04：主题作文诵读——感恩父母篇（课件）PPT-2024-2025学年七年级上册语文主题作文诵读（统编版2024）

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七年级主题作文诵读感恩父母篇 （一）根据下面的材料作文。杨振宁遇见邓稼先，彼此点亮，互成其光！臧克家遇见闻一多，教学相长，互成其光！萧红遇见鲁迅，被这束光影响激励，成为更好的自己！只要你努力奔跑，光终究会洒在你身上，你也会灿烂一场！请以“遇见你就是遇见光”为题，写一篇记叙文，不少于600字。要求：①有真情实感，不得胡编乱造，套作抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名；③书写端正规范，卷面整洁。感恩父母篇诵读作文：遇见你就是遇见光 断水东流，绿染青山，荏再的时光就这样悄然而逝……放大岁月的瞳孔，转动时光的齿轮，生活的片段就像光感饱满的电影胶片在我眼前缓缓转过。那不期而遇的温暖，就如一股暖流，缓缓流淌，淌入心扉。 那年冬天，寒风呼啸，虽然没有下雪，但空中的寒风也足以让人冰凉彻骨。我坐在学校教室里直打哆嗦。我想，尽管没有像北方一样下起鹅毛大雪，但这也算得上“冰霜正惨凄”了吧？我的双手不停的摩擦着，不时也呵气暖手。唉，谁知道上午还暖日？当空到了下午就降温这么厉害呢。我观察了一下周围的同学，他们裹在厚厚的衣服里，仿佛一点也不冷。我摸了摸我的水杯，早上接到热气腾腾的水，现在已经冰凉得快流成冰了。感恩父母篇 寒风放纵的奔跑，经过了我的全身。教室好不热闹，同学们都在安静的学习着。我试图通过看书来转移我的注意力，但我的大脑仿佛被冻僵了，“运转”不起来。我微睁双眼，忽然我听到了你那亲切的声音。“嗨，你冷吗？”我无力地睁开眼睛，看着一面对着我微笑的你，点了点头。你伸出了你的双手，手中拿着你心爱的保温杯。“给你，快喝吧。热水。”我抬起头看了看你的眼睛。这是一双多么纯洁，真诚，阳光的眼睛！ 一股暖流伴随着你的热水，从我的嘴到胃到血液到达全身上下的每一个地方。你又握住我的手，让我的双手暖和。感恩父母篇 此时我看见窗外好象有一束阳光斜照了进来，洒落在我的身上。此刻我终于懂得了但丁的一句话：我去过阳光最多的地方，看见了回到人间的人无法也无力重述的东西。其实所谓阳光最多的地方最使人温暖的地方就是在人与人之间心灵的桥梁上。 在这座大桥上，我遇见了你，就是遇见了阳光。在如此寒冷的冬天，与我相晤。虽时光飞逝，而往事如浮萍，被光阴冲刷而散去，但这不期而遇的温暖，却仍在我心中，不散。感恩父母篇 结合材料“杨振宁遇见邓稼先，彼此点亮，互成其光；臧克家遇见闻一多，教学相长，互成其光；萧红遇见鲁迅，被这束光影响激励，成为更好地自己！老王遇见杨绛，被这束光善待尊重，感受生命的温度！只要我们努力奔跑，光终究会洒在你身上，你也会灿烂一场”首先要确定题目中的“你”，这个“你”是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等；也可以是书中的、历史上的某个人物，如李白、苏轼、文天祥等。“遇见”指两者的相逢，接触。但从题目所给的材料看，这里的“遇见”，并不是指一般的接触，而是指能使人心灵受到感染、震动，使自己产生不断前进动力的接触。“光”，应该取“光”的比喻意义，如人物的精神品质、人物的善举。题目也就是“你”，让“我”具有强大的精神力量，让“我”从逆境中奋起，等等。感恩父母篇 （二）在日常生活中，一件小事就可以感动一个人。