01：主题作文诵读——少年励志篇（课件）PPT-2024-2025学年七年级上册语文主题作文诵读（统编版2024）

这是一份01：主题作文诵读——少年励志篇（课件）PPT-2024-2025学年七年级上册语文主题作文诵读（统编版2024），共45页。
七年级主题作文诵读少年励志篇 （一）没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。请以“在      中绽放”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600 字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。少年励志篇诵读作文：在磨砺中绽放 在那片辽阔的田野上，有一颗小小的种子，被静静地埋入泥土之中。它渴望阳光，渴望生长，但首先，它必须经过一场漫长的磨砺。 这颗种子就是我，一个普通而又不甘平凡的初中生。生活对我而言，就像是一片未知的土地，充满了挑战与机遇。我渴望在这片土地上绽放，展现自己的光彩。 记得刚进入初中时，我充满了对未来的憧憬和期待。然而，现实却给我泼了一盆冷水。学习任务的繁重、同学之间的竞争、老师的高标准严要求，都让我感到压力山大。我仿佛是一颗刚刚被埋入泥土的种子，被黑暗和孤独包围。少年励志篇 但是，我没有放弃。我明白，要想在这片土地上绽放，就必须经历磨砺。于是，我开始努力学习，不断提高自己的能力。我参加各种课外活动，锻炼自己的组织和沟通能力。我主动向老师请教问题，争取每一次提升自己的机会。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而苦恼不已；有时候，我会因为一次失败而心灰意冷。但是，我始终相信，只要我坚持下去，就一定能够迎来绽放的那一刻。少年励志篇 终于，在一次全校的演讲比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我站在舞台上，面对着台下众多的观众，心中充满了紧张和激动。但是，我没有退缩。我深呼吸一口气，开始讲述我的故事。我讲述了我经历磨砺的过程，讲述了我对未来的期待和梦想。我的话语充满了真诚和热情，感动了在场的每一个人。当我走下舞台的那一刻，我感到自己仿佛已经从一颗小小的种子，成长为一朵绽放的花朵。我感受到了阳光和温暖，感受到了自己的成长和进步。少年励志篇 这次磨砺让我更加明白，生活就像一片田野，只有经过磨砺的种子才能在这片土地上绽放。我也相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断磨砺自己，让自己在这片土地上绽放出更加绚丽的光彩。少年励志篇 半命题作文“在……中”提示我们要描述一个具体的环境、背景或情境。它可能是一个事件、一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。 应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。少年励志篇 （二）在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时会胆怯，有时会自卑，有时会恐惧，有时会懒惰……以“我终于战胜了 ”为题，写一篇作文。要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。(2)文体不限,字数不少于600字。(3)不得抄袭、套作。(4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。少年励志篇诵读作文：我终于战胜了胆小 从小到大，我的胆子就很小，从来都不敢一个人睡，即使我的房间很漂亮，我也要黏着妈妈；每次出门，我都要拉上爸妈；那些惊险刺激的游戏更是让我对它们望而却步。有一天，我和姐姐相约去凤凰山玩。那里的游戏设施个个都很刺激。来到过山车前面，听着从上面传来的阵阵尖叫声，我的腿似乎都失去了力气，要倒下去了。就在这时，姐姐走过来拍了拍我的肩膀，笑嘻嘻地说：“我们去玩过山车吧！”听了这句话，我的脸色就变了，说：“啊！真的要去玩吗？”姐姐听了这句话，一脸贼笑着说：“你害怕啊！没关系啊，你既然害怕，那就不玩了。”少年励志篇 “我才不怕呢！我们去玩吧！”我硬着头皮说，说完这句话，我才意识到我居然中计了，姐姐是在用激将法啊，我真是太要面子了，才会中计啊。才刚刚坐上过山车，我的神经一下子紧绷了起来，吓得我连大气都不敢喘。我紧紧地抓着栏杆，心脏跳动的速度比平时快了好多，心脏似乎要跳出来了：转过头，再看看姐姐，她却是一脸的兴奋，我心想：我可不能被姐姐看扁了。我深吸一口气，尽量让自己笑着，准备迎接挑战。过山车缓缓的开动了，我的心跳一下子加快了，过山车在轨道间快速的前进着，几个弯道后，我渐渐的兴奋了起来，原来过山车并没有我一开始所想象的那么害怕，我渐渐的放轻松了，和别人一起欢呼了起来，我兴奋的放声尖叫，大声喊着：“我下次还要来玩！