初中物理沪科版（2024）九年级全册第一节 温度与温度计随堂练习题

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册第一节 温度与温度计随堂练习题，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1．以下是小明对常见温度的认识，其中符合实际的是（ ）
A．一个大气压下的冰水混合物为0℃
B．人的正常体温约为37.5℃
C．人感觉舒适的温度是40℃
D．冬天，唐山市最低气温可达-30℃
2．有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示，其中正确的是（ ）
A．B．C．D．
3．0℃的冰和0℃的水相比较，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的水比0℃的冰温度高
B．0℃的冰比0℃的水更冷
C．0℃的水和0℃的冰的冷热程度一样
D．0℃的水和0℃的冰的状态不一样，无法比较温度的高低
4．体温计能准确到0.1 ℃，这是因为( )
A．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多
B．体温计测量范围小
C．体温计短
D．体温计玻璃管内径很小，玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多
5．关于使用温度计测量液体温度时的注意事项，下列说法错误的是（ ）
A．使用前必须看清它的量程和分度值
B．温度计的玻璃泡应全部侵入被测液体中
C．温度计的玻璃泡侵入液体后立即读数
D．读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平
6．摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为（ ）
A．B．C．D．
7．图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（ ）
A．它的示数是
B．它的分度值是
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
8．我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得热力学温度为100K的高温超导材料.热力学温度（T）与摄氏温度（t）的换算关系是T=t+273.15，热力学温度100K相当于（ ）
A．273.15℃
B．100℃
C．-173.15℃
D．-100℃
9．用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是
A．36.90℃和38.60℃B．37.50℃和38.60℃
C．36.90℃和37.50℃D．37.50℃和37.50℃
10．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃， (标准大气压下)，若用该温度计测量某液体的温度时，示数是22℃， 则实际温度是( )
A．18℃B．20℃C．22℃D．26℃
二、填空题
11．温度是用来表示_____________，温度计的工作原理是利用了液体___________的性质．
12．温度计的测温原理是液体热胀冷缩的性质，小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图a所示，其中正确的是______。如图b所示的是用温度计测冰的温度，那么冰的温度是______℃。
13．在用温度计测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，甲俯视读数会______，丙仰视读数会______（以上两空均填“偏大”或“偏小”），正确的读数是______，水的温度是_______℃.
14．图所示温度计的测量范围是_______℃，它的最小分度是_______℃，当前示数为_______℃。若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡___（选填“能”或“不能”）离开被测液体。
15．甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述液态物质分子排列方式的是______图，此种研究物理问题的方法叫______法。
16．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中______图是晚上的气温，其示数是______℃。图所示的两种测液体温度的方式都存在错误，其中（a）的错误是测量时温度计的玻璃泡没有与被测液体_______，（b）的错误是温度计的玻璃泡碰到了______。
17．一支刻度均匀但是示数不准确的温度计所标量程为﹣10℃﹣﹣101℃，将这支温度计放在冰水混合物中，读数为﹣4℃，放在标准大气压下沸水中读数为80℃，若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是________，这支温度计的实际量程是________．
18．某学习小组的同学自制了一个简易温度计，如图所示，为一塑料瓶，为吸管，通过软木塞与相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如下表．
（1）此温度计的测温原理是______．
（2）这个温度计的塑料瓶部分（图中的）相当于常用温度计的______．
（3）用此温度计______（选填“能”或“不能”）测及其以上的温度．
（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度______（选填“升高”或“降低”）．
（5）利用此温度计存在的不足之处是______．
三、作图题
19．某同学测出白天的最高气温是 27℃，请在图的温度计中画出液面的位置并将液柱涂黑。
20．如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为﹣34℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑．
四、实验题
21．如图所示，甲、乙、丙三位同学在做“测量物体的温度”的实验。
（1）甲测量时操作的错误是___________。
（2）乙读数时操作的错误是___________。
（3）丙应该读出的温度是___________℃。
22．小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据________（液体热胀冷缩/气体胀冷缩）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_________（左/右）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为_________℃。在测量另一个人的体温前需要_________，如果没有这样的操作，测量正常体温的人的读数为_________℃。
23．如何使用实验室温度计测量液体的温度？
(1)如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是( )
(2)水银温度计、酒精温度计等液体温度计是根据液体______的性质制成。
(3)按照温度计的使用步骤，将下列六条叙述依次正确排序：______。
A、选取适当量程的温度计
B、让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度
C、估计被测液体的温度
D、让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定
E、从液体中取出温度计
F、读出温度计上的示数
(4) 如图所示，甲图中温度计的读数是______℃，乙图中温度计的读数是______℃
24．小强将玻璃瓶装满红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，如图甲所示。
（1）当用力捏玻璃瓶时，发现细管中的水柱上升了，表明______。把这个瓶子放在热水中，看到细管中的水柱上升了，这个“水温度计”的工作原理是______；