迷茫时，被老师的谆谆教诲而感动；忧伤时，被好友暖心安慰的话语而感动；跌倒时，被伸向你的那温暖的手而感动；乘车时，被那幕助人为乐的场景而感动……请以“一次美丽的感动”为题，写一篇作文。要求：（1）记事真实，感情真挚；2）不得套写和抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。感恩父母篇诵读作文：一次美丽的感动 白露刚过，秋意渐浓，空气中飘着秋菊的味道，还带着一丝喜庆。我坐在车里，车半开着的车窗不断有秋风灌进来，窗外一只鸟匆匆飞过，我多想像它一样有双翅膀，迎着微凉的秋风，飞向敬老院、飞向她、飞向她那颗寂寞的心。 她是爸爸认的奶奶，爸爸小时候经常由她带着，所以她也算得上是爸爸的半个妈了。老太太一手把儿孙带大，老来光景却颇为凄凉。好在还有爸爸一直惦记着她，不时去看望她，爸爸似乎也成了她的精神支柱。窗台边，奶奶紧紧攥着爸爸的手止不住的颤抖，却又不敢放开，生怕一放手，爸爸就会走。感恩父母篇 我静静地站在旁边，看着这一幕，鼻子突然发酸，眼睛也开始发热。突然，她好像发现了什么似的，手缓缓抬了起来，伸向了爸爸的脸，她要抚摸爸爸的脸吗？可她倾了倾身子，那双布满老茧的枯瘦的手便抓住了爸爸歪着的领带，我这才发现，爸爸的领带在来的时候被风吹歪了。她的手上布满青筋，节骨分明，但却非常灵巧的帮爸爸正了正领带。 爸爸像个犯错的孩子一样低下了头，四目相对，他们相视一笑，秋风徐徐吹进来，风里飘着似有若无的花香。这美好的瞬间似乎被定格了一般，爸爸和她的眼里闪着柔和的光。感恩父母篇 窗外树影投射进来，落在他们脸上、映在他们眼里，阳光如夏日般温暖。她收回了手，脸上的笑容在阳光下明亮动人。爸爸的身子有些微微颤抖，柔和的目光始终停留在他的脸上。爸爸突然向前迈进了一步，伸出双手，是拥抱吗？迟疑中的爸爸像个大男孩般尴尬地笑了起来。他只是伸出一只手，小心翼翼的将她花白凌乱的发丝轻轻地挽在耳后。她脸上升起一抹红霞，像少女般羞涩的笑了，这一刻她仿佛年轻了好几岁。 忽然之间，我觉得这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡而美丽的瞬间。其实，在生活中，总有许多小小的瞬间的举动，它们是那么的美丽，让我们感动到永远。 感恩父母篇 要求以“一次美丽的感动”为题，写一篇文章。审题可知，关键词有两个，“感动”和“一次”，“感动”就是要写那些曾经打动过自己的，让人刻骨铭心的人或事、情或景，一定要明确感动的具体事件，明确感动什么，为什么感动，抒发自己的真情实感。“一次”强调写一件事即可。要调动生活积累，回忆曾经感动的事情，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。如：困境中陌生人给自己无私的帮助，自己考试失败后老师热情的鼓励，自己生病时同学们真诚的关爱，为了让自己安心学习父母或亲人编的善意的谎言……感恩父母篇 （三）题目：爱在细微处作文要求：（1）表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）认真书写，力求工整、美观。（4）文章不得出现真实的校名、姓名。（5）不少于600字。感恩父母篇诵读作文：爱在细微处 有一种爱，不张扬，不高调，却能让人心灵触动；有一种爱，不刻意，不强调，却能让人感受到爱的深沉。这种爱，就隐藏在细微处。 一个秋天的傍晚，我拖着疲倦的身体回到了家。家里一个人也没有，爸爸妈妈都还在工作，只有一张椅子上堆着我的衣服。我换了衣服，想烧壶开水，却突然听见洗衣机方向传来“嘶嘶”的声响。