初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元教学演示课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了课时目标，知人论世识体，走近作者，安徒生，探寻背景，认识文体，基础梳理，初读感知，朗读课文，初读思考等内容，欢迎下载使用。

同学们，猜一猜，下面四幅图分别是什么童话故事？
诗意的童话故事装点着我们幸福的童年，优美的故事总是令人心醉和难忘的。今天，让我们一起走进十九世纪丹麦童话大师安徒生的《皇帝的新装》，领略一下童话的魅力。
安徒生(1805—1875)，丹麦作家。他一生坚持不懈地进行创作，以诗意而幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，被誉为“世界儿童文学的太阳”，他开启了童话创作的先河，被尊为“现代童话之父”。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
本文写于1839年，当时丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事，改编创作了《皇帝的新装》，揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时社会的病症。
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往对自然物进行拟人化的描写，不论鸟兽虫鱼、花草树木，还是家具、玩具等都可拥有生命，拥有人的思想感情。
1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。
(1)赐(　　)(2)御聘(　　)(3)愚蠢(　　　)(4)妥当(　　)(5)呈报(　　　)
(6)钦差(　　)(7)勋章(　　)(8)骇人听闻(　　)(9)随声附和(　　)(10)xuàn(　　)耀
(11)滑jī(　　)
漂亮(　　　)漂流(　　　)漂白(　　　)
圈定(　　　)圈起来(　　　)羊圈(　　　)
系鞋带(　　)联系(　　)
2.解释下列词语的意思，根据意思写词语。(1)称职：________________________________________________________________________(2)滑稽：_________________________(3)骇人听闻：________________________________________(4) ：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。(5) ：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务；行为与某种身份应尽的责任相符。
形容言语、动作引人发笑。
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
1.本文主要讲述了一个什么故事？根据以下问题接龙复述课文。(1)皇帝有何嗜好？课文是怎样写皇帝爱新装的？(2)两个骗子怎样设的圈套？(3)皇帝先后派了诚实的老大臣和官员去看织布；面对新装，他们有何心理活动？他们回去是如何向皇帝汇报的？(4)皇帝面对新装，想了什么？说了什么？(5)为新装举行的大典上，老百姓看到了什么？他们又是如何想的，如何说的？(6)最后谁说出了真话？(7)结果如何？
答案　(示例)一位奢侈而愚蠢的皇帝每天只顾着换衣服。一天，王国来了两个骗子，他们声称可以制作一件神奇的衣服，这件衣服只有聪明人才能看见，愚人不能看见。被派去看织布的官员都看不见这件衣服，为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，皇帝也是如此。最后皇帝穿着这件看不见的“衣服”上街游行，老百姓也不愿意让人知道自己看不见，一个小孩说“可是他什么衣服也没有穿啊！”大家都在传这句话，皇帝硬着头皮游行至完毕。
2.根据课文内容，在横线上加上一个动词来概括文章情节，给课文划分层次。
第二部分( 2-4 )
第三部分( 5-23 )
第四部分( 24-33 )
第五部分( 34-37 )
请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。
请将下面田字格中的字词书写三遍。
童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列各句中，没有运用夸张手法的一项是A.他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
织布机上本身就什么东西也没有，B项没有运用夸张的修辞手法。
1.熟读课文。2.完成晚练1。