初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了我的自白，我的档案，狼的独白一，谚语英，披着羊皮的狼，狼老遭鸟欺，落入狼群，狼死羊安，歇后语，狼吃狼等内容，欢迎下载使用。

这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物来到这个世界上的。在冥冥的安排之中，我并没有选择我自身属性的权利，这就是所谓的天注定。我生下来就注定会拥有足以切断猎物肌肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤口的爪子。这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是我在这个世界上生存、奋斗的最原始资本。
狼12－15岁 亚欧大陆，北美洲等地区 残忍而机警。 鹿类，羚羊，兔等。 灰色（这是我的保护色）。 《怀念狼》 《狼图腾》 嗅觉敏锐，听觉良好，极善奔跑。
姓名：年龄：家庭住址：我的性格：最喜欢的食物：最喜欢的颜色：最喜欢听的歌：最喜欢看的书：我的特长：
“我”是一只狼，生活在无垠的旷野中，虽然“我”生性残忍，但也是生活所迫。何况“我”也曾为人类的语言做出过不可磨灭的贡献，你知道吗？
活动一：中西方语言中狼形象探究
1.交流关于狼的成语；2.交流关于狼的谚语；3.交流英语中关于狼的谚语；4.交流关于狼的歇后语。
狼狈为奸 狼吞虎咽 杯盘狼藉 狼子野心 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 狼心狗肺 狼烟四起 豺狼当道 与狼共舞
请你一口气说出十个与狼有关的成语。
请你说出5个与狼有关的谚语。
舍不得孩子套不到狼。狗怕弯腰狼怕蹲。 越是怕，狼来吓。空手套白狼，肉少狼多。狼到天边不改性。狼最喜欢离群的绵羊。狼剩一口气时，还想吃羊。
1.Wh keeps cmpany with the wlf, will learn t hwl. 2.A sheep amng wlves.3.A wlf in sheep's the wlf grws ld, the crws ride him.
跟狼一起，就会学狼叫。
The death f wlves is the safety f the sheep.The wlf may lse his teeth ,but never his nature.
狼的牙齿会掉，本性改不了。
从搜集到的有关成语、谚语、歇后语中看出：狼历来在人们心目中的形象如何？人们对狼的态度又可以用哪些词语来形容呢？
给人印象：贪婪、凶残、冷酷狡猾……
人们对它态度：惧怕、厌恶、憎恨……
听完了你们的讨论，“我”的内心无法平静。虽说“我”对人类的语言做出了不可磨灭的贡献，但由于“我”在生物界英勇无比，绝大数人还是会“谈狼色变”，对“我”充满恐惧与厌恶，因此“我”常常受到人们不公正的对待。其实，我也有值得推崇的地方啊。不信请你来看看毕淑敏的文章《母狼的智慧》和聂还贵的文章《野狼》吧。
阅读《母狼的智慧》 （毕淑敏）阅读《野狼》（聂还贵）
活动二：文学作品中狼形象探究
野  狼 聂还贵 大漠，一振苍凉的辽阔。      帐篷一搭，即是安身之家。      实在太疲劳了，躺下就入睡，且整夜无梦。一觉醒来，伸手一抓就是一大把阳光。      挑起帐篷门帘，啊？我不禁倒吸一口冷气。惊惧突如其来，像一枚钉子，把我定格在那里。      狼。一只野狼。在百米处沙丘上的一块大黑石头旁，与我对视。只是那目光，没有想像的那样凶残、贪婪，充满机警和好奇。
