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牛津译林版三年级上册Unit 4 My family课时练习
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这是一份牛津译林版三年级上册Unit 4 My family课时练习，共8页。试卷主要包含了写出下列单词的中文意思，翻译，写出下列句子的中文意思，I am a by，连词成句，填写序号等内容，欢迎下载使用。
1．写出下列单词的中文意思．
cat
2．翻译
﹣﹣ Are yu Yang Ling？
﹣﹣N，I'm nt．I'm Su Hai．
3．写出下列句子的中文意思
Gd mrning．
4．（1）I am a by．
（2）He is my friend．
A．他是我的朋友．
B．我是一个男孩．
二．连词成句（共3小题）
5．连词成句，填写序号
①Miss ， ②mrning ，③Zhang ，④Gd （． ）
6．（2022秋•淮安期末）①is②my③This ④sister（.）
7．①She's ②my ③. ④Su Hai ⑤friend ⑥She's ⑦.
三．匹配题（共3小题）
8．
A．That's a lepard．
B．She's frm the UK．
C．This is a jeep．
D．Where's he frm？He's frm Canada．
9．根据中文情境，选择正确的句子，将答案填入横线上。
（1）当别人向你问好时，你会对别人说：
（2）当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说：
（3）当你和蒂娜告别时，你应该说：
A.This is my sister.
B.Hi!
C.Gdbye，Tina.
10．从Ⅱ栏中选出与I栏句子相对应的答语。
三年级同步个性化分层作业 unit4
参考答案与试题解析
一．翻译题（共4小题）
1．写出下列单词的中文意思．
cat 猫
【分析】cat猫
【解答】考查单词翻译．cat猫．
故答案为：猫．
【点评】熟记教材单词的拼写和汉语意思，并且灵活运用．
2．翻译
﹣﹣ Are yu Yang Ling？ 你是杨玲吗？
﹣﹣N，I'm nt．I'm Su Hai． 不，我不是．我是苏海．
【分析】﹣﹣你是杨玲吗？
﹣﹣不，我不是．我是苏海．
【解答】考查英译汉．第一个句子，一般疑问句，Are是．yu你．Yang Ling杨玲．翻译为："你是杨玲吗？"第二个句子，N不．I'm nt我不是．I'm我是．Su Hai苏海．翻译为："不，我不是．我是苏海．"
故答案为：你是杨玲吗？不，我不是．我是苏海．
【点评】考查英译汉．此题要掌握单词的意思，积累一些词汇，注意语言通顺．
3．写出下列句子的中文意思
Gd mrning． 早上好．
【分析】早上好．
【解答】考查英译汉．分析英语句子，Gd mrning．本句是日常交际用语，译为：早上好．
故答案为：早上好．
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思．
4．（1）I am a by． B
（2）He is my friend． A
A．他是我的朋友．
B．我是一个男孩．
【分析】（1）我是一个男孩．
（2）他是我的朋友．
【解答】考查英译汉．
（1）分析英语句子，I 我，am 是，a by一个男孩．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：我是一个男孩．故选：B．
（2）分析英语句子，He 他，is 是，my friend我的朋友．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：他是我的朋友．故选：A．
【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．
二．连词成句（共3小题）
5．连词成句，填写序号
①Miss ， ②mrning ，③Zhang ，④Gd （． ）
④②①③
【分析】早上好，张小姐．
【解答】考查连词成句．句子时态是一般现在时，标点符号为句号．Gd mrning是早上好，Miss小姐，Zhang是姓氏，Miss Zhang是张小姐．结合汉语表达习惯，整句译为：早上好，张小姐．即：Gd mrning，Miss Zhang．
故填：④②①③
【点评】本题较简单，掌握课本所学后作答，先打招呼，后称呼姓名．
6．（2022秋•淮安期末）①is②my③This ④sister（.）
③①②④.
【分析】这是我的妹妹。
【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般现在时的陈述句，组合的句意：这是我的妹妹。This这，做主语，放于句首；is是，系动词，放于主语后；my sister我的妹妹，做表语，放于系动词后，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。连词成句为：This is my sister.
故答案为：③①②④.
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。
7．①She's ②my ③. ④Su Hai ⑤friend ⑥She's ⑦.
①④③⑥②⑤⑦
【分析】她是苏海。她是我的朋友。
【解答】根据所给词汇及标点，可确定组合的句意是：她是苏海。她是我的朋友。She's她是，放于句首，首字母要大写；Su Hai苏海；my friend我的朋友，结合英语的表达习惯连词成句为：She's Su Hai.She's my friend.
