五年级上册我的长生果优秀ppt课件

这是一份五年级上册我的长生果优秀ppt课件，文件包含五上27《我的“长生果”》课件pptx、五上27《我的“长生果”》教案docx、课文朗读-五上-27我的“长生果”mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。

叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说 。
1.认识课后的生字，遇到不理解的词语，可以通过借助工具书或者联系上下文等方式解决。2.作者读过哪些类型的书？用“ ”画下来。3.作者从读书、作文中悟出了哪些道理？用“ ”画下来。
比喻 美差 过瘾 卓娅 书籍 如饥似渴 报偿
yù chāi yǐn
zhuó jí jī chánɡ
沉甸甸 馈赠 磁石 酵母 借鉴 呕心沥血
diàn kuì cí
jià jiàn lì
这美差往往被男孩抢了去
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。本文指我十分酷爱读书。
我是一个对阅读如饥似渴的少年。
囫囵吞枣： 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。本文指对读书不求甚解。
我读书很快，总是囫囵吞枣。
赠送，也指赠送的东西、礼品。
一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。
作者童年时都在哪里读书？都读了哪些类型的书？
我的最早读物：“香烟人”画片
速读课文，说说课文是按照什么顺序写的？给课文划分段落。
第一段（第1自然段）：开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。第二段（第2-6自然段）：写我童年快乐的读书生活。第三段（第7-14自然段）：写课外书籍给了“我”许多营养，特别是对“我”的作文有很大的帮助。
速读第一自然段，联系全文说一说：作者为什么说，书是人类文明的“长生果”？
长生果，从字面说，是有助于延年益寿的果实。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
书，被人们称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。
书籍还是什么？请你将下面句子补充完整。
书籍是完善自我的 。
书籍是社会发展的 。
书籍是人类进步的 。
书籍是人类文明的“长生果” 。
你从哪些词语中感受到作者对书的特殊情感的？
情真意切，真实可感，是本文的一大特点。
作者将她读书的所得运用了作文中。回顾第7-14自然段，说一说：课文中写了她几次写作文的经历？她从写作文中悟出了哪些道理呢？
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
联系作者两次作文的经历和自己的写作经历，说说你从中受到了哪些启发？
阅读做笔记锻炼了作者的记忆力，也增强了作者的理解力，我们也要养成阅读做笔记的好习惯。
要想将作文写好，就要打破千篇一律、老生常谈的模式，要别具一格，所写的作文才能给人以新鲜感。
再读课文，找到你觉得写得好的句子。说一说它好在哪里。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
写出了少年时代读书生活的美好。
这里用它们说明了作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。
比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。
“不求甚解”，意思是读书只要略知大意就可以了。
我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
这是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就要有自己的创意，不落俗套。
小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
真实的情感体验和课外阅读的积累，为这次作文奠定了良好的基础。厚积才能薄发。“酵母”的比喻，非常形象地说明了课外阅读的重要性。
这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人。开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。
拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训
作者在语言运用和写作方法上有什么独到的地方？
作者通过满含深情地回忆 ，阐明读书的特有感受以及读书对 的影响。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
1.书，人们称为人类文明的“长生果”。（　　 ） 2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（　　 ）
一、判断下列句子使用的修辞手法。
1.只要手中一有书，我就忘了吃忘了（ ）2.我读的很快，囫囵吞枣，大有“只要略知大意，不追求理解透彻”的味道。（ ）
二、将句子中画线部分换成成语。
三、谈谈你对读书的心得与感悟。
示例：我读书首先喜欢默读，先略知其意，然后精读，品味文章的语言及人物形象，最后深入理解，感受作者写作的目的，感悟书中的人生百态及社会现实。
27✽ 我的“长生果”