初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第12课 大一统主朝的巩固备课ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第12课 大一统主朝的巩固备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了CONTENTS，Section1，实施“推恩令”，Section2，Section3，Section4等内容，欢迎下载使用。

汉武帝刘彻（前156年—前87年），4岁时被册立为胶东王，7岁时被册立为太子，16岁登基，在位54年（公元前140年—公元前87年）。中国历代皇帝中第一个使用年号的皇帝，雄才大略，使汉朝进入了西汉的鼎盛时期。
课程标准：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
　 16岁的刘彻，继位成了大汉天子，却有着无尽的忧愁与烦恼，那是什么原因造成的呢？
材料：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数万，府库的“金银珠宝，多于京师”。
按汉朝礼制，金缕玉衣是皇帝才可以享用的，已经发现的汉朝墓葬中，可以看到诸侯王大多使用金缕玉衣，无视朝廷，“拟同天子”。
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了分封制和郡县制相结合的措施，大封同姓王，他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉景帝的尝试：汉景帝时，王国问题十分严重。为维护统一，晁[chá]错建议，采取直接强行“削藩政策”，结果出现诸王反叛的“七王之乱”，王国问题未得到根本解决，晁错被冤杀。
汉武帝继位后，王国问题更为突出，假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？
用缓和方式削弱诸侯国的势力。
一、政治上：削弱地方势力 加强中央集权
（负责监察本州官吏和豪强地主）
3、削爵、夺地除国，镇压叛乱。
你送来的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！
材料1：元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者占列侯总数的一半。 ——《史记》材料2：不少诸侯王因“骄淫失道”，而被除国，如燕王刘定国与文康王姬通奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定国这样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。 ——《二十五史简明读本汉书》
汉朝:举孝廉-品行才能
各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才，经过考察，授予官职。
那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济命脉。他们唯利是图，不关心国事。西汉初年朝廷曾向他们借钱平反叛乱，他们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。
三、经济上：加强经济管控
1、铸币权收归中央 （五铢钱）
2、盐铁官营、专卖,平抑物价
材料：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
这些人唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿们可有对策？
诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
“罢黜百家，独尊儒术”
二、思想上：尊崇儒术
1、确立儒家学说为正统思想
②君权神授，天人感应；
2、兴办太学、郡国学，以“五经”为教材
罢黜百家，独尊儒术；兴办太学
问题思考：秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？这种“不同”背后有“相似”之处吗？
汉武帝牢牢地控制着军权，他大力扩建军队，任用有才干的将领。西汉军队的实力得到空前提高。
视频:如果国宝会说话-霍去病墓石刻
【探究学习】比较秦始皇和汉武帝的大一统措施？
统一货币（半两铜钱）统一度量衡
统一铸币（五铢钱）盐铁专卖
修长城、北击匈奴、南戍五岭
巩固统一，促进了经济、文化的交流与发展。
君权得到巩固和加强，西汉进入鼎盛时期。
1．（2024·山东济宁真题）下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（   ） A．恢复郡县制 B．实行休养生息 C．颁行推恩令 D．设立三省六部【答案】C2．（2024·辽宁真题）“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”材料反映汉武帝实行（   ） A．郡县制B．休养生息政策 C．“推恩令”D．盐铁专卖【答案】C
3．（2024·四川德阳真题）汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。对此，汉武帝于公元前127年采取的措施是（    ） A．设立军机处B．设置转运使 C．颁行推恩令D．设立锦衣卫【答案】C4．（2024·内蒙古包头真题）汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于（    ）A．大一统王朝的巩固B．光武中兴局面的到来C．“推恩令”的实施D．休养生息政策的推行【答案】A