初中物理沪科版九年级第一节 温度与温度计学案设计

这是一份初中物理沪科版九年级第一节 温度与温度计学案设计，共3页。学案主要包含了预习目标及范围，预习要点，预习检测等内容，欢迎下载使用。

预习案


一、预习目标及范围


1、预习目标


（1）知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。


（2）了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。


（3）知道温度的常用单位和国际单位制中的单位过程与方法


2、预习范围


教材第十二章第一节内容


二、预习要点


1. 温度是表示物体的程度的物理量．


2．生产生活中常用的温度单位名称是，符号是，国际单位制中采用温标，单位名称是符号是。


3. 温度计在使用前要注意观察它的和。


4. 用温度计测液体温度时，液泡要在液体中（填‘碰”，或．“不碰”）容器壁和容器底。


5．读数时温度计的液泡要＿在液体中，读数的视线要与温度计液柱的上表面。


6. 温度计的原理：利用液体的原理进行工作。


三、预习检测


1、一位同学在“用温度计测水温”的实验操作中,分别如图1中A、B、C、D所示操作,其中正确的是（）





2、下列数据最接近实际的是（ ）


A．人的正常体温约46℃


B．初中生的身高一般为1.6m左右


C．一个鸡蛋的质量1kg


D．人跑步的速度20m/s


3、用温度测量放在室温为25℃的房间中一盆沸水的温度时，当温度计的水银柱液面经过28℃这一刻度时．温度计示数表示的是（ ）


A．房间里空气的温度 B．沸水的温度


C．温度计中水银的温度 D．无法判断


探究案


一、合作探究


1、使用温度计时，首先要看清它是_______(也就是 )，然后看清它的______(也就是 ) 还要特注意


2. 体温计的测量范围是至，最小分度值是


3．使用温度计时，首先要观察它的和认清它的。


二、随堂检测


1、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为（ ）


A．16.2℃ B．18.1℃ C．19℃ D．20℃


2、某体温计的示数是如图所示，某粗心的护士没有采取任何措施就用它直接去测甲、乙两病人的体温，体温计先后的示数是39℃和39.5℃．则下列说法正确的是（ ）


A．甲的体温一定是39℃，乙的体温一定是39.5℃


B．甲的体温一定是39℃，乙的体温可能是39.5℃


C．甲的体温可能是39℃，乙的体温一定是39.5℃


D．甲的体温可能是39℃，乙的体温可能是39.5℃


3、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）


A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度


B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平


C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中


D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察





参考答案


预习案


C


B


C


探究案


D


C


D