初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物授课课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物授课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了羽状复叶，小叶片的形态不同，小叶片的数量不同，叶片的颜色不同，叶柄处的刺不同，都是绿色，都有叶柄和叶脉，叶片边缘都有锯齿，生活环境，阳光充足等内容，欢迎下载使用。

国槐 洋槐
观察是学习生物学的基本方法 。
“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。“-——-法布尔《昆虫记》
法布尔是怎样了解蝉的生活的呢？
认识身边的生物应从观察开始
你能通过观察区分下图哪个是韭菜，哪个是小麦吗?
是依据什么特征区分的呢?
你是依据什么特征区分的呢?
叶片宽、薄浅绿色表面有绒毛
如果凭肉眼不能完全区分，你还有哪些措施来分辨?
①摸一摸：韭菜叶表面光滑； 小麦叶表面有绒毛,比较粗糙。
②尝一尝：韭菜辛辣；小麦有青草味道。
③挖一挖：小麦的根系浅，株高较大； 韭菜的根系分布较深，较矮。
①韭菜的花序伞形，半球状或近球状，花序比较紧密，呈紫红色或白色。小麦的花序穗状，呈浅黄色或白色。
②韭菜的种子表皮是黑色； 小麦的种子多为黄色。
（3）追踪观察它们的生长发育过程
通过本节的学习，你讲知道：
科学的观察不同于普通的观察，科学的观察有哪些特点呢？
观察校园、公园或林地中的生物
以下目的供你参考:>某种生物的形态、结构特征>某种生物的生活环境>某种生物的生活习性
在进行观察之前，首先要明确什么呢？
以下目的供你参考: 某种生物的形态、结构特征 某种生物的生活环境 某种生物的生活习性 观察并比较不同生物，说出它们的共同点与不同点
植株高度、形态、生活环境等
如果植物开花了，你还可以仔细观察它的花!
你能区分毛白杨和柳树吗？
树干、枝条、叶等的颜色和形态
你能区分杨树和柳树吗？
图中紫红色的结构是光叶子花的花瓣吗？
苞片是叶片进化而来的变态叶，不是传统意义上的花瓣
要注意他们的形态特点、运动方式和生活环境等工具:望远镜、照相机等设备在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
要注意安全，分组进行。注意避免衣物的颜色过于鲜亮;保持安静，不要喧哗;在拍摄时，尽量不要使用闪
做好观察记录，从观察结果中寻找规律
观察时，不要破坏植物!不投喂、不捕捉动物！注意安全
与班级其他小组进行交流
影响观察结果的因素包括外部因素和内部因素外部因素包括温度、光照、观察工具不同等。内部因素包括观察者的认知、经验等。
相同观察对象，不同人会得到不同结果，哪些因素会影响观察结果?
影响观察结果的因素包括外部因素和内部因素。外部因素包括温度、光照、观察工具不同等。内部因素包括观察者的认知、经验等。
我们观察的生物大多数是动植物，除了这些，还有哪些生物？如何进行观察？
对于微生物的观察，我们需要借助专业的工具(显微镜等)进行观察。
对观察到的生物进行分类
思维训练--发现问题，提出问题
善于观察，发现新的探究问题
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗?提出你所发现的问题，与同学交流，讨论谁提出的问题
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗?
进化与适应观 结构与功能相适应
观察要求：有计划、有目的观察工具：肉眼、放大镜、显微镜、望远镜等
观察植物：植株的高度、形态、生长环境等
观察动物：形态结构、运动方式和生活环境等
1.下列有关观察的叙述，正确的是( ）A.用眼睛随便看看也是观察B.观察需要依据观察目的进行C.观察对象相同，观察结果一定相同D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹(shèn);也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋们在这里弹琴。这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”——这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
1、这段文字中说到哪些植物?又提到动物?2、它们栖息的环境有什么不同?
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”——这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
植物：皂英树、桑葚、菜花、草
动物：蝉(树上)、黄蜂(菜花上)、叫天子即云雀(草 丛中)、油蛉(泥墙跟)、蟋蟀(泥墙跟)
二、观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。
有利于植物充分接受光照