统编版（2024）三年级上册习作：我有一个想法示范课ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级上册习作：我有一个想法示范课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了例文赏析，例文一，例文二，例文三，升格提优，习作原文，看看婴儿车里的弟弟，浓浓的“二手烟”的，作文新貌，我有一个想法等内容，欢迎下载使用。

开篇点题 点明乱扔垃圾的现象很多，引出下文。
“保护环境，人人有责。”然而在我们身边，有很多人随地乱扔垃圾，这不仅破坏了环境，还成了一种陋习。记得有一天下午，我刚买完面包走出商店，就看到我们学校的一
保护环境，人人有责李淑淑
名男同学从商店走出来，手里拿着刚买的小食品。他左手拿着包装袋，右手轻轻一撕，封条随手一扔，若无其事地边走边吃。不一会儿，东西吃完了，他手拿袋子潇洒地向后一抛，大摇大摆地走了。然而，商店门口的不远处就是垃圾桶！
分点论述 条理清晰地写出了垃圾对人类的危害。
城市是我家，清洁靠大家。随着社会的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加。有资料显示，垃圾对人类有五方面的危害：第一，占地过多；第二，污染空气；第三，污染水体；第四，火灾隐患；第五，成为有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停
留的时间是100年到200年，也就是说，塑料袋的风化时间是100年到200年的漫长时间哪！ 试想：我们把垃圾随手一扔倒是方便了，却给清洁工增加了不必要的工作，为什么不多走几步扔到垃圾桶里呢？如果我们每个人都有环保意识，那么我们的城市会更加
发出呼吁 呼吁人们不要乱扔垃圾，要保护环境。
洁净。反之，我们的家园就会被垃圾包围。因此，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，争做环保小卫士。
小作者采用以小见大的写作方法，通过一名男同学乱扔垃圾的小事，引申出乱扔垃圾的危害，最后扩展到不乱扔垃圾，呼吁我们保护环境。文章内容层层递进，条理清晰，引发人们思考。
每当看见垃圾桶旁的垃圾时，我就会想起一件事来。那是上个月的一天，我正兴致勃勃地走在大街上，突然看见一个叔叔抽完一根烟后把烟头丢在地上，又开始抽另一根烟，边抽烟边跟旁边的人讲话，一点儿也不在乎自己
一件小事引发的思考石 优
悬念开头 引起读者的阅读兴趣，引出下文。
的行为。我走上前勇敢地对那个叔叔说：“叔叔，您不能乱扔垃圾，这样会破坏环境。”叔叔听了，凶巴巴地说：“小孩子，少管闲事。”吓得我赶紧走开了。他一根接一根地抽，一会儿地上到处都是烟头。这时，一个清洁工走过来了，对他说：“你应该把烟头丢在垃圾桶里。”
描写方法 小作者采用了语言、动作、神态等多种描写方法，再现了当时的情景。
那个叔叔气势汹汹地说：“我丢了就应该你扫，谁让你是清洁工？”“如果全世界的人都像你这样，世界就成了垃圾场，我们清洁工也打扫不过来，你愿意生活在又脏又臭的环境里吗？”清洁工反问道。
发出呼吁 呼吁人们保护环境，点明习作主题。
是啊！如果我们都像那位叔叔一样，地面上就会到处是垃圾，蚊子、苍蝇满天飞，疾病肆无忌惮地侵害我们的身体。全球变暖给我们敲响了警钟，地球正面临着巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家园。让我们行动起来，保护环境，挽救地球母亲的命运吧！
联 想 小作者想象了乱扔垃圾会造成的后果，写得很真实。
小作者写了由陌生叔叔抽完烟后乱扔烟头的小事所引发的思考，表现了不乱扔垃圾、保护环境的重要性。整篇文章结构清晰，用词准确，尤其是语言和神态描写，更是生动传神。
在果园里，我们常常发现害虫钻进树干里，侵蚀树木。为了保护果林，果农们不得不大量喷洒农药。这样做的结果呢？不但使成本增加，而且人们食用这些水果后，超标的农药残留会对人们的身体造成伤害。那么，如何才能改变这种现象呢？
我想发明“灭虫机”王海洋
开门见山 点出“我”的发现，提出问题。
大自然给了人们很多启示：雷达是根据蝙蝠发明的，振动陀螺仪是根据苍蝇发明的……我在想，我们何不仿照啄木鸟的嘴来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样它就可以准确无误地探测到病树。我们只要按一下手柄
