月上柳梢头，人约黄昏后。 ——［宋］欧阳修《生查子·元夕》