过山车实在是太刺激了！少年励志篇 经过这一次，我终于战胜了胆小，我再也不会害怕一个人睡了，我再也不会害怕一个人出门了，我再也不会怕玩刺激的游戏了。少年励志篇 “我”是指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。点明写作的对象，限定了文章要用第一人称来写，所写的事件是“我”经历和感受到的。“战胜了”在战争或比赛中取得胜利。结合“在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战惰……”可知，本题指克服了困难或挑战。“终于”到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。补题应写出“战胜”的对象，结合材料“有时会胆怯，有时会自卑，有时会恐惧，有时会懒惰……”可知，应补写自己的缺点或不足，如胆怯、自卑、恐惧、懒惰、懦弱等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。少年励志篇 （三）由陈家丽作词、翁孝良作曲、张雨生演唱的《我的未来不是梦》中有：你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作；你是不是像我就算受了冷漠、也不放弃自己想要的生活……因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺，对爱的执着。我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……请你以“我的未来不是梦”为题目，写一篇不少于600字的文章。写作提示：①除诗歌外文体不限；②不出现真实的人名、班级等信息；③书写规范、卷面整洁。少年励志篇诵读作文：我的未来不是梦 马丁·路德·金曾说：“如果你的梦想还站立的话，那么没有人能使你倒下。”每个人都拥有自己的梦想，而我的未来也绝非是一个梦。   我的未来不是梦，因为我拥有坚定的信念。信念是人生征途中的一颗璀璨明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。在追求梦想的道路上，即便遭遇荆棘满布，我也依旧坚信自己能够披荆斩棘。无论遇到多大的挫折，我都不会轻言放弃，因为我深知，只要心中的信念之火不熄，未来就必定会有无限可能。   少年励志篇 我的未来不是梦，因为我付出了不懈的努力。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从幼时起，我便深知努力的意义。我努力学习知识，积极参加各种活动，不断提升自身的能力。我明白，只有孜孜不倦，方可收获成功的果实。每当遇到困难，想要放弃时，我都会在内心默默告诉自己：“再坚持一下，成功就在不远处。”这份努力与坚持，成为我追逐梦想的有力双翼。我的未来不是梦，因为我有明确的目标。我清楚地知道自己想要成为什么样的人，我要为之努力奋斗。这个目标就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，让我在迷茫时找到方向。   少年励志篇 我的未来不是梦，还因为我拥有一颗勇敢的心。在面对未知的挑战时，我不会退缩，而是勇往直前。我敢于尝试新事物，敢于突破自己的舒适区，不断挑战自己的极限。   为了实现我的梦想，我会更加努力地学习，不断提高自己的综合素质。我会积极参加各种实践活动，积累经验，为未来的发展打下坚实的基础。为了实现我的梦想，我还会勇敢坚强地走好脚下的每一步，去迎接和面对困难和挫折。现  我相信，只要我坚持不懈地追求自己的梦想，我的未来就一定不是梦。我会用自己的双手创造出一个属于我的辉煌未来！少年励志篇 题目“我的未来不是梦”传达了一个强烈的自我激励和积极向上的信息。“我”强调个人的主体性和自主性，意味着作文需要展现个人的视角、情感和思考。“未来”指向时间上的前瞻性，暗示作文内容需要涉及到个人的规划、期待或展望。“梦”通常与理想、愿望和追求相关联，这里指的是个人的梦想和目标。基于题目，可以立意为“通过个人的努力，理想是可以实现的，梦想是可以达成的”。具体可以围绕自信与勇气，规划与目标，行动与坚持，心态与态度等展开。可以通过讲述个人经历或故事，展现如何通过努力来实现未来的梦想，强调努力，勇气和坚持在自我实现梦想的道路上的重要性。少年励志篇 （四）《走一步，再走一步》中，困住“我”的其实并非高耸的悬崖，而是“我”内心的恐惧和不自信。在生活中，当我们遭遇困难时也常常出现这样的情况，这时我们总是觉得困难的高山无法逾越，但当你鼓起勇气尝试挑战后，就会发现其实那些困难最终都能被解决。请以“原来我也可以”为题目，写一篇600——700字的作文。写作提示与要求：（1）明确所遇到的挑战或困境；（2）详略得当，具体表达克服困难的过程；（3）充分表现事件发展过程中“我”的心理变化；（4）立意正确健康，有逻辑地表达自己的思考与感悟；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息。