过渡段 写大自然给人们的启示，引出“我”的想法。
上的按键，灭虫机里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带钩的钢管，它可以在有害虫的树上打一个极小的洞，用带钩的“钢管嘴”将害虫勾出。我认为这种灭虫机的发明很有应用价值，它既可以消灭害虫，又能做到安全、健康，真是一举两得。
想象合理 具体说明“我”的想法。
总结全文 点明灭虫机的应用价值。
小作者先说明果园里常见的一种现象，然后提出问题，接着说出自己的想法——根据啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机，并详细介绍了自己的想法。文章过渡自然，想象合理，让人信服。
我有一个想法最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得直咳嗽。我不由得担心起来：弟弟这么小，受得了这种气味吗？我生气地说了爷爷他们几句。爷爷他们听了我说的话，哈哈大笑起来，赶紧把烟灭掉了。
人物情感表达得不够准确、不够具体，缺少语言描写。
我走到爷爷身边，委屈地说：“几位爷爷，你们聊天的时候不要抽烟了，好不好？太呛人了！”说完，我又指了指婴儿车里正在挥手蹬脚的弟弟：“你们看，弟弟也在劝你们呢！”
昨天，爷爷不知道有什么心事，晚上睡不着觉，坐在客厅里一根接一根地抽烟。第二天，我闻到沙发上满是烟味儿，我的衣服挂在门口衣架上，也散发着难闻的气味。 抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷，请您戒烟吧！不要再抽烟了！戒烟对您自己、对我们大家都好！”
抽烟的危害写得不够具体，不能给人直观的印象。
长期抽烟不仅会引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓百害而无一利。
最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得直咳嗽。看着婴儿车里的弟弟，我不由得担心起来：弟弟这么小，受得了这浓浓的“二手烟”的气味吗？我走到爷爷身边，委屈地说：“几位爷爷，你们聊天
江苏省扬州市江都区敬文小学三（3）班 崔君羽 指导老师：秦浩然
的时候不要抽烟了，好不好？太呛人了！”说完，我又指了指婴儿车里正在挥手蹬脚的弟弟：“你们看，弟弟也在劝你们呢！”爷爷他们听了我说的话，哈哈大笑起来，赶紧把烟灭掉了。昨天，爷爷不知道有什么心事，晚上睡不着觉，坐在客厅里一根接一根地抽烟。第二天，我闻到沙发上满是烟味儿，挂在门口衣架上的衣服也散发着难闻的气味。
抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。长期抽烟不仅会引起呼道吸疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓百害而无一利。看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷，请您戒烟吧！不要再抽烟了！戒烟对您自己、对我们大家都好！”
如果孩子作文写不好，你可以要他先说给你听，如果他能说得头头是道，却一写就出问题，你可以教他试着用语音输入。妙的是，很多孩子虽然能说得条理分明，一用语音输入，却又变得结结巴巴。这是因为他们紧
如何提高孩子的作文能力刘 墉
【开篇点题】通过“说”或者语音输入，可以提高孩子的作文能力。
张。（大人写文章也往往有这毛病，就是落笔太沉，才写两句就回头看，修修改改总不满意，结果花了不少时间，却写不出好东西。）我曾经用个方法，就是先让学生尽情说，同时偷偷录音，接着要学生一字不漏地把录音转成文字，常常能有连学生自己都惊讶的成果。
【提出方法】让学生尽情说的同时偷偷录音。
所以我说：教孩子写文章，先要教他把话说得顺、把理说得清。如果你平常很少跟孩子讲完整的话，也不给孩子陈述的机会，是不利于孩子写作的。作文不难：希望写得好，先要说得好！希望写得顺，先要有信心。
【提出建议】建议家长要多与孩子谈话，并耐心听其讲话。
【口诀总结】用口诀的形式总结写作秘诀。