语文七年级上册（2024）1 春/朱自清背景图课件ppt

这是一份语文七年级上册（2024）1 春/朱自清背景图课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了读准字音认清字形，理解重点词语，“新”“美”“力”，颂春8-10，绘春2-7，总领全文开启下文，绘春1，春草图，“偷偷的”“钻”，“嫩嫩的”“绿绿的”等内容，欢迎下载使用。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——志南和尚《绝句》
好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春夜喜雨》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》
朗读课文，想象文中画面，感受春的美丽景色。
能通过分析文章抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解文中寓情于景、情景交融的写作特点。
能整体感知文章内容，鉴赏比喻、拟人等修辞手法，理解作者热爱春天、赞美春天的情感。
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。
《春》的写作背景是:朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
嗡 朗润 酝酿 卖弄喉咙 应和嘹亮
烘托 静默 风筝 抖擞健壮 花枝招展
wēng lǎng rùnyùn niàngmài nònghóu lóngyìng hèliá liàng
hōng tuōjìng mòfēng zhēngdǒu sǒujiàn zhuànghuā zhī zhā zhǎn
欣欣然赶趟儿卖弄 舒活 一年之计在于春花枝招展
欢欢喜喜的样子。原意是赶得上，这里有“趁时机、凑热闹”的意思。有意显示、炫耀（自己的本领）。舒展，活动。一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始， 应该把全年要做的事及早安排好。花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳。 招展，迎风摆动。
按要求自由朗读课文，思考文章可以分为几个部分？
1.读准字音，声音清晰2.带感情朗读，读出抑扬顿挫，轻重缓急3.划出带有作者情感的字词句
总绘春天春草图春花图春风图春雨图迎春图
默读课文，快速圈画出文中写了春天的哪些景物？
山、水、太阳的脸、草、花、风、雨、人
写出小草破土而出的挤劲，顽强的生命力，写出不经意间，春草悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉。这样使无意识的、无感情的小草似乎有意识，有了情感。
哪一句可以看出小草的生长状态？
第二句：长势喜人，面积大。
除了写这些，还写了草地上玩耍的人们，为什么要写呢？
参考：写人是为了衬托草，因为春天的草太可爱了，软绵绵的，所以许多人想亲近它。（间接描写）
写了哪些地方的花？可以看出作者是怎样观察的？
树上的桃花、杏花、梨花，地上的小野花。作者的视线是从上往下的。
写树上的花，从哪几个方面来写的呢？
先写树上的花竞相开放，再写画的颜色多种多样（视觉），接着写花香（嗅觉、味觉）
花朵多、花色艳、花味甜
修辞:拟人、比喻、排比
对春天的喜爱之情跃然纸上
第3句中的“闹”字写得好，好在它不仅写出了声音，还写出了热烈的气氛，绘声绘色地表现出一派明媚的春光
修辞:引用、拟人、比喻
表现了人们什么样的精神状态？
春天给人们带来了希望，写了人们对美好未来的向往。