初中数学第三章 整式及其加减2 整式的加减教学课件ppt

这是一份初中数学第三章 整式及其加减2 整式的加减教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了旧知回顾，问题导入，πr2，活动导入，单项式中的数字因数，系数是﹣5次数是5，小组展示，我提问，我回答，我补充等内容，欢迎下载使用。
1.通过学生自主探究，理解并掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，能准确地确定单项式的系数和次数，培养学生的符号意识．（重点、难点）2.经历单项式有关概念的形成过程，使学生从中体会抽象的数学思想，提高学生观察、分析和概括的能力．
用字母表示数有什么意义？
用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用字母把数量关系简明地表示出来，更适合一般规律的表达
同学们，老师这里有几个问题，希望你们帮忙解决一下：（1）边长为m的正方形的周长为_______，面积为______.（2）铅笔的单价为x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠笔的单价是_____元.（3）一辆汽车的速度是v km/h，它t h的行驶路程为________km.（4）半径为r cm的圆的周长是_____cm，面积为_______cm2.请同学们观察列出的式子有什么共同特点呢？
注意：π是圆周率的代号，不是字母.
1.请同学们阅读课本89－90页，并思考：(1)89页“观察”中的式子有什么特点？并试着总结单项式的概念．(2)什么是单项式的系数？(3)什么是单项式的次数？(4)﹣5a2b3的系数和次数分别是多少？(5)单项式可以如何命名？
都是数或字母的积，像这样的代数式叫作单项式
单项式中所有字母的指数的和
可以根据单项式的次数来命名，比如﹣5a2b3叫作五次单项式
2．判断下列式子哪些是单项式： ﹣15，2x2y， xy，3a＋2b，0，m，
3．请同学们完成下表：
1.通过刚才的练习，你觉得在找单项式的系数和次数时应该注意什么？2．你能写出一个只含有字母x，y，次数是4的单项式吗？和同学交流一下，你们写出的单项式相同吗？3．小组合作完成课本90页例1.
①单项式的系数包含它前面的符号，当系数为1或﹣1时，这个“1”省略不写，但不要误认为是0；②圆周率π是常数；③单独一个非0数字的次数是0；④单项式的系数可能是整数，也可能是分数；⑤单项式的次数是所有字母的指数的和，指数为1的字母的指数不能漏加，如r2 h中r2，h的指数分别是2，1，所以r2 h的次数是2＋1＝3
答案不唯一，如x2y2
提疑惑：你有什么疑惑？
单项式的定义：数或字母的积组成的代数式叫作单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式．
知识点1：单项式(重点)
注：判断单项式的思路：(1)不含加、减运算，单项式只含有乘法运算．(2)单项式的数字因数与字母可能是一个或多个．(3)含有分母的单项式，分母可以为数，不可以为字母．
单项式的系数：单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数．单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫作这个单项式的次数．
知识点2：单项式的系数和次数(重、难点)
注：(1)圆周率π是常数，单项式中出现π时，要将其看成系数．(2)单独的一个字母的次数是1，如单项式b的次数是1.(3)非0常数的次数为0，如常数2的次数为0.
【题型一】单项式的概念
变式：下列说法：①－a表示负数；②绝对值等于本身的数是非负数；③若ab>0，a＋b