高中政治 (道德与法治)概念的概述多媒体教学课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)概念的概述多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了探究活动一，概念的含义，概念与属性，P22一段，2概念，概念的表达，P23一段，注意概念与语词，概念的基本特征，包含关系等内容，欢迎下载使用。

《新论·鄙名第十七》载:“庄里有人，字其长子曰盗，次子曰殴，盗持衣出耨，其母呼之曰:'盗!’吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转。但言:'殴!殴!’吏因殴之。盗几至于殪。
问题：这种情况是由什么原因引起的?
母亲与官吏对“盗”和“殴”两个概念的理解不同引起的。“盗”母亲理解为“长子之名”，官吏理解为“盗贼”;“殴”母亲理解为“次子之名”，官吏理解为“殴打”。
同学们，举例说明生活中还有哪些引起误会的词语？如果不能明确概念，就有可能引起概念混淆，造成误解。
①含义：事物的性质和关系统称为属性。
②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
例如：“西红柿是红色的”。其中“红色”是“西红柿”的性质。 “4大于2”，这里“大于”表示的是“4”与“2”的关系。
（1）含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
（2）性质：概念具有抽象性和概括性。（P23相关链接最后一句）
例： P23相关链接 在表示“人”这个概念时，“能思维并能制造和使用生产工具”是人区别于其他动物的本质属性。人的本质属性是客观存在，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。
“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。
例如：“父亲”和“爸爸”是不同的语词，但表达的是同一个概念；
①不同的语词可以表达同一个概念
②同一个语词在不同场合可以表达不同的概念
例如：示例评析 P23 白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。 “白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。
任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。 ①一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。 ②孤立的助词和叹词通常不表达概念。
议题二：如何理解“概念是内涵和外延的统一”？
议题三：概念之间的外延关系有哪些类型？
①含义：指概念所反映的事物的本质属性。它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 重要性：究竟反映什么
含义：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它反映事物“量”的规定性，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。重要性：究竟是在指“谁”
举例：“人”这一概念的内涵： 能思维并能制造和使用生产工具的高等动物。
举例：“人”这一概念的外延：包括不同地域不同时间、不同种族、不同肤色、不同语音和不同生活习惯的所有的人。
二者关系：概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。
2.概念之间的外延关系
两个概念在所指范围上具有相同的部分。
依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
指两个概念的外延完全相同
指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
外延大的概念——属概念外延小的概念——种概念
设A、B为任意两个外延相容的概念，其相容关系可以用图表示为：
　第1组：“《史记》的作者”与“司马迁”　第2组：“动物”与“马”　第3组：“马”与“动物” 第4组：“中学生”与“球迷”
上述每组概念之间有什么关系？
⑵不相容关系(全异关系)
如果两个概念在所指范围上不具有相同部分，则为不相容关系（又称全异关系）
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且外延之和等于该属概念的外延。其中一个概念为另一个概念的补概念。如：白马和非白马构成马。两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且外延之和小于该属概念的外延。例如，白马和黑马，是反对关系，二者不能构成马的全部外延。
设A、B为任意两个外延不相容的概念，其不相容关系可以用图表示为：
①“团员”和“非团员”②“输”和“赢”③“团员”和“党员”④“大学生”和“学生”⑤“中国人”和“台湾人”⑥“商品”和“劳动产品”⑦“物理学家”和“哲学家”⑧ “土豆”和“马铃薯”
判断以下各组概念之间的具体关系？
针对训练1.“动物”这个概念,一方面舍去了不同动物(如马、牛、羊等)的个性特征,只抓住“动物”所共有并且区别于其他事物的本质属性。另一方面,又不专指某个具体对象(如猫、狗),而指所有的动物。这表明(　　)①概念具有抽象性　②概念具有生动性　③概念具有概括性　④思维具有间接性A.①②B.②④C.①③D.③④
解析 概念具有抽象性、概括性的特征,①③符合题意;②④不符合题意。
2.有一次,王安石读到“明月当空叫,黄犬卧花心”这两句诗时,不觉发笑,心想“明月”怎么会叫?黄犬怎会卧花心?就提笔改为“明月当空照,黄犬卧花荫”。后来他游历南方,发现南方有一种鸟叫“明月”,叫声婉转动听;有一种昆虫叫“黄犬”,常在花心上飞来飞去,这才明白那两句诗是对的。从材料中可以看出(　　)①同一概念在不同地方可以用不同语词表达②同一语词在不同场合可以表达不同的概念③在任何场合同一个概念只能用同一个语词表达　④一个语词并非在任何场合一定表达同一个概念A.①③B.①④C.②③D.②④
3.“刑法"与“法律"两个概念的关系是A.属种关系B.种属关系C.交叉关系D.全同关系