故答案为：①④③⑥②⑤⑦。
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。
三．匹配题（共3小题）
8．
A．That's a lepard．
B．She's frm the UK．
C．This is a jeep．
D．Where's he frm？He's frm Canada．
1．D
2．C
3．A
4．B
【分析】A．那是一个豹子．B．她来自英国．C．这是一辆吉普车．D．他来自哪里？他来自加拿大．
【解答】考查看图作答．
1．D．图示是加拿大国旗，与D中Canada加拿大，相符．故选：D．
2．C．图示表示吉普车，与C中jeep吉普车，相符．故选：C．
3．A．图示表示豹子，与A中lepard豹子，相符．故选：A．
4．B．图示表示英国国旗，与B中the UK英国，相符．故选：B．
【点评】看懂图示词义，再找到句中的关键词，一一对应．
9．根据中文情境，选择正确的句子，将答案填入横线上。
（1）当别人向你问好时，你会对别人说： B
（2）当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说： A
（3）当你和蒂娜告别时，你应该说： C
A.This is my sister.
B.Hi!
C.Gdbye，Tina.
【分析】（1）当别人向你问好时，你会对别人说：你好！
（2）当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说：这是我的妹妹。
（3）当你和蒂娜告别时，你应该说：再见，蒂娜。
【解答】考查情景交际。
（1）B.当别人向你问好时，你会对别人说：你好！参照选项B.Hi!符合题意。故选：B.
（2）A.当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说：这是我的妹妹。参照选项A.This is my sister.符合题意。故选：A.
（3）C.当你和蒂娜告别时，你应该说：再见，蒂娜。参照选项C.Gdbye，Tina.符合题意。故选：C.
【点评】英语中有一些交际用语，在平时的学习中，要多总结，积累并记忆。
10．从Ⅱ栏中选出与I栏句子相对应的答语。
【分析】（1）你是大卫吗？
不，我不是。我是鲍比。
（2）这是鲍比。
你好，鲍比。
（3）再见！
再见！
（4）她是杨玲。
早上好，杨玲。
（5）晚上好。
晚上好。
（6）你是杨玲吗？
是的，我是杨玲。
（7）你好，我是山姆。
嗨，山姆。我是约翰。
（8）下午好，同学们。
下午好，李小姐。
【解答】（1）考查一般疑问句。句意：你是大卫吗？回答是或不是，结合选项，C.N，I am nt.I'm Bbby.（不，我不是。我是鲍比。）符合语境。故选：C。
（2）考查陈述句。句意：这是鲍比。此处应向鲍比问好，结合选项，G.Hell，Bbby.（你好，鲍比。）符合语境。故选：G。
（3）考查日常交际用语。句意：再见！答语也是：再见！结合选项，F.Gdbye!（再见！）符合语境。故选：F。
（4）考查日常交际用语。句意：她是杨玲。是向别人介绍杨玲，对方应向杨玲打招呼，结合选项，A.Gd mrning，Yang Ling.（早上好，杨玲。）符合语境。故选：A。
（5）考查日常交际用语。句意：晚上好。答语也是：晚上好。结合选项，D.Gd evening.（晚上好。）符合语境。故选：D。
（6）考查一般疑问句。句意：你是杨玲吗？回答是或不是，结合选项，B.Yes，I am Yang Ling.（是的，我是杨玲。）符合语境。故选：B。
（7）考查日常交际用语。句意：你好，我是山姆。答语应向山姆打招呼并自我介绍，结合选项，H.Hi，Sam.I'm Jhn.（嗨，山姆。我是约翰。）符合语境。故选：H。
（8）考查日常交际用语。句意：下午好，同学们。此处应向老师问候下午好，结合选项，E.Gd afternn，Miss Li.（下午好，李小姐。）符合语境。故选：E。
【点评】理解句意，按照逻辑关系作答。
Ⅰ
Ⅱ
（1）Are yu David？
A.Gd mrning，Yang Ling.
（2）This is Bbby.
B.Yes，I am Yang Ling.
（3）Gdbye!
C.N，I am nt.I'm Bbby.
（4）She is Yang Ling.
D.Gd evening.
（5）Gd evening.
E.Gd afternn，Miss Li.
（6）Are yu Yang Ling？
F.Gdbye!
（7）Hell，I'm Sam.
G.Hell，Bbby.
（8）Gd afternn，class.
H.Hi，Sam.I'm Jhn.
Ⅰ
Ⅱ
（1）Are yu David？ C
A.Gd mrning，Yang Ling.
（2）This is Bbby. G
B.Yes，I am Yang Ling.
（3）Gdbye! F
C.N，I am nt.I'm Bbby.
（4）She is Yang Ling. A
D.Gd evening.
（5）Gd evening. D
E.Gd afternn，Miss Li.
（6）Are yu Yang Ling？ B
F.Gdbye!
