人教版（2024）八年级上册预防犯罪课文内容课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册预防犯罪课文内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了2预防犯罪，核心素养目标，学习目标，了解罪与罚，加强自我防范等内容，欢迎下载使用。
第二单元 遵守社会规则
1.政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人 。2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。4.健全人格：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
教学重点：如何预防犯罪 ?教学难点：犯罪的含义及基本特征、刑罚的含义。
一、了解罪与罚1.刑法的作用和内容？2.犯罪的含义及基本特征?3.刑罚的含义及分类？二、加强自我防范4.如何加强自我防范、预防犯罪？5.认识不良行为和严重不良行为？
北大弑母案罪犯吴谢宇执行死刑
福州市中级人民法院2024年1月31日消息，最高人民法院对被告人吴谢宇故意杀人、诈骗、买卖身份证件死刑复核一案依法作出裁定，核准吴谢宇死刑。福州市中级人民法院遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，对吴谢宇执行了死刑。 最高人民法院复核确认：被告人吴谢宇悲观厌世，曾产生自杀之念，其父病故后，认为母亲谢某某生活已失去意义，于2015年上半年产生杀害谢某某的念头，并网购作案工具。2015年7月10日17时许，吴谢宇趁谢某某回家换鞋之际，持哑铃杠连续猛击谢某某头面部，致谢某某死亡。后吴谢宇向亲友隐瞒谢某某已被其杀害的真相，虚构谢某某陪同其出国交流学习，以需要生活费、学费、财力证明等理由骗取亲友144万元予以挥霍。为逃避侦查，吴谢宇购买了10余张身份证件, 用于隐匿身份。
该案例中的行为违反了什么法律？
1.刑法的作用及内容？
刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。
①刑法的作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。
②刑法的内容：刑法规定了什么行为是犯罪【定罪】，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。【量刑】
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。
思考：殴打他人一定是犯罪吗？
对比分析上述行为，小组合作完成下面表格并展示。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
注意：三种特征同时具备，才构成犯罪。
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
2.犯罪的含义及基本特征是什么？
犯罪的法律后果：刑罚（又称刑事处罚、刑事处分）
一般违法行为和犯罪的区别与联系
1.都是违法行为2.都具有社会危害性3.都应承担法律责任
承担相应的民事责任或行政制裁
16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。
王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。
答：王某的行为属于犯罪。理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性；②触犯了《刑法》，具有刑事违法性；③被判处有期徒刑三年零六个月，具有应受刑罚处罚性；所以他的行为是犯罪行为。
①含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
3．刑罚的含义和种类是什么？
②种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
“刑法”与“刑罚”相同吗？
刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。【法律】
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。【处罚方法】
拘留，罚款适用于行政违法行为。（一般违法行为）拘役、罚金适用于犯罪。（刑事违法/严重违法行为）
拘留与拘役、罚款与罚金的区别：
一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）二看违法行为的危害（轻或重）三看违法者的被处罚结果行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过民事违法行为：赔偿、赔礼道歉刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑； 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。四总结：属于什么行为
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
4.如何远离犯罪，加强自我防范？
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
陈某是怎样走上犯罪道路的？
法律知识小百科《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
犯 罪（严重违法行为）
③ 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
弟弟，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话:千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场?追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。
4.如何远离犯罪，加强自我防范？
1.刑法的作用、内容2.犯罪的含义及其基本特征3.刑罚的含义及其种类
1.要认清犯罪危害，远离犯罪 2.要杜绝不良行为 3.要做一个自觉守法的人4.从小事做起，防患于未然
1.15岁的陈某原是品学兼优的学生，自从结识了社会上的一群“朋友”，他开始旷课，还因经常盗窃被公安机关处罚。但他仍不悔改，为了“搞钱”竟拦路抢劫。对此，你可以得出哪些结论（ ）①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟 ②青少年应该防微杜渐，预防违法犯罪③经常盗窃是严重危害社会的犯罪行为 ④青少年交友需谨慎，要远离“损友”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2.学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（   ）①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征A．①②B．①④C．②③D．③④