（2）小强将玻璃瓶中的水倒出一部分，把插有玻璃管的橡皮塞重新塞紧瓶口。这时，发现细玻璃管内水的高度不够高，他应______，才能使细管里的水上升到瓶口以上位置，如图乙所示；
（3）图乙还可以当气压计使用。小强托着“气压计”从一楼开始上楼，每上一层记录一次细管内水面与瓶口的高度差，填在如的表格中。分析表中的数据表明：大气压随大气层高度的增加而______；
（4）如图丙，小强对着细玻璃管口上方沿着水平吹气，管中的水柱将______。
25．有一组同学对温度计进行专题研究，他们通过查阅资料得知十七世纪时伽利略曾设计过一个温度计，其结构为，一根麦秆粗细的玻璃管，一端与一个鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出相应的温度．为了研究“伽利略温度计”，同学们按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一吸管，通过软木塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h．然后进行实验研究：
（1）在不同温度下分别测出对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示．
根据表中数据计算相邻两次测量水柱的高度差，由此可得结论:
①当温度升高时，管内水柱高度h将_____________________(填: 变大或变小或不变)；
②当温度为15℃时，水柱高度为L=_____________________cm；
（2）该温度计的工作原理 ______________________．
（3）通过实验，同学们发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处有：①_________________；② _____________．
温度
17
19
21
23
25
27
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
楼层
1
2
3
4
5
6
7
高度差（cm）
5.0
5.5
5.8
6.1
6.4
6.7
7.0
温度(℃)
15
17
19
21
23
25
27
h (cm)
L
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
相邻高度的高度差Δh(cm)
5.1
5.2
5.1
5.2
5.2
12.1 温度与温度计
一、单选题
1．以下是小明对常见温度的认识，其中符合实际的是（ ）
A．一个大气压下的冰水混合物为0℃
B．人的正常体温约为37.5℃
C．人感觉舒适的温度是40℃
D．冬天，唐山市最低气温可达-30℃
【答案】A
【解析】
A．只有在1个标准大气压下，冰水混合物的温度才是0℃，故A符合题意；
B．正常情况下，人的体温在37℃左右，故B不符合题意；
C．人感觉舒适的温度大约23℃，故C不符合题意；
D．冬天，唐山市最低气温可达-20℃，故D不符合题意。
故选A。
2．有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示，其中正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
A．温度计的玻璃泡碰到容器壁，故A错误；
B．温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；
C．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，故C正确；
D．读数时，视线没有与温度计中液柱上表面相平，故D错误。
故选C。
3．0℃的冰和0℃的水相比较，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的水比0℃的冰温度高
B．0℃的冰比0℃的水更冷
C．0℃的水和0℃的冰的冷热程度一样
D．0℃的水和0℃的冰的状态不一样，无法比较温度的高低
【答案】C
【解析】
已知水的温度和冰的温度都是0℃，虽然它们的状态不同，但冷热程度相同，故C符合题意。
故选C。
4．体温计能准确到0.1 ℃，这是因为( )
A．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多
B．体温计测量范围小
C．体温计短
D．体温计玻璃管内径很小，玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多
【答案】D
【解析】
体温计和常用温度计相比，前者内径很细，而下端的玻璃泡则很大，使得有微小的温度变化，即吸引很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的更为精密，故D符合题意，ABC不符合题意．
5．关于使用温度计测量液体温度时的注意事项，下列说法错误的是（ ）
A．使用前必须看清它的量程和分度值
B．温度计的玻璃泡应全部侵入被测液体中
C．温度计的玻璃泡侵入液体后立即读数
D．读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平
【答案】C
【解析】
A．使用温度计前必须看清它的量程和分度值，故A正确不符合题意；
B．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故B正确不符合题意；
C．温度计的玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，故C错误符合题意；
D．使用温度计读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平，故D正确不符合题意．
6．摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】
摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃。
故选C。
7．图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（ ）
A．它的示数是
B．它的分度值是
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
【答案】D
【解析】
A．体温计的分度值是0.1℃，根据图中液面位置可知温度为38℃，故A错误；
B．体温计分度值可以从35--36℃之间有10个小格得出，每个小格为0.1℃，这就是分度值，故B错误；
C．由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，故C错误；
D．体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故D正确。
故选D。
8．我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得热力学温度为100K的高温超导材料.热力学温度（T）与摄氏温度（t）的换算关系是T=t+273.15，热力学温度100K相当于（ ）
A．273.15℃
B．100℃
C．-173.15℃
D．-100℃
【答案】C
【解析】
摄氏温度与热力学温度的换算关系是
T=t+273.15，
热力学温度为100K，则对应的摄氏温度是
（100-273.15）℃=-173.15℃，
故C符合题意．
9．用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是
A．36.90℃和38.60℃B．37.50℃和38.60℃
C．36.90℃和37.50℃D．37.50℃和37.50℃
【答案】B
【解析】
根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
没有甩的体温计的读数是37.50℃，直接用来测量人的体温，若体温高于37.50℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.50℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.50℃．所以体温是36.90℃的人测量的结果是37.50℃，体温是38.60℃的人测量的结果是38.60℃．故选B.