我好奇地走过去，发现洗衣机旁的地面上有一摊水，像是洗衣盆打翻了。正当我疑惑的时候，看见洗衣机下方有一个小洞，正汩汩地往外流水。我伸手去摸，冰凉的水瞬间让我清醒过来。感恩父母篇 这时，我心里闪过奶奶的叮嘱：“冬天洗衣水要倒掉，不然会结冰的。”我当即拿出手机给奶奶打电话。奶奶告诉我：“你先去写你的作业，我来处理。”挂断电话后，我连忙跑回房间写作业。 过了大约半个小时，奶奶回来了。看她弓着背，扶着手肘，我知道她一定是用手硬生生砸开的冰。她向我简单地描述了一下情况：原来她是用铲子把水铲到水桶里，然后端到卫生间倒掉。因为水太多，所以用铲子铲起来很费力。我突然觉得鼻子一酸，泪珠在眼眶里打转。感恩父母篇 细细想来，自从我开始上学，奶奶就一直帮我做家务。每天早上帮我煮早餐、洗衣服、打扫卫生；中午还要准备午餐、收纳衣物；晚上她总是在我睡觉之前给我装好洗脚水、准备好第二天要穿的衣服。这些事情虽然琐碎，但都充满了奶奶对我的关爱。可我有时却觉得理所当然，从未对奶奶说过一声“谢谢”。 想到这里，我的眼泪终于落了下来。我跑过去抱住了奶奶：“奶奶，谢谢您！您辛苦了！”奶奶看着我，抚摸着我的头说：“傻孩子，你是奶奶的宝贝，为家人做点事是应该的。”边说边为我擦去眼角的泪水。感恩父母篇 爱，就在细微处。有时我们体会不到它的存在，是因为我们没有用心去感受、去发现。我们每天都沐浴在爱的阳光下，是亲人、朋友、老师们的关爱让我们懂得了感恩和回报。让我们珍惜这些细微处的爱，用心去体会、去感受它的美好！感恩父母篇 题目中的“爱”是情感的核心，而“细微处”则强调了爱的表现形式。因此，文章应该着重描绘那些看似微小但却充满爱的细节，而不是描述大的、明显的爱。同时，要注意不要仅仅停留在描述细节上，而是要通过这些细节展现出真挚的情感和深刻的主题。可以从以下几个方面入手：亲情的细微之处：选取一些与父母、兄弟姐妹之间的小事情，如一杯热茶、一个温暖的拥抱、一顿家常便饭等，这些看似微不足道的行为都蕴含着深深的亲情和关爱。友情的细微之处：朋友间的关心和陪伴，也许是在你失落时的一句安慰，在你快乐时的一份祝福，或者是一个真心的对话，这些都是友情在细微处的展现。陌生人的细微之处：在我们的生活中，也常有来自陌生人的温暖。感恩父母篇 （四）请以“总有一丝春风萦绕心间”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。感恩父母篇诵读作文：总有一丝春风萦绕心间 记忆中的那座小山，始终点缀着一颗颗翡翠的珠宝，那是太阳照射了满坡的茶耳，微风将茶耳的清香不时地传入我心扉。外公，你就是萦绕在我心头的那一丝春风，始终给我探索前方的勇气。 外公，最喜欢你春天带我去山上采茶。当微风溜过树林，厚厚的叶子之间荡起绿色的涟漪，我就跟着外公后面东看看，西瞧瞧，刨一点土，逮两只蝴蝶，摘几片叶子，心中欢喜无限。山上里的油茶树冒出点点淡绿，仿佛山中的小精灵. 风来过，茶山上拂过了几片飘走的叶子，像蝴蝶微微振翅，羽翼之间带着茶树点点的清香，我跟着风追呀追，你就像那一缕春风，引领着我成长。 感恩父母篇 当你的视线在茶树上扫过，寻着那些最嫩的叶子，而我也忙碌着，从树上摘下什么，往嘴里送，尝起来酸甜清脆。就连那些长得格外厚的叶子，样子像人的耳朵一样，摸起来肉嘟嘟的，我也欢喜地“吃”起来。茶耳叶子白色泛着微青，有的已经发出偏薄的红色，我多么喜欢啊！ 一次我摘不到细腻的茶耳了，因为茶树太高，够不着，我像猴一样在树下乱跳。而您朝我大手一挥，我就赶紧欢天喜地地奔到外公身边。你就像变魔术似的，有好几片嫩绿嫩绿的茶耳，那迷人的颜色 吸引了我那贪吃的嘴。