人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物获奖课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物获奖课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了“辨”真假芋头，对学分辨真假芋头，要有明确的目的，要有计划和耐心，①确定观察目的，观察植物，②明确观察对象，芋头叶片盾形颜色浅绿，海芋叶片光亮颜色深绿，再举个例子等内容，欢迎下载使用。

情境导入--植物界“真假美猴王”
有毒植物“撞脸”芋头，你能区分哪个是海芋，哪个是芋头吗？
观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。
在认识、分辨真假芋头的过程中，我们已经初步学会了“观察”。
1.观察过程有哪些具体要求？
按照顺序进行，真实客观记录
积极思考，发现问题，提出问题，与他人交流
2.怎样观察海芋和芋头？二者有何异同点？
如观察生物的形态结构、生活环境、生活习性；或观察并比较不同生物，说出它们的异同点等。
本次观察目的--观察并比较海芋和芋头的异同点
：可以是植物、动物或微生物
观察植物时，要注意植株的高度、形态、生长环境等。
本次观察对象--海芋和芋头茎、叶、花、果的形态
芋头花色为淡黄色但一般很少开花、结果
海芋花序黄绿色，外有佛焰状苞片，果实亮红色
观察植物树干、枝条的形状、颜色
杨树枝条又直又长，向上长
柳树枝条弯弯的，向下长
杨树花棕色，不分泌花蜜，依赖风力传粉
柳树花黄绿色，分泌花蜜吸引昆虫传粉
观察某些植物时，还需要特别注意苞片和花瓣。
苞片（叶变态发育而成，紫红色）
如光叶子花(俗称三角梅)
飞行、爬行、跳跃、游泳...
陆地、水域、高空...
观察动物时，要注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。
记录海芋和芋头的异同点
与班级其他小组进行交流
不损害动植物，不影响生物的正常生活
鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，观察时避免衣物颜色过于鲜亮，保持安静，以免惊吓它们。
6~8人一组，观察校园内的生物，记录其名称、特征和生活环境
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。
观察下图植物叶的排列方式，思考：叶子这样排列有何意义？
植物：高度、形态、生长环境
肉眼、放大镜、望远镜、照相机等
动物：形态特点、运动方式、生活环境
1.下列有关观察的叙述，正确的是（　　）A.用眼睛随便看看也是观察 B.观察需要依据观察目的进行C.观察对象相同，观察结果一定相同 D.应在观察后凭回忆记录观察内容2.海南鹦哥岭保护区的科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，为野生动植物的保护工作提供了丰富影像资料。科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　）A．归纳法 B．实验法 C．测量法 D．观察法
3.下列研究方法属于观察法的是（　　）A．用望远镜观察鸟类的飞行 B．探究蚂蚁的取食行为C．做三刺鱼繁殖时期的模拟实验 D．探究涡虫对光行为反应实验4.在“调查公园的生物”活动中，哪位同学的做法是正确的（　　）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学都没有，于是将它删掉了C．丙拨开草丛，一只蝗虫蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来D．丁发现几株未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师