小学人教版（2024）第三单元我们都是好朋友唱歌好朋友教案

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这是一份小学人教版（2024）第三单元我们都是好朋友唱歌好朋友教案，共3页。教案主要包含了学习歌曲，创编，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、知识与技能：指导学生用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲并背唱歌曲《好朋友》。
2、过程与方法：指导学生学习用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成音乐实践的习惯。
3、情感态度价值观：聆听歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精神。
教学重、难点
1、学会歌曲，加入声势演唱歌曲。
2、创编歌词演唱。
教学准备：
电子琴、课件
教学过程
导入
同学们，你们都有自己的好朋友吗？你和你的好朋友在一起都干些什么呢？
生：做游戏、学习……
教师：对，好朋友之间有好多事情要作。我们每个人都离不开朋友。都需要好朋友。今天我们就来学习一首关于友谊的歌曲，名字叫《好朋友》。我们一起来读一读歌词。（出示课件）…
二、学习歌曲
1、教师示范读歌词。
2、教师读一句，学生读一`句。（歌曲里的好朋友在干些什么？你觉得好朋友之间应该怎样做？）
3、初听《好朋友》。（注意拍手和跺脚的地方，教师提问：我们来听听，歌曲共有几处拍手，几处跺脚？）
4、复听歌曲，感受歌曲。（你觉得好朋友之间应该怎样相处？）
5、教唱歌曲
⑴教师分句教唱1-3遍。
⑵教师弹琴唱主旋律，学生 “拍手和跺脚”
⑶再听歌曲，整体感受歌曲。
（注意拍手和跺脚的地方，按要求在过门处拍手并在最后一句后有节奏地轻声喊出“嘿嘿”）。
⑷学生唱主旋律，教师加动作。
学生分形式唱。一部分唱，一部分拍手和跺脚。
唱熟歌曲
三、创编：
同学们，我们不仅可以和好朋友在一起游戏、歌唱，还可以一起做什么呢？
学生自由回答。
教师演唱创编后的歌曲（将“游戏”、“歌唱”改成“跳舞”、“画画”）。
1、学生以小组为单位改歌曲动作，改成自己的动作。
2、学生以小组为单位改编歌词。
3、学生成果展示，学生加入声势和动作完整表演创编后的歌曲
四、课堂小结：
同学们用歌声表达了自己对好朋友的友好，下课以后请你们还要用行动来表现出对同学和好朋友的友好啊！