就在我伸手去抓的时候，你却又逗我，大手不见了！感恩父母篇 我急得差点掉下金豆子，您却把一片茶耳轻轻地往我嘴里一塞，啊，那脆脆又清甜的滋味又在我的嘴里，我的心又被欢乐所淹没。下山时，我的竹筐里没有几片茶叶，而您的筐里却是装满了沾着清露的茶耳，散发出春风和煦的味道。 茶叶收获后，杀青，揉捻，干燥，外公你带着我坐在田野边的小亭子里喝茶。你看着面前的茶，额头上的皱纹都舒展了许多，你粗糙的手把茶叶送入茶壶中，灌上开水，茶叶在壶中翻滚起来。瞬间，香气扑鼻而来。你在杯子里撒上茶粒，茶叶在滚烫的热水在的控制下忽上忽下，开出一片片精致的花纹，这就是一杯醇厚的绿茶。你说：“ 品茶要备、洗、取、沏、端、饮、斟、清，先入口的是苦涩，而后就变得甘甜起来。”我端起茶，果然，先苦后甘，仿佛春风一下子吹走了我急躁，心里全是温馨和甜美。感恩父母篇 后来我了上学，很少有机会和外公你一起 再上山采茶耳，每次回来与你相见, 回忆宛如潮水般涌来。看到你每年为我采摘的新鲜的茶耳，为我泡上一壶明前茶 ，我心里清凉清凉的舒畅。我喜欢给您讲述学习上的困境，您总是眯着眼耐心地娓娓道来，告诉我，人总是要经历困难，面对荆棘，最好的办法就是敢于披荆斩棘。就像这茶，经过日月精华的洗礼，它才能够年年散发出它独特的香气，发挥它真正的作用。 山上的茶香，是日月积淀的朴素，我心中也凝聚着生活的茶香，那是我对外公你的思念，外公，你就像一缕春风，始终推动我前进的勇气 。感恩父母篇 题目中的 “萦绕心间”意思是在心间盘旋往复。春风的特点是柔和，带给人以温暖和舒服之感。因此可知标题中的“春风”并非指向自然界的春风，而是某种心灵上的慰藉和温暖。比如老师的关怀，母亲的爱，朋友的理解，陌生人的帮助等等。 “总”也可理解为“经常”，因此本标题既可以围绕一件事展开，也可以呈现多个场景，多个事件。感恩父母篇 （五）委屈时有亲人的呵护，迷茫时有师友的鼓励，无助时有好人的援手，寂寞时有可爱小生灵的陪伴，困惑时有睿智大自然的点醒，寒冷时有温馨的家，危难时有强大的国……这份情与暖来自他（她）或它，让我们走出风雨，心中有光。请以“有你真好”为题，写一篇文章。要求：①表达真情实感，不得抄袭和套作。②除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实姓名、校名等信息。感恩父母篇诵读作文：有你真好 在我心灵的画布上，有一幅永恒的画卷，那就是您的微笑，如春日的暖阳，温暖而耀眼。您那亲切又温柔的脸庞，时常在我脑海中浮现，像是一首隽永的诗篇。 六年级下学期，您如同春风般悄然而至，成为了我们的语文老师。您身材微微发胖，却显得分外和蔼可亲。圆圆的脸庞上总是挂着微笑，那笑容宛如初夏的蔷薇，绚烂而热烈，在学生们的心中播种下希望的种子。感恩父母篇 还记得您第一次站在讲台上的场景，您用那如春风般温暖的声音对我们说：“同学们，从今天起，我和你们一起探索语文的奥秘。我不仅是你们的老师，更是你们的朋友。有问题尽管来问我，好吗？”那一刻，您的笑容仿佛是一盏明灯，照亮了我们迷茫的心灵。 曾经有一次，我在课堂上沉迷于课外书的海洋，忘记了时间的流逝。突然间，一阵欢笑声传入耳中，我抬起头，看到您正用那充满智慧与关爱的眼神注视着我。我羞愧地站了起来，脸上如同被烈火灼烧一般。然而，您并没有责备我，而是微笑着说：“坐下吧，爱读书是好事，但也要专心听讲哦。”那一刻，我感受到了您的宽容与理解，也在我心中埋下了奋发向上的种子。感恩父母篇 在作文课上，您曾将我的作文作为范文朗读给全班同学听。您的赞美如同甘甜的雨露，滋润了我的心田。