10．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃， (标准大气压下)，若用该温度计测量某液体的温度时，示数是22℃， 则实际温度是( )
A．18℃B．20℃C．22℃D．26℃
【答案】B
【解析】
温度计一个小格表示的温度等于
℃，
用它测得某液体的温度为22℃时，液体的实际温度
℃×（22-4）+0℃=20℃．
故B符合题意，ACD不符合题意．
二、填空题
11．温度是用来表示_____________，温度计的工作原理是利用了液体___________的性质．
【答案】 冷热程度 热胀冷缩
【解析】
我们把物体的冷热程度叫做温度，因此温度是用来表示物体的冷热程度的物理量；温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的．
12．温度计的测温原理是液体热胀冷缩的性质，小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图a所示，其中正确的是______。如图b所示的是用温度计测冰的温度，那么冰的温度是______℃。
【答案】 D -22
【解析】
[1]温度计使用时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁，故选D。
[2]该温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下，-20℃下两格处，因此示数为-22℃。
13．在用温度计测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，甲俯视读数会______，丙仰视读数会______（以上两空均填“偏大”或“偏小”），正确的读数是______，水的温度是_______℃.
【答案】 偏大 偏小 乙 42
【解析】
[1][2]量筒的刻度是上边大下边小，当你平视时刻度线和液面在同一水平面，所以读出来的数准确，当你俯视时，视线与液面的交点在平视时刻度线的上方，所以会偏大，同理，仰视时会偏小，甲俯视读数会偏大，丙仰视读数会偏小；
[3]乙读数时，视线和温度计液柱的液面相平，读数正确；
[4]该温度计的分度值是1℃，液柱的零刻度线以上，示数为42℃．
14．图所示温度计的测量范围是_______℃，它的最小分度是_______℃，当前示数为_______℃。若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡___（选填“能”或“不能”）离开被测液体。
【答案】 -20～100 1 25 不能
【解析】
[1][2][3]由图可知，该温度计的量程为-20～100℃，分度值为1℃，液柱在0刻度线以上，其示数为25℃。
[4]使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体。
15．甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述液态物质分子排列方式的是______图，此种研究物理问题的方法叫______法。
【答案】 乙 类比
【解析】
[1][2]甲图分子排列规则且非常紧密，符合固体分子的排列方式；乙图分子间距离较大，分子间作用力较小，移动较自由，符合液体分子的模型；丙图分子间距离很大，分子间作用力很小，分子运动自如；符合气体分子的模型；所以能形象地描述液态物质分子排列方式的是乙图；题目中用学生的三种不同情况下的运动状态表示物体分子的状态，运用了类比的方法。
16．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中______图是晚上的气温，其示数是______℃。图所示的两种测液体温度的方式都存在错误，其中（a）的错误是测量时温度计的玻璃泡没有与被测液体_______，（b）的错误是温度计的玻璃泡碰到了______。
【答案】 乙 -4 充分接触 容器的底部
【解析】
【分析】
[1][2]当天正午与晚上的气温比较，晚上的气温低，所以乙图是晚上的气温，示数为-4℃。
[3][4]图所示的两种测液体温度的方式都存在错误，其中（a）的错误是测量时温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触，测量时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中；（b）的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，测量时温度计的玻璃泡不能碰到容器底及容器壁。
17．一支刻度均匀但是示数不准确的温度计所标量程为﹣10℃﹣﹣101℃，将这支温度计放在冰水混合物中，读数为﹣4℃，放在标准大气压下沸水中读数为80℃，若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是________，这支温度计的实际量程是________．
【答案】 50℃ ﹣7℃～125℃
【解析】
（1）由题意知，当实际温度为0℃时，温度计的示数为﹣4℃，当实际温度为100℃时，温度计的示数为80℃，所以每个小格的温度为：t= = ℃； 所测水的温度为38℃，相当于比0℃高出38﹣（﹣4）=42个小格，则实际温度为：
t′= ℃×42=50℃；（2）当温度计的示数为﹣10℃时，比实际的0℃低了﹣4﹣（﹣10）=6个小格，所以实际温度为：
t1=0℃﹣ ℃℃×6≈﹣7℃；
