人教版（2024）二年级上册第9课 蜻蜓飞飞教案设计

这是一份人教版（2024）二年级上册第9课 蜻蜓飞飞教案设计，共4页。教案主要包含了激情导入，探索新知，欣赏范作，学生创作，师巡视指导，欣赏评价，拓展，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教材分析：蜻蜓种类多，颜色多样，外形优美，体态轻盈。具有别样的美感，深受人们喜爱。对小孩子来说蜻蜓是很有吸引力的，也是艺术家喜欢表现的题材。本课从学生生活中喜爱的事物切入，贴近生活，利于学生创作。
学情分析：二年级的学生正处于思维缤纷的年龄，他们喜欢观察、喜欢思考，乐于表达。他们思维开拓，想象丰富，可塑性非常强，表现事物将更有创造力。
教学目标：
观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征，并能抓住其特征进行造型表现。
能够用丰富的线条和多彩的颜色来画“蜻蜓飞飞”并剪下蜻蜓。
养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然。
教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出并剪下有创意的作品。
教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。
一、激情导入：
1、播放视频，引出问题
师:快乐的40分钟又开始了,今天老师想带你们去一个神奇的地方--<蜻蜓王国>,想去吗?我们一起观察,蜻蜓有哪些部分组成?它们的翅膀都是什么样子,有什么特点?它们的身体上有什么样的花纹?
师小结。引出课题
通过观察小朋友们已经看到,蜻蜓有两对翅膀,翅膀透明有纹理.身体是对称的并且有美丽的花纹,真是漂亮极了!我们刚刚看到的仅仅是蜻蜓王国的一小部分成员,在地球上蜻蜓一共有4000-5000余种,仅我们中国就有400余种, 蜻蜓是多么大的一个家族啊！那么同学们你们想不想更多的了解蜻蜓？好，今天我们就一起走进蜻蜓的世界，共同来学习第9课——蜻蜓飞飞（板书课题---蜻蜓飞飞）
二、探索新知
1、师：现在闭上眼睛，想象一下，蜻蜓是什么样子的？它有没有在你脑袋瓜中活起来？活起来了么？(出示图片）哇，多漂亮的蜻蜓啊！谁能用自己的话说一说蜻蜓长得什么样？都有哪些部分组成？师总结出示课件（蜻蜓结构图）
提问：你知道蜻蜓有哪些本领吗？请举手告诉我。
教师总结： 飞行家： 每秒40米
发达的大眼： 9米
除害能手： 20只苍蝇 840只蚊子（课件展示）
2、欣赏图片
师：小蜻蜓不光本领高强而且外形也十分漂亮，不信你们看（出示蜻蜓图片）请大家仔细欣赏同时认真观察蜻蜓，感受它美不美？美在哪里？
问题：蜻蜓美不美呀？那么你认为它美在哪里呢？
指名回答，让学生在初步了解蜻蜓的有关知识的基础上，通过直观教学加深印象。
师小结：
身体：细细长长的，造型美
翅膀：两对，又长又薄，透明；很多纹理
眼睛：复眼，大大圆圆
颜色：丰富
蜻蜓的身体有一个大特点：对称，这个特点对飞行很有帮助，帮助很轻松地平衡身体，看蜻蜓飞起来姿势优美，所以，对称也是一种美。
（师引导学生观察课本中蜻蜓飞翔的各种姿态。为接下来画“蜻蜓飞飞”奠定基础）。
3、师示范、讲解方法
教师示范并讲解画蜻蜓的步骤
三、欣赏范作
下面我们一起来看一下其它小朋友的作品，看他们是怎样表现蜻蜓的。
四、学生创作，师巡视指导
师： 蜻蜓多美啊！小伙伴们都用各种不同的方法把蜻蜓表现出来了。你们是不是也想用自己的方法表现蜻蜓？先别急，老师还有点小要求。
出示作业要求：
（1）用丰富的线条和多彩的颜色来画“蜻蜓飞飞”。
（2）然后用剪刀剪下漂亮的蜻蜓.并交给老师粘贴到黑板的合适位置上进行评比.
2、学生创作（放轻音乐）
五、欣赏评价
1、生评
2、师评
六、拓展
小朋友都很棒，都画出了美丽的蜻蜓，但老师还想告诉你们除了绘画，我们还可以用别的方法来制作小蜻蜓。
七、课堂小结
同学们，这节课我们用眼睛欣赏了蜻蜓飞飞的美，再一次领略到大自然的美景。但是由于环境的破坏，生活在我们周围的小蜻蜓越来越少了，我们应该怎么办？
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境！下课！