您说我的作文构思巧妙、语言优美，鼓励我继续努力。那一刻，我仿佛看到了一朵娇艳的花朵在我心中绽放。从那以后，我更加努力地写作，希望用我的文字来表达对您的感激与敬仰。 老师啊，是您的温柔引导让我迷途知返；是您的真诚赞美让我勇往直前。在您的教诲下，我学会了如何做人、如何学习、如何成长。您就像一座灯塔，照亮了我前进的道路；您就像一位园丁，用心浇灌了我这颗幼苗。 感恩父母篇 如今回首过去的日子，我只想对您说一句：“老师有您真好！”您的教诲如同璀璨的星光永远照耀在我的人生之路上！感恩父母篇 标题“有你真好”是一个完整的句子，其中“你”是关键词，可以是人，也可以是物，可以是具体的事物，也可以是抽象的概念。这里的“你”可以指代亲情、友情、师恩、大自然、书籍、梦想等，只要是给作者带来积极影响和温暖力量的实体或象征都可以。同时，“真好”强调了“你”的重要性和正面影响，需要在文章中充分展现出来。可以写父母亲人的关爱、陪伴，展现亲情的力量；也可以描述朋友在困难时期的帮助和支持，突出友情的珍贵；还可以写老师的悉心指导和鼓励，表达对老师的感激之情等。感恩父母篇 （六）生活中：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……阅读中，我们不仅了解了邓稼先、闻一多、鲁迅、叶圣陶、斯科特等名人的感人事迹，也看到了长妈妈、老王等普通人身上的人性之光……请以“我心中的你”为题，写一篇作文。要求；①除诗歌外，文体不限。②不得抄袭，不得套作。③内容充实，有真情实感。④用规范汉字书写，不少于600字。感恩父母篇诵读作文：我心中的你 影片《小时代》中有这样一句旁白：“当青春变成照片，当照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，彷徨，上帝打开了那扇窗，叫做成长的大门。” 一缕阳光透过玻璃洒在我的身上，有些刺眼，我拉上窗帘，在音乐中寻找着过去，寻找着那个愿意陪着我说笑的你……看着相框里的照片，仿佛又回到了那时，又看到了我心中的那个你。 那是很久以前了，我胆小，不爱说话，每天上课时就静静地看着同学们积极回答。那一天老师让我们互相找搭档表演，而我却像是被隔绝了似的，显得孤单、渺小。突然，衣角的扯动将我倏的唤醒，你上扬的嘴角让我欣喜。 感恩父母篇 一个人走在大街上，路边的灯光闪耀着。我看着万家灯火，似乎闻到了缕缕饭香。清冷的月光下，阵阵冷风拂过脸庞，又想起了你那个甜甜的微笑。 一轮明月独挂夜空，点点繁星。我坐在草地上，闭着眼，丝丝凉意将烦乱抚平。肩上丝丝温暖，我回过头，秀气的脸庞，披肩长发似有淡淡清香，那上扬的嘴角，是你。“要和我起玩吗？”轻快的语调在耳边响起，我一愣，站起身点点头。 感恩父母篇 她坐在跷跷板的另一头，我坐在这头。她轻柔的语气、抿嘴的笑容中，我渐渐放开自我。我们抬头仰望天空，仿佛一伸手就能触摸到繁星，抓住云彩。她笑了，悦耳的笑声拨开了遮住我心头的云，暖暖的。我们张开双臂享受晚风的清凉，将笑声融入这美好的时光，悠然似梦。 在这之后，你一直陪着我笑，陪着我学习，陪着我转遍古香古色，我不再害怕别人的目光。在我看来你是我的好朋友，是带给我快乐的天使。我们在漫漫岁月里一起长大，也在漫漫岁月中一起踏上各种各样的旅途。时间它终将要从指尖划过，化作无数捉不透的影子。 感恩父母篇 我睁开眼，墙上的钟“滴答滴答”，照片上是你不变的笑容。纵使簇簇鲜花随时间的推移徐徐凋谢，在我心中你还是那个一步步改变我，陪伴我，时刻绽放微笑的你。 我心中的那个你，轻轻一笑，漫漫回忆涌动。 