（7）Hell，I'm Sam. H
G.Hell，Bbby.
（8）Gd afternn，class. E
H.Hi，Sam.I'm Jhn.
1．写出下列单词的中文意思．
cat
2．翻译
﹣﹣ Are yu Yang Ling？
﹣﹣N，I'm nt．I'm Su Hai．
3．写出下列句子的中文意思
Gd mrning．
4．（1）I am a by．
（2）He is my friend．
A．他是我的朋友．
B．我是一个男孩．
二．连词成句（共3小题）
5．连词成句，填写序号
①Miss ， ②mrning ，③Zhang ，④Gd （． ）
6．（2022秋•淮安期末）①is②my③This ④sister（.）
7．①She's ②my ③. ④Su Hai ⑤friend ⑥She's ⑦.
三．匹配题（共3小题）
8．
A．That's a lepard．
B．She's frm the UK．
C．This is a jeep．
D．Where's he frm？He's frm Canada．
9．根据中文情境，选择正确的句子，将答案填入横线上。
（1）当别人向你问好时，你会对别人说：
（2）当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说：
（3）当你和蒂娜告别时，你应该说：
A.This is my sister.
B.Hi!
C.Gdbye，Tina.
10．从Ⅱ栏中选出与I栏句子相对应的答语。
三年级同步个性化分层作业 unit4
参考答案与试题解析
一．翻译题（共4小题）
1．写出下列单词的中文意思．
cat 猫
【分析】cat猫
【解答】考查单词翻译．cat猫．
故答案为：猫．
【点评】熟记教材单词的拼写和汉语意思，并且灵活运用．
2．翻译
﹣﹣ Are yu Yang Ling？ 你是杨玲吗？
﹣﹣N，I'm nt．I'm Su Hai． 不，我不是．我是苏海．
【分析】﹣﹣你是杨玲吗？
﹣﹣不，我不是．我是苏海．
【解答】考查英译汉．第一个句子，一般疑问句，Are是．yu你．Yang Ling杨玲．翻译为："你是杨玲吗？"第二个句子，N不．I'm nt我不是．I'm我是．Su Hai苏海．翻译为："不，我不是．我是苏海．"
故答案为：你是杨玲吗？不，我不是．我是苏海．
【点评】考查英译汉．此题要掌握单词的意思，积累一些词汇，注意语言通顺．
3．写出下列句子的中文意思
Gd mrning． 早上好．
【分析】早上好．
【解答】考查英译汉．分析英语句子，Gd mrning．本句是日常交际用语，译为：早上好．
故答案为：早上好．
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思．
4．（1）I am a by． B
（2）He is my friend． A
A．他是我的朋友．
B．我是一个男孩．
【分析】（1）我是一个男孩．
（2）他是我的朋友．
【解答】考查英译汉．
（1）分析英语句子，I 我，am 是，a by一个男孩．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：我是一个男孩．故选：B．
（2）分析英语句子，He 他，is 是，my friend我的朋友．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：他是我的朋友．故选：A．
【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．
二．连词成句（共3小题）
5．连词成句，填写序号
①Miss ， ②mrning ，③Zhang ，④Gd （． ）
④②①③
【分析】早上好，张小姐．
【解答】考查连词成句．句子时态是一般现在时，标点符号为句号．Gd mrning是早上好，Miss小姐，Zhang是姓氏，Miss Zhang是张小姐．结合汉语表达习惯，整句译为：早上好，张小姐．即：Gd mrning，Miss Zhang．
故填：④②①③
【点评】本题较简单，掌握课本所学后作答，先打招呼，后称呼姓名．
6．（2022秋•淮安期末）①is②my③This ④sister（.）
③①②④.
【分析】这是我的妹妹。
【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般现在时的陈述句，组合的句意：这是我的妹妹。This这，做主语，放于句首；is是，系动词，放于主语后；my sister我的妹妹，做表语，放于系动词后，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。连词成句为：This is my sister.
故答案为：③①②④.
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。
7．①She's ②my ③. ④Su Hai ⑤friend ⑥She's ⑦.
①④③⑥②⑤⑦
【分析】她是苏海。她是我的朋友。
【解答】根据所给词汇及标点，可确定组合的句意是：她是苏海。她是我的朋友。She's她是，放于句首，首字母要大写；Su Hai苏海；my friend我的朋友，结合英语的表达习惯连词成句为：She's Su Hai.She's my friend.
