小学统编版（2024）精彩极了和糟糕透了备课ppt课件

这是一份小学统编版（2024）精彩极了和糟糕透了备课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了精彩极了，兴奋得意，语言神态，糟糕透了，坚持写作，提高水平，不骄傲不自卑等内容，欢迎下载使用。

统编教材五年级上册第六单元
活动一：自读阅读提示，明确要求
1.为什么父母对巴迪的诗会有不同的看法？2.巴迪又是怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱？3.联系生活实际，说说自己如何看待这两种方式的爱。
活动二：初读课文，理清文脉
1.默读课文，读准词语的字音，运用多种方法理解难懂的词语。
誊写 鼓励 出版 谨慎 迫不及待 引入歧途
2.思考：课文讲了一件什么事？
面对巴迪的第一首诗，母亲和父亲的态度截然不同，母亲觉得 ，父亲觉得 。
活动三：默读课文，体会情感
结合学习单自主阅读，完成表格，再小组交流分享。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
讨论： 巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法？
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”
不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。
我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批评，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”；“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
活动四：联系生活，表达情感
讨论： 1.你有过巴迪类似的经历吗？当时的你，更想得到哪种爱？
2.学了这篇课文，你又会怎样面对来自父母的赞扬和批评呢？