少年励志篇诵读作文：原来我也可以 我曾是一个自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失败，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤独，这一切的一切，常常令我畏惧。有时，我真想退缩，真想放弃……　　青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。   少年励志篇 就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，是你的出现改变了我，让我坚信，原来我也可以做得很完美。　　你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着你的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着你的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你的课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。你的鼓励让我相信，别人能做好的事情，我也可以做好。少年励志篇 还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是你，又一次给我鼓励，你说你相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任，我参加了。在台上，我看见你正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一！　这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。在这里，我要谢谢你，请接受我对您最最真诚的感激和敬意！ 从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你，让我发现，原来，我也很优秀。少年励志篇 题目“原来我也可以”，明确要用第一人称写作，“我也可以”，是指以前自己做不到的事情，现在可以做到了。从而增加了自信，有了战胜困难的勇气和力量。根据材料“困住‘我’的其实并非高耸的悬崖，而是‘我’内心的恐惧和不自信”可知，本题立意可以是：克服了恐惧，树立了自信，取得了成功。根据“但当你鼓起勇气尝试挑战后，就会发现其实那些困难最终都能被解决”可知，本题立意可以是：鼓足勇气，敢于尝试。“原来， 我也可以”，这个时期的青少年都在发生变化。这种变化有时是意料之中，有时却是意料之外。待到事情发生时，忽然发现了自己的变化。比如“坚强”“勇敢”“自信”“优秀”等，原本觉得自己不曾拥有的，现在突然发现自己拥有了。少年励志篇 （五）题目：一段的 旅程写作要求：①请先将题目补充完整，然后写作；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭、引用本试卷内容；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写规范，字迹工整，不少于600字。少年励志篇诵读作文：一段奇妙的旅程 我是一个蒲公英的种子，从小妈妈就告诉我：“等我长大后，就会有一段奇妙的旅程。”我对我有一段怎样奇妙的旅行呢？疑惑的是一粒普普通通的蒲公英种子有什么奇妙的旅程呢？ 就在一次，我在妈妈的怀抱里睡了好久，一阵大风吹来，把我和兄弟姐妹吹散了，我的身体不由自主的飘了起来，像美丽的蝴蝶一样飞了起来，“啊，这也太不可思议了，我竟然飞了起来，我能看到很远的地方。”我对这一景象感到十分惊讶，我慢慢的闭上眼睛，任由自己飘来飘去。  少年励志篇 “啊，你看是一颗蒲公英的种子！”我被一个声音吵醒，我缓缓睁开眼，两个小女孩正拿着我左看右看，像是珍宝一样，我感到狠害怕，她们越是这样我越觉得我的生命在他们的手里终结了，这要从我第一次亲眼看到的事情说起。在草丛里，我看到这样的现象：一个小女孩在草丛边玩儿，突然看到旁边的蒲公英家族，她高兴的在蒲公英家族跑来跑去，开始是先观察它们，我想：“小女孩这么友善，兄弟姐妹们应该很喜欢她的。”少年励志篇 正当我想时，我听到了兄弟姐妹大声的哭喊声，“好疼啊！”我抬头看过去，发现小女孩想把还没有成熟的蒲公英吹走，但是没有成熟的蒲公英种子是不会那么轻易就吹走的，那个小女孩便把蒲公英种子从蒲公英妈妈的怀抱中夺去，并把他们吹走，看着兄弟姐妹们这么痛苦，我也有些担忧，因为我们在草丛中生长，她没有发现我和妈妈，便离开了，从此我就对人类的感觉是：人类没有一个是好的。少年励志篇 我被柔软的抚摸，不禁思绪回到了现在，我身体开始颤动了起来。“我们把蒲公英还给大自然吧，蒲公英也是有生命的，它能在飞行中找到自己的归宿。”说完，把我吹向天空。正如那两个女孩说的那样，我落在一块土地上，经过风吹雨打，我埋在土里，几年后，我终于发芽成长了。