政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维概念的概述教课内容ppt课件

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第二单元 遵循逻辑思维规则
第四课 准确把握概念
——事物的属性及分类是什么？——什么是概念？概念具有什么性质？——概念是如何表达出来的？ 概念与语词有什么关系？
①含义：事物的性质和关系统称为属性。
“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。
②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。≠外部
既为某事物具有，也可能为其它事物也可具有的属性。
事物泛指一切思维对象，既可以指自然界中的对象，如日月星辰，风雨等，也可以指社会现象中如政治、经济、文化等，还可以指思维中的对象，有概念、判断、推理、想象、直觉等。
有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。” 于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。
思考： 你能否概括出人的属性，并能否说出什么是人（人的概念）？
“人”的概念应该使用能与其他动物区分开本来的本质属性
从人与万物、与马的关系角度理解人：是其他动物也可能具有的非本质属性
是与其他动物区分开的本质属性
是其他动物也可能具有的非本质属性
人是没有羽毛，两脚直立；人有四肢、会说话、能呼吸、直立行走……
人是万物之灵；人没有马跑得快
人能思维并能制造和使用生产工具
没有真正揭示人与动物的本质区别
揭示了人与动物的本质区别
例：“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。
例： 在表示“人”这个概念时，“能思维并能制造和使用生产工具”是人区别于其他动物的本质属性。人的本质属性是客观存在，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。
①含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
②特点：概念具有抽象性和概括性的。
思考：下文中每个“意思”的意思是什么？有什么启示？
小华给朋友送红包时，两人的对话颇有意思。朋友：“你这是什么意思？”小华：“没什么意思，意思意思。”朋友：“你这就不够意思了。”小华：“小意思，小意思。”朋友：“你这人真有意思。”小华：“其实也没有别的意思。”朋友：“那我就不好意思了。”小华：“是我不好意思。”朋友笑了：呵呵，我对你有点意思了。小华心想：嘻嘻，我就是这个意思。
意思的9种意思：1、思想，心思； 2、意义，道理；3、意图，用意； 4、略表心意；5、某种趋势或迹象；6、情趣，趣味； 7、神情；8、意见，想法；9、代表心意的宴请或礼品； 从中可知，概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。
例如：“母亲”和“妈妈”“Mther”是不同的语词，但表达的是同一个概念；去世的说法有逝世、圆寂、驾崩、仙逝、走了、归天、过世。
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。（非一一对应）
①不同的语词可以表达同一个概念（多词一义）
②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（一词多义）
【注意】任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。①一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词（除连词外）不表达概念。 ②孤立的助词和叹词通常不表达概念。
小结：概念与属性、语词的关系
——什么是概念的内涵？ 什么是概念的外延？ 二者有什么关系？——概念之间的外延关系有哪些？
为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。颜色不同于形体，所以“白马非马”。
思考：你是否同意公孙龙的论证？为什么？
【评析】 对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。 ①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。“白马”的内涵大于“马”的内涵，因为“白马”既要具有“马”的一切属性，还要具有“白”颜色这个属性。因此从概念的内涵来看，“白马”不是“马”。 ②要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。“白马”的外延小于“马”的外延。“马”的外延可以涵盖“黄马”“黑马”“白马”等所有的马，而“白马”仅反映白色的马。因此从概念的外延来看,“白马”是“马”的一种，二者是种属关系，从外延角度看，“白马”当然是“马”。
1.概念的基本特征——内涵和外延
（1）概念的内涵： 指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）概念的外延： 指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
例如：1.“人”这个概念，其内涵是能思维并能制造和使用生产工具的动物。2.商品的内涵就是指用于交换的劳动产品。
例如：1.“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同语音和不同生活习惯的人。2.商品这个概念的外延指的是水果、蔬菜、面粉、服装、家电等。
概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。 任何概念都是内涵和外延的统一。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。内涵与外延之间具有反向关系：内涵越深越多，外延越窄；内涵越浅越少，外延越宽。
（3）内涵与外延的关系：反比关系
例如：三角形与直角三角形直角三角形的内涵比三角形的内涵大，它在三角形内涵的基础上增加了“有一个角是直角”的内涵，因而直角三角形的外延就比三角形的外延小。它在三角形的外延中排除了锐角三角形和钝角三角形；反之，三角形的内涵比直角三角形的内涵小，其外延比直角三角形的外延大。
2、不同概念之间的外延关系
两个概念在所指范围上具有相同的部分。
划分标准： 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
指两个概念的外延完全相同
指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
第1组：“《史记》的作者”与“司马迁”第2组：“动物”与“马”（包含关系）第3组：“马”与“动物”（包含于关系）第4组：“中学生”与“球迷”
思考：下面每组概念之间有什么关系？
【注意】判断属种关系的技巧：（补充）（1）是否处在同一类事物中；（2）是否有共同的属性；（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。
（2）不相容关系(全异关系)： 两个概念在所指范围上不具有相同部分。
如：“有效合同”+“无效合同”=合同
如：“输”和“赢”输+赢<比赛结果，比赛结果除了输和赢外，还有平局
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和等于该属概念的外延
◆ 成年人 未成年人 ◆ 输 赢上述每组概念之间有什么关系？
成年人和未成年人这一组概念是矛盾关系， 因为：成年人+未成年人=人；输和赢这一组概念是反对关系； 因为输+赢<比赛结果，比赛结果除了输和赢外，还有平局。
【特别提醒】对两概念间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。
小结：概念之间的外延关系
“团员”和“非团员”“等边三角形”和“等角三角形”“团员”和“党员”“小麦”和“农作物”“妇女”和“律师”“小说”和“武侠小说”“工厂“和”工人“
练一练：判断以下各组概念之间的关系
判断属种关系的技巧：（1）是否处在同一类事物中;（2）是否有共同的属性;（3） 用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。
1．甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是（     ）A．S：基层群众自治制度 P：基本政治制度　　　　　　B．S：国体 P：政体C．S：侵权责任 P：违约责任　　　　　　　　　　　　D．S：担保物权 P：质权
【解析】根据图显示，S与P为属种关系，即一个概念（S）的外延包含着另一概念（P）的全部外延。A：基层群众自治制度与基本政治制度是种属关系，A不符合题意。B：国体与政体共同构成国家制度，属于全异关系中的矛盾关系，B不符合题意。C：民事法律责任分为侵权责任与违约责任，两者属于外延关系中交叉关系，D不符合题意。D：担保物权包括抵押权和质权，担保物权与质权是属种关系，D符合题意。
【解析】：散文家和诗人外延有且只有一部分外延是相同的，属于交叉关系，故C入选。ABD：选项ABD均不是交叉关系，与题意不符，故ABD不选。
2．下图能正确表达散文家和诗人外延关系的是（  ）