故答案为：①④③⑥②⑤⑦。
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。
三．匹配题（共3小题）
8．
A．That's a lepard．
B．She's frm the UK．
C．This is a jeep．
D．Where's he frm？He's frm Canada．
1．D
2．C
3．A
4．B
【分析】A．那是一个豹子．B．她来自英国．C．这是一辆吉普车．D．他来自哪里？他来自加拿大．
【解答】考查看图作答．
1．D．图示是加拿大国旗，与D中Canada加拿大，相符．故选：D．
2．C．图示表示吉普车，与C中jeep吉普车，相符．故选：C．
3．A．图示表示豹子，与A中lepard豹子，相符．故选：A．
4．B．图示表示英国国旗，与B中the UK英国，相符．故选：B．
【点评】看懂图示词义，再找到句中的关键词，一一对应．
9．根据中文情境，选择正确的句子，将答案填入横线上。
（1）当别人向你问好时，你会对别人说： B
（2）当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说： A
（3）当你和蒂娜告别时，你应该说： C
A.This is my sister.
B.Hi!
C.Gdbye，Tina.
【分析】（1）当别人向你问好时，你会对别人说：你好！
（2）当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说：这是我的妹妹。
（3）当你和蒂娜告别时，你应该说：再见，蒂娜。
【解答】考查情景交际。
（1）B.当别人向你问好时，你会对别人说：你好！参照选项B.Hi!符合题意。故选：B.
（2）A.当你向李老师介绍你的妹妹时，你会这样说：这是我的妹妹。参照选项A.This is my sister.符合题意。故选：A.
（3）C.当你和蒂娜告别时，你应该说：再见，蒂娜。参照选项C.Gdbye，Tina.符合题意。故选：C.
【点评】英语中有一些交际用语，在平时的学习中，要多总结，积累并记忆。
10．从Ⅱ栏中选出与I栏句子相对应的答语。
【分析】（1）你是大卫吗？
不，我不是。我是鲍比。
（2）这是鲍比。
你好，鲍比。
（3）再见！
再见！
（4）她是杨玲。
早上好，杨玲。
（5）晚上好。
晚上好。
（6）你是杨玲吗？
是的，我是杨玲。
（7）你好，我是山姆。
嗨，山姆。我是约翰。
（8）下午好，同学们。
下午好，李小姐。
【解答】（1）考查一般疑问句。句意：你是大卫吗？回答是或不是，结合选项，C.N，I am nt.I'm Bbby.（不，我不是。我是鲍比。）符合语境。故选：C。
（2）考查陈述句。句意：这是鲍比。此处应向鲍比问好，结合选项，G.Hell，Bbby.（你好，鲍比。）符合语境。故选：G。
（3）考查日常交际用语。句意：再见！答语也是：再见！结合选项，F.Gdbye!（再见！）符合语境。故选：F。
（4）考查日常交际用语。句意：她是杨玲。是向别人介绍杨玲，对方应向杨玲打招呼，结合选项，A.Gd mrning，Yang Ling.（早上好，杨玲。）符合语境。故选：A。
（5）考查日常交际用语。句意：晚上好。答语也是：晚上好。结合选项，D.Gd evening.（晚上好。）符合语境。故选：D。
（6）考查一般疑问句。句意：你是杨玲吗？回答是或不是，结合选项，B.Yes，I am Yang Ling.（是的，我是杨玲。）符合语境。故选：B。
（7）考查日常交际用语。句意：你好，我是山姆。答语应向山姆打招呼并自我介绍，结合选项，H.Hi，Sam.I'm Jhn.（嗨，山姆。我是约翰。）符合语境。故选：H。
（8）考查日常交际用语。句意：下午好，同学们。此处应向老师问候下午好，结合选项，E.Gd afternn，Miss Li.（下午好，李小姐。）符合语境。故选：E。
【点评】理解句意，按照逻辑关系作答。
Ⅰ
Ⅱ
（1）Are yu David？
A.Gd mrning，Yang Ling.
（2）This is Bbby.
B.Yes，I am Yang Ling.
（3）Gdbye!
C.N，I am nt.I'm Bbby.
（4）She is Yang Ling.
D.Gd evening.
（5）Gd evening.
E.Gd afternn，Miss Li.
（6）Are yu Yang Ling？
F.Gdbye!
（7）Hell，I'm Sam.
G.Hell，Bbby.
（8）Gd afternn，class.
H.Hi，Sam.I'm Jhn.
Ⅰ
Ⅱ
（1）Are yu David？ C
A.Gd mrning，Yang Ling.
（2）This is Bbby. G
B.Yes，I am Yang Ling.
（3）Gdbye! F
C.N，I am nt.I'm Bbby.
（4）She is Yang Ling. A
D.Gd evening.
（5）Gd evening. D
E.Gd afternn，Miss Li.
（6）Are yu Yang Ling？ B
F.Gdbye!
（7）Hell，I'm Sam. H
G.Hell，Bbby.
（8）Gd afternn，class. E
H.Hi，Sam.I'm Jhn.
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