这一段奇妙的旅程，真是奇妙，也让我认识到人类有好也有坏，看待事情不要只尸可限在一个观点上，也要从其他的方面去看待事物。这一段奇妙的旅程带给我欢乐和道理。少年励志篇 以“一段的 旅程”为题目，写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。“旅程”既可以是一段真实的旅行经历，也可是深层的人生旅行。成长就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香。我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。既可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，以第一人称写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。题目可补充内容参考：温暖、愉快、难忘、美好、幸福、别样、成长……少年励志篇 （六）好习惯总是让我们越来越好。能够让我们越来越好的那些习惯，如读书、健身、勤于思考等，不容易坚持。但越是常人难以坚持的事情，越能磨炼意志，越能培养良好的习惯。请以“好习惯让我越来越好”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得套作，不得抄袭；（4）文中不得出现真实的校名、班名和人名。少年励志篇诵读作文：好习惯让我越来越好 每个人都有每一个人的“习惯树”，树上结满了许许多多的果实，有些是让人受益一生的好习惯，还有一些是会耽误人一辈子的坏习惯。我的“习惯树”上有两颗最为明亮的果实，那就是两个从小养成的好习惯，它们让我越来越好。  有些同学，在家里仗着爷爷奶奶姥姥姥爷的宠爱，总是挑食。而在生活方面，我有一个很好习惯：我不挑食。从小到大，我从来都是做什么吃什么，我喜欢吃各种蔬菜，从来不偏食，所以才有现在这样1.72米的身高和健健康康的好身体。 少年励志篇所以，这也是我妈妈最为我骄傲的地方，当看到别的孩子因为挑食而不吃饭或者不吃菜的时候，妈妈总是要忍不住地夸赞我：“看我家丽丽多乖啊，吃饭从不挑食。”妈妈的话让我听了心里甜滋滋的，别的妈妈听到了不知要有多羡慕呢！  　　 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”在学习上，我还有一个好习惯：爱读书。人人都说：多读书，读好书。从小时候，我就会天天缠着爸爸妈妈或者是姥姥给我讲故事，每次都听得津津有味。等我跨入了小学的大门，认识了更多的字之后，便开始自己读一些有注音的故事书。少年励志篇后来的这几年里，我便开始慢慢接触一些科普类的书，还有一些妈妈为我选择的励志小说，和少年小说。例如说少年小说《哈利波特》系列、校园最励志小说《原来，我可以这么棒》《妈妈不是我的佣人》《做个有出息的女孩》等。我都很喜欢，每在睡觉之前，我总会拿出一本来看一看。  　　 习惯成自然，是的，良好的习惯有益于我们成长，甚至能成就一番事业，我们应从小就养成良好的生活习惯、学习习惯等，这是理所当然的事。少年励志篇 根据提示语“好习惯总是让我们越来越好。能够让我们越来越好的那些习惯，如读书、健身、勤于思考等，不容易坚持。但越是常人难以坚持的事情，越能磨炼意志，越能培养良好的习惯。”可知本次作文的写作内容可以从日常自己坚持下来养成的好习惯中选材，重点表现好习惯给自己带来的益处。虽然文体不限，但是此题更适合写成记叙文，选择好习惯带给自己益处的事件进行细致描写即可。 “好习惯让我越来越好”，即好习惯带来的益处。这益处可以是让自己收获了一个健康的身体，可以是让自己的头脑更加聪明，可以是让自己做事情更有条理，还可以是让自己的意志品质更加坚强等等。少年励志篇 （七）真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。——莎士比亚请以“勇敢”为话题，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。 （2）书写工整、美观，字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。少年励志篇诵读作文：我收获了勇敢 刺眼的太阳在澄净蔚蓝的天空中尽情释放自己的光和热，风都被烘烤得热热的，不得不用力摇动彩旗散热。大家的声浪也被阳光加了温，加油的呐喊声在绿茵场上一阵一阵地沸腾。我因为害怕，心脏剧烈地跳动着。十八般武艺样样不通的我第一次来参加运动会。看着其他班的选手脚底生风，像一道闪电般在跑道上飞驰，我的牙齿都会不由自主地颤抖起来，浑身的骨头则软了下去，操场是别人邀游的海洋，却是我这条鲫鱼的涸辙。“啊！”不知道谁拍了一下我的肩膀，把我从恐慌的深渊唤回现实，一声惊呼，我瞬间成为全场的焦点。刹那间，我觉得自己的脑袋就是一颗被炙烤的红薯，从外红到内。少年励志篇 回过头，只看见了班主任的微笑和如水汪的双眸。