小学语文统编版（2024）五年级上册我的长生果课文内容ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册我的长生果课文内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了我的“长生果”，什么是“长生果”，交流你的识字方法，形近字辨析，多音字，分一分，开篇点题，总领全文，蜂蝶飞过花丛，一幅流光溢彩的画页等内容，欢迎下载使用。
你们知道哪些关于书的比喻？
高尔基说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
卡莱尔说：“书籍——当代真正的大学。”
我们再来和书进行一次有趣的对话。
本课中的“长生果”指的是什么？
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得值得学习的地方。
听读课文，完成下面的任务。
认字是读书的基础，这些汉字你都认识了吗？
比喻 美差 过瘾 直奔 书籍报偿 沉甸甸 悟得 馈赠 磁石 酵母 皎洁 借鉴 如饥似渴 呕心沥血
哪个小组能又快又准确地读这些词语么？
再读课文，想一想课文主要讲了什么内容？
作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
齐读第1自然段，说说你对这句话的理解。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
读课文第1自然段，你有什么收获？
快速读课文：作者回忆了少年时代哪些读书经历？
练习用表格的形式对作者读书的几件事进行梳理
借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的
真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》
从下面的描写中，你感受到了什么？
作者对小画片具有浓厚兴趣
小组交流汇报：作者的其他三件读书经历的学习成果。
作者看连环画时有什么感受？
作者是怎样读文化站图书的？
我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
作者是怎样读古今中外名著？
尝试总结一下：作者在童年是怎样读书的？
小组讨论：说说作者从两次习作中悟出了什么。
第一次习作“秋天来了”
第二次习作“一件不愉快的往事”
找一找：作者在一次成功的习作后悟出的道理。
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
想一想：作者在二次习作后又悟出什么道理？
学完这篇课文，你有什么感受？
结合查找到的有关材料汇报交流：其他读书方法。