想起曾经轻读的一句话“撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。”感恩父母篇 题目“我心中的你”。“心中的你”可以是同学、老师、学校，或者是爱心、感恩、责任、书籍，或一间陋室、一池莲花、一株紫藤萝、一棵桃树，也可以是一段经历、场面等等。“我心中”其实就要求要有作者的真情实感。立意方面，为什么要写的这个“你”，他留给了自己什么样的印象，自己对他的感受如何，从他的身上自己又体会到了什么，均可作为写作立意出发点。这个“你”可以是自己的偶像、父母，也可以是名人名家，还可以是书中我们熟悉的人物。感恩父母篇 （七）生活中一定有这样的人，虽然不是万众瞩目，但他的精神闪耀着光芒，他的心灵温暖而坚强，他的品行能打动人心。这样的人也许是你的亲人，也许是你的老师，也许是你的同学，也可能是陌生人……请以“闪亮的他（她）”为题，写一篇记叙文，写出他（她）的精神。要求：（1）作文内容积极向上。（2）不少于600字。（3）不要出现所在学校班级的名称或师生姓名。感恩父母篇诵读作文：闪亮的她 傍晚，天空被刷上了一层厚厚的黑漆，白炽灯泡顶着喧嚣的机器声，在深夜里打起了十二分精神，将眼睛瞪得老大。一个十几平方米的地方，很随意地排着三四张单人床，房间内阴暗潮湿，晚上便是蚊子的天堂。它们不厌其烦地哼着调子，得意地飞舞着，我浑身不自在地躺在床上驱赶着蚊子。今晚，妈妈上夜班去了。 凌晨，机器运转的轰鸣声将我从不安的梦中惊醒，我慢慢地睁开眼，窗外，昏黄的灯无精打采地挨着墙壁，似乎要睡着了。妈妈还没有回来，于是，我沿着那截泥泞的路，摸索着来到砖厂。这儿的灯宛如正午的太阳般耀眼，远处则是霓虹灯映照出的建筑物，高高挺立。感恩父母篇虽是七月，但九把大落地伞撑在四周，使人感觉格外凉爽，只是空气中弥漫着异常刺鼻的硫磺味儿，地上那层散漫的黄色沙砾呼啸着袭击我的双眼。      砖厂像一个充满硝烟的战场，工人们在沙尘弥漫中忙得热火朝天，与黑夜争斗，与艰苦奋战。在运送砖坯的人群中，我看见了妈妈那不足一米六的背影。那一车沉沉的黑乎乎的砖坯足足有二三百斤。妈妈俯着身体，双膝弯曲着一步步蹬地，衣衫被汗水浸湿成了一团，紧紧贴在背上。我赶紧走了上去，想帮妈妈使把力，没想到前面有个坎儿，一不小心就推翻了一车的砖坯。妈妈发现我后，弓下身子说：“没事，摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”其他工人也赶紧帮着捡拾砖坯。装好后，我便同妈妈一起将砖坯拉入砖窑，送到制砖人手中，重新加工。感恩父母篇 “摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”在这个七月的夜晚，妈妈的一句话，让我有一种别样的激动。生活中、学习中，我们常常会遇到许多困难，甚至挫折和失败。如果我们退却了、害怕了，那就永远不会锻造成坚实耐用的砖。只有坚定信心，再来一次，才会获得成功的体验。      从生活中，我读懂了：劳动者是最美丽的。劳动创造财富，人活着就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地。      那一刻，妈妈辛苦劳动的样子，像一颗明星，在我心中闪闪发光！。感恩父母篇 “闪亮”发出亮光，结合材料“他的精神闪耀着光芒，他的心灵温暖而坚强，他的品行能打动人心”可知，本题的闪亮是指某人的精神品质等能打动人。这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。