“不要顾虑那么多，向前冲，无论如何，你都是我们班的骄傲和勇士。勇敢无畏，才是体育的真谛。来，深呼吸……”宣判的时刻终于来临，看着我身边的其他选手着钉鞋、穿运动衣，摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我的手心不断涌出热汗。我的大脑涌现了千百种临阵脱逃的理由，却因为双腿抖得失去知觉，只能把自己钉在跑道上。发令枪响，班主任向前冲的加油声又在耳边响起。咬了咬牙，我的双腿不由自主地迈了出去。冲过终点那一瞬，才感觉到胸腔的压抑和微痛，仿佛要爆发的火山，火辣的喉咙就是岩浆要喷薄而出的前兆。少年励志篇 “6班，100米跑小组第4名，大会第8名……”听到这个公布，我怀疑自己出现了幻听，我能在18个班中跑到第8？当再次宣读确认成绩的时候，我又禁不住一声惊呼，全场的讶异再次聚焦在我身上。我这颗红薯虽红，却透着自己战胜自己的甜蜜。向前冲，我把这三个字记在了每一个本子和书上。畏缩不前不会得到任何结果，勇往直前才能直挂云帆济沧海。自弃是失败的预告，勇敢是成功的前提。 如今，我的心同样剧烈跳动着，因为我收获了勇敢。。少年励志篇 这篇作文的审题立意主要围绕“勇敢”这一核心话题展开。在审题时，我们需要深入理解“勇敢”的内涵，认识到勇敢并非简单的无所畏惧或鲁莽行事，而是一种智慧与谨慎相结合的品质。因此，立意应侧重于展现勇敢的真正含义，即面对困境时能够冷静思考、坚定信念，以智慧和勇气战胜挑战。 在构思选材方面，我们可以从以下几个方面入手：首先，可以引用莎士比亚和凯瑟琳·雷恩的名言作为文章的开头，引出对勇敢的思考。这些名言不仅有助于点明主题，还能为文章增添深度和文采。少年励志篇 其次，可以选取一些具体的事例来阐述勇敢的表现。这些事例可以来自历史、文学、现实生活中的各个方面，如英雄人物在关键时刻展现出的勇敢品质，或者身边人在面对困境时所表现出的坚定与智慧。通过这些事例，可以更加生动地展现勇敢的内涵和价值。此外，我们还可以从反面入手，探讨一些被误认为是勇敢的行为，如鲁莽行事、炫耀力量等。通过对比和分析，进一步强调真正的勇敢需要智慧与谨慎的结合，而非简单的冲动和无知。最后，在结尾部分，可以总结全文，强调勇敢在人生路上的重要性，并鼓励读者在面对困境时能够保持冷静、坚定信念，以智慧和勇气战胜挑战。少年励志篇 （八）时光易流逝，花开总有时。一枝迎春花，带来春的娇媚，荷花喜夏之热烈，菊又恋着秋意浓浓，梅则坚定无比地将冬日肃杀掩埋，这些花都被人们赞美。每一种花都有属于自己的花期，不可强求，无法更改，成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳。请以“花开有期”为题写一篇记叙文。要求：①内容充实，有真情实感；②文从字顺，不得抄袭、套作，不少于600字；③文中不能泄露真实人名、校名等。少年励志篇诵读作文：花开有期 绽放的花儿是美丽的，等待花开的过程则是漫长的。阳光携手春风，唤醒了一地的姹紫嫣红。有茶花的浓妆艳抹，有杜鹃的热情奔放，就连墙角不知名的野花也绽放了笑容。但有的花丝毫不见起色，比如一直放在院子角落的那盆桂花，枝条始终是光秃秃的,在明媚春光下没有长出一个花苞，甚至没有长出一片绿叶，我都替它着急。 我日日给它浇水，希望它能快快长大，跟随春天的脚步早点舒展笑颜，可它仍然毫无动静。光秃秃的枝丫，在这一片姹紫嫣红中显得格外突出。我拧起了眉头，有些不耐烦。我请求妈妈把它搬走，因为它在这片花海之中显得格格不入，还占据了这么好的地方。少年励志篇 妈妈却说：“再等等，再等等，那是桂花，要到农历八月份才开花，现在才二月，还早呢！”可我一点都不相信妈妈说的话，因为我看见奶奶小区里的桂花就已经开了。妈妈却只是摇摇头，淡淡地说：“那不一样，奶奶小区里的是月桂，和我们家的不一样。每种花都有自己的花期，你再耐心等等。” 我本来就是个对什么事物都只有三分钟热度的人，桂花一直不开花，我也对它渐渐失了耐心，忘记了它。就这样，日子一天天过去，秋天悄悄地来了，曾经的一片花海，在不知不觉中已经凋落。那盆早已被我忘记的桂花，却开始有了小小的花苞，有了点点淡淡的金色。少年励志篇 忽有一天，我推开家门，闻到了阵阵香气。起初我还以为是妈妈做饭的香味，可细品又不一样，我也没有看到妈妈的身影。这时我才发现，之前那盆不起眼的桂花，如今已经开花了！风吹过，院子里满是芬芳。 是的，就像妈妈所说的那样，每株花都有属于自己的花期。用心浇灌，静待花开，是我们唯一能做的事。少年励志篇 这是一道很有诗意的全命题作文。这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻，美好境界的实现、绽放、成功了；“有期”则是强调了过程性、必然性和时间的限制，既可以指“追求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。 “花开”寓意美好的事物，有时有固定的时令季节，所以，对美好的事物，要学会等待，学会坚守，学会从容面对。作文诵读的好处积累语言 增强自信改变性格 提高写作能力