小学语文统编版（2024）六年级上册宿建德江示范课ppt课件

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孟浩然（689—740年） 襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。
学习活动一：默读古诗，读准字音，读通句子，不会的字多读几遍！
[唐] 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
学习活动一：默读古诗，读准字音，读出节奏，难懂的字多读几遍！
学习活动二： 默读古诗，思考：诗人在全诗中围绕哪个字展开描写，猜一猜，并结合诗句和课外资料说说自己的理由。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗人除了客居他乡的思乡之情外，还为什么而愁呢？
开元十六年(公元728年)，39岁的孟浩然“游京师，应进士举，不第”。科举考试不中后，他在长安逗留了一段时间，希望得到别人的引荐，但也没有成功。“遑遑三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京”，从十岁左右开始读书，到40岁，孟浩然自认为一事无成，于是想逃离洛阳，去吴越寻找好山好水，排遣出仕不得的失意。
学习活动三：再次朗读古诗，思考，诗中还有哪里可以感受到诗人的孤独，并说一说自己的理解。
举杯邀明月，对酒成三人。
明月几时有，把酒问青天。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
海上生明月，天涯共此时。