根据材料“生活中一定有这样的人……这样的人也许是你的亲人，也许是你的老师，也许是你的同学，也可能是陌生人……”可知，应写亲身经历的事情，所以要从现实中取材。“他（她）”第三人称代词，应写一个生活中的具体人物。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，一些人、一些事散发着耀眼的光芒，这些闪光的人和事也一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。感恩父母篇 （八）成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题写一篇文章。要求：①立意自定，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③卷面整洁,字迹清楚；④不少于600字。感恩父母篇诵读作文：温暖的旅程 每个人的人生都是一段旅程，我们在时间的河流中航行，寻找着属于自己的一片天空。这个过程充满了无数的挑战和不确定性，但是，只要我们坚定地向前，就会发现，原来温暖一直伴随着我们。 我的旅程开始于一个平凡的小镇，那里的每一个街角、每一棵树都承载着我的回忆。尽管外面的世界在不断变化，但这个小镇始终给我一种稳定和熟悉的感觉，那是一种家的温暖。每一次我回到这里，都会感觉心灵得到了宁静和安慰，所有的疲惫和压力都瞬间消失。感恩父母篇 在我的旅途中，我遇到了许多人。他们中的一些人成了我的朋友，陪伴我走过一段又一段的旅程。我们一起分享快乐，一起面对困难，一起成长。他们的陪伴让我感到温暖，让我相信，即使在最黑暗的时刻，只要有人陪伴，就不会孤单。然后是我遇到的老师。他们不仅教我知识，更教我如何去理解世界，如何去处理生活中的各种困难。他们的教诲让我懂得了人生的价值，让我明白了自己的使命。他们的热心帮助和关心让我感受到了另一种温暖，这种温暖是智慧的温暖，是鼓励的温暖。感恩父母篇 在旅程中，我也有过困难和挫折。那些时刻，我感到了迷茫和无助，甚至想要放弃。但是，每次我都告诉自己，不能放弃，因为只有经历过黑暗，才能更加珍惜光明。这些挫折让我更加明白，生活并不总是如我们所愿，但是，只要我们有勇气面对，有决心战胜，就一定能够走过。 现在，我依然在旅程中。我不断学习，不断探索，不断成长。我明白，旅程的目的不在于目的地，而在于这个过程本身。 这个过程充满了无数的挑战和不确定性，但是，只要我们勇敢地去面对，去战胜，我们就会发现，原来温暖一直伴随着我们。感恩父母篇 每个人的旅程都是独特的，我们不能避免遇到的困难和挫折，但是，只要我们有决心，有勇气，有陪伴，就能在这个旅程中找到自己的温暖。 这个温暖可能来自家人的支持，朋友的鼓励，或者是老师的教诲，又或者是陌生人的帮助。无论来自哪里，这种温暖都会让我们更加坚定地向前，更加珍惜我们的生活。感恩父母篇 题目“温暖的旅程”，关键词是“温暖”和“旅程”。首先，“温暖”可以是一种情感的体验，如亲情、友情、爱情等带给我们的温暖感受；也可以是一种抽象的精神力量，如善良、帮助、关爱等带给我们内心的温暖。其次，“旅程”既可以是实际生活中的旅行经历，也可以是人生的成长历程。因此，立意上，我们可以从个人经历出发，讲述一段在旅行中感受到的温暖，或者将“旅程”比喻为人生道路，探讨在成长过程中如何得到温暖的力量，如何给予他人温暖。最终目的是要传达出温暖对于人生旅程的重要意义，以及我们在旅程中如何成为温暖的传递者。作文诵读的好处积累语言 增强自信改变性格 提高写作能力