当温度计的示数为101℃时，比实际0℃多出了101﹣（﹣4）=105个小格，所以实际温度为：
t2= ℃×105=125℃
所以温度计的测量范围是﹣7℃～125℃．
18．某学习小组的同学自制了一个简易温度计，如图所示，为一塑料瓶，为吸管，通过软木塞与相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如下表．
（1）此温度计的测温原理是______．
（2）这个温度计的塑料瓶部分（图中的）相当于常用温度计的______．
（3）用此温度计______（选填“能”或“不能”）测及其以上的温度．
（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度______（选填“升高”或“降低”）．
（5）利用此温度计存在的不足之处是______．
【答案】 气体热胀冷缩的性质 玻璃泡 不能 降低 测温范围小
【解析】
（1）[1]分析表中的数据，发现随着温度的升高，液柱逐渐变短，即仔细观察实验装置图，不难看出该温度计是利用其上面瓶中气体热胀冷缩的性质制成的.
（2）[2]据常用温度计的构造可知，这个温度计的塑料瓶部分（图中的）相当于常用温度计的玻璃泡.
（3）[3]分析表中数据能看出，温度每升高，其液柱会下降5cm多，在时的液柱总长度只有4.2cm，即小于5cm，故该温度计不能测出及其以上的温度.
（4）[4]若将此装置放在室内，液柱向上移动，即说明空气的膨胀程度变小，此时温度降低．（5）[5]据上面的第三问不难看出，该温度计的测量范围很小．
三、作图题
19．某同学测出白天的最高气温是 27℃，请在图的温度计中画出液面的位置并将液柱涂黑。
【答案】
【解析】
如图所示，温度计刻度向上增加，则为零上，分度值为1℃，则27℃应为图中“20”向上七格，如图所示
20．如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为﹣34℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑．
【答案】
【解析】
【分析】
使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
由图知：温度计上每10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；已知温度计的示数为零下34℃，也就是显示的温度低于0℃，液柱最高处在0℃以下，具体位置如下图所示：
【点睛】
此题考查的是温度的标注，正确标注的前提是熟悉温度计的分度值，会正确使用和读数．
四、实验题
21．如图所示，甲、乙、丙三位同学在做“测量物体的温度”的实验。
（1）甲测量时操作的错误是___________。
（2）乙读数时操作的错误是___________。
（3）丙应该读出的温度是___________℃。
【答案】 温度计的玻璃泡接触了容器底 拿出待测液体读数 -22
【解析】
【分析】
（1）[1]由图可知，温度计的玻璃泡接触了容器底，不符合规范。
（2）[2]测温时不能拿出液体读数，否则测温不准。
（3）[3]由图可知，分度值为1℃，数值向下变大，所以是-22℃。
22．小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据________（液体热胀冷缩/气体胀冷缩）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_________（左/右）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为_________℃。在测量另一个人的体温前需要_________，如果没有这样的操作，测量正常体温的人的读数为_________℃。
【答案】 气体热胀冷缩 左 39 甩一甩 39
【解析】
（1）[1]通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理。
（2）[2]温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；当周围的温度降低时，瓶内气体就要收缩，所以液柱向左移动。
（3）[3]图乙中体温计的分度值是0.1℃，体温计的示数是39℃。
[4]由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。
[5]用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高或者正好相等，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数，因为此时的温度大于人的正常体温，所以没有这样的操作，测量正常体温的人的读数为39℃。
23．如何使用实验室温度计测量液体的温度？
(1)如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是( )
(2)水银温度计、酒精温度计等液体温度计是根据液体______的性质制成。
(3)按照温度计的使用步骤，将下列六条叙述依次正确排序：______。
A、选取适当量程的温度计
B、让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度
C、估计被测液体的温度
D、让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定
E、从液体中取出温度计
F、读出温度计上的示数
