统编版（2024）六年级上册好的故事课文内容ppt课件

这是一份统编版（2024）六年级上册好的故事课文内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾导入，字词检测，感受梦境，读一读下面的句子，这样写有什么好处，对比研读，我们的问题是怎样的，解读梦境，聚焦首尾等内容，欢迎下载使用。
1.能抓住关键词句，朗读品味，体会故事的“美丽、幽雅、有趣”。2.能借助“阅读链接”等相关资料，进一步读懂课文。
让我们一起到鲁迅梦境的世界里去游览一番。再读第四至八自然段，找出文中让你感受到梦境“美丽、幽雅、有趣”的句子。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
这样的名词连排，不仅语句简洁，而且很有画面感，在我们的眼前呈现了一幅江南水乡的水墨长卷。
思考：作者没有作任何具体的描绘，只是将景物一一罗列，给你什么感觉？
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
这些动词给你带来什么感受？
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
再读第五和第七自然段，对比景物，说说自己的发现和问题。
我们发现的共同点有什么？
我们发现的不同点有什么？
共同点：都是写水中的倒影，都是水乡景物，景物错综迷离……
问题：“我”的梦境中为什么会出现水乡景物？为什么这些景物如此变幻迷离？
不同点：第五自然段主要景物随着水波变幻，第七自然段这些景物与“大红花”交织……
这画面与鲁迅家乡的景物何其相似，梦境源自现实，那些“蒙胧”的画面就是作者曾经的美好记忆。作者的心中充满了对故乡的思念和对美好生活的向往。
梦境是美好的，但作者心里明白它像倒影一样虚幻易碎，遥不可及。
借助资料可以帮助我们理解难懂的文章。这些资料可以是作家自己写的相关文章，也可以是时代背景、文学评论等。
这梦是如此美丽、幽雅、有趣，可它终究是一场梦，当他骤然醒来时，又回到了昏沉的夜。
自读第一、十一、十二自然段，思考：哪些地方令你感到这是一个“昏沉的夜”？
从灯火缩小、石油不多、灯罩熏黑、灯光昏暗等看出。
作者想借“昏沉的夜”表达什么？运用刚才的联读方法，找出文中的关键词，利用课前搜集的相关资料和课后“阅读链接”开展自学。
这里“好的故事”和“昏沉的夜”都具有一定的象征意义。在那个黑暗的社会，鲁迅先生只能借着这样一场梦，来抒发自己对美好事物的憧憬和对黑暗现实的失望、迷茫。
美好憧憬 黑暗现实