(4) 如图所示，甲图中温度计的读数是______℃，乙图中温度计的读数是______℃
【答案】 B 热胀冷缩 CABDFE 29 -21
【解析】
【分析】
(1)[1]AC．图A、图C温度计的玻璃泡接触到容器底，故 AC错误；
B．图B温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有接触容器底或容器壁，故图B正确；
D．图D温度计没有放入被测液体中，故 D错误。
故选B。
(2)[2]温度计里面装有水银或酒精等液体，温度计就是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
(3)[3]使用温度计测量液体温度时，先根据液体温度选择合适的温度计，让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度，让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定，读出温度计上的示数，读数时温度计要留在被测液体中，读完数从液体中取出温度计。故排列顺序为：CABDFE。
(4)[4]甲乙两图温度计的分度值都为1℃，读出液体最高处的数值。甲图中刻度30在20的上方，故为零上29℃。
[5]乙图中刻度30在20的下方，故为零下21℃。
24．小强将玻璃瓶装满红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，如图甲所示。
（1）当用力捏玻璃瓶时，发现细管中的水柱上升了，表明______。把这个瓶子放在热水中，看到细管中的水柱上升了，这个“水温度计”的工作原理是______；
（2）小强将玻璃瓶中的水倒出一部分，把插有玻璃管的橡皮塞重新塞紧瓶口。这时，发现细玻璃管内水的高度不够高，他应______，才能使细管里的水上升到瓶口以上位置，如图乙所示；
（3）图乙还可以当气压计使用。小强托着“气压计”从一楼开始上楼，每上一层记录一次细管内水面与瓶口的高度差，填在如的表格中。分析表中的数据表明：大气压随大气层高度的增加而______；
（4）如图丙，小强对着细玻璃管口上方沿着水平吹气，管中的水柱将______。
【答案】 力可以改变物体的形状 液体的热胀冷缩 向瓶内吹入少量气体 减小 上升
【解析】
（1）[1]用力捏玻璃瓶，瓶子受力收缩，瓶内水受到挤压上升，这说明力可以改变物体的形状。
[2]把瓶子放入热水中，液体受热体积膨胀导致细管中的水柱上升了，这说明液体具有热胀冷缩的性质，利用这个原理可以制成温度计。
（2）[3]细玻璃管内水的高度不够高，向瓶内吹入少量气体，适当增加瓶内气压，水会沿玻璃管上升，此时瓶内气体压强等于外界大气压与水柱压强之和。
（3）[4]他托着气压计从一楼到七楼，细管内水面与瓶口的高度差变大，说明大气压会随高度的增加而减小。
（4）[5]小强对着管口水平吹气，由于流体流速大的地方压强小，所以管口上方压强变小，则管中的水柱将会被瓶内气体压迫上升。
25．有一组同学对温度计进行专题研究，他们通过查阅资料得知十七世纪时伽利略曾设计过一个温度计，其结构为，一根麦秆粗细的玻璃管，一端与一个鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出相应的温度．为了研究“伽利略温度计”，同学们按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一吸管，通过软木塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h．然后进行实验研究：
（1）在不同温度下分别测出对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示．
根据表中数据计算相邻两次测量水柱的高度差，由此可得结论:
①当温度升高时，管内水柱高度h将_____________________(填: 变大或变小或不变)；
②当温度为15℃时，水柱高度为L=_____________________cm；
（2）该温度计的工作原理 ______________________．
（3）通过实验，同学们发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处有：①_________________；② _____________．
【答案】 变小 35.1 气体的热胀冷缩 详见解析 详见解析
【解析】
(1)①[1]当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将变小；
②[2]h与t的关系可以用一个一次函数来表示，写成h=kt+b，把第2、3两组组数据代入，得：
h=-2.55t+73.35，
温度是15℃时，水柱高
h=-2.55×15+73.35=35.1(cm)；
(2)[3]本温度计是气体温度计，是利用气体的热胀冷缩原理制成的；
(3)①[4] 温度计内的气体体积变化量有限，测量精确度小；
②[5]液体容易泄露，不易携带．
温度
17
19
21
23
25
27
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
楼层
1
2
3
4
5
6
7
高度差（cm）
5.0
5.5
5.8
6.1
6.4
6.7
7.0
温度(℃)
15
17
19
21
23
25
27
h (cm)
L
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
相邻高度的高度差Δh(cm)
5.1
5.2
5.1
5.2
5.2