这只狼，四个蹄子，雪样发白，仿佛穿了四只白色网球鞋。苍黄的毛色，光滑油亮。个头不算大，却显得矫健英俊。在沙漠运动场上，它准是百兽群里的百米运动员。     愣了一阵子，我才想起防卫，想到猎枪。     当我端着猎枪走出帐篷时，野狼已经不见了。     下午，我打开录音机，放起贝多芬的《命运交响曲》。突然，从帐篷的缝隙里，我看见那只野狼正卧在早晨看到的那个沙丘上，仄着耳朵，一副聚精会神的样子。狼在听音乐吗？狼也懂音乐吗？
我忽地来了情绪，把警惕、人与狼的差别，与猎枪一起，扔在一边，顺手抓几块罐头里的肉，钻出帐篷。      野狼看见我，吃了一惊，本能地跳起来，退却几步。      我使径朝它甩去手里的肉，它却以为是向它攻击，拔腿就跑，但也许是闻到了肉味，又猛地刹住，回过头来一步一步向肉走去。      走到肉前，狼突地一点头，敏捷地叼起肉，转身跑了一段路，这才掉过头来，一边谨慎地嚼着，一边摆动尾巴，就像一只狗在感谢它的主人。      我觉得不再寂寞和孤独。      然而，这以后，一连几天，再没有见着狼。
     第三次见到狼，是在一个傍晚。      我点了堆篝火，特地放着有《北方狼》曲子的磁带，随着跳起霹雳舞来。      蓦然，我感觉不是独舞，身边还有伴舞者。那便是那只可爱的狼。我想到了美国西部影片《与狼共舞》。 火光照耀下，野狼踩着音乐节拍，来回走着，那样认真，那样有趣。只是我发现，野狼的一条前腿瘸着，深一脚，浅一脚，减了几分先前的精神。同类咬的？猎人干的？ 这只野狼为什么总是跟着我？是为了排遣心中的孤寂？是把我当成异类中的朋友？是把我想成一顿美餐？
     带着一连串问题，我恍兮惚兮，进入了梦境。      突然，一阵狼的嚎叫，把我惊醒。我本能地弹跳起来。 从帐篷的窗子惶然张望，啊，月照中天，一片煞白，把整个大漠照得贼亮惨白，森然可怕。月光下，沙丘上那只野狼后腿支撑，身子直立，雕塑一般，对月长哭，那哭声凄惨，悲戚，苍凉，我听得毛骨悚然，寒战不已。 猛地，野狼前腿收回落地，朝我的帐篷一瘸一拐而来，并环绕我的帐篷嗥叫不息。
     狼！毕竟是狼！兽性不泯，狼性难改！穷凶极恶的家伙！我一直友好待你，你他妈的却饿疯了，向朋友发难了。我想到柳宗元的《黔之驴》，那贵州小老虎，不就是采用这样的手段，把那头蠢驴吃掉的吗？     蠢驴。我一边骂着自己，一边操起猎枪，从窗口伸出去，却说不清楚为什么，只是朝天开了一枪。 然而无济于事，野狼真的疯了，竟然撕破我的帐篷，钻进来。 “叭——”野狼应声倒下。它艰难地抬起头，痛苦地看了我一眼，挣扎着，淌着血，向外面爬去。      当我追出来时，狼已经死在沙丘上那块大黑石头旁边。
     这时，惨白的月亮变得暗淡起来，天地呈现一片混沌。继而，一阵大风铺天盖地，不知从何处席卷而来，凶猛的风浪，像谁抡起的大锤，猛地把我砸倒在地。      当我醒来时，大风已经无声无音。太阳依旧鲜红地照耀着一望无际的沙漠。我发现我的双手紧紧抱着那块大黑石头，身边是那只死去的野狼，而我的帐篷，散了架子似的倒在远处。      惨白的月亮。野狼的啼哭。枪声。风暴。昨夜惊心动魂的一幕，在我眼前翻腾，闪回。     “狼拜月神”。我想到子当地古老的传说。
    一只善良可爱的野狼，拯救了我的生命。不，是一只野兽用自己的生命换回一个人的生命，不，是一个人残酷地杀了一只自己的救命恩兽。     我低头看一看野狼，它被黄沙埋了一半，那眼睛沉重地关闭着。但我知道，无论怎样地努力，我都无法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影。
1.请你认真阅读《母狼的智慧》，思考：文中的母狼是怎样的形象？（请结合文章说说理由。）2.阅读《野狼》，你一定会被那只野狼深深感动，它最感动你的是什么？（请结合文章说说理由。）
为什么在不同作家的笔下，狼的形象各不相同呢？由于写作目的和主观感受不同，作品中的动物往往被作者赋予一定的立场和情感态度，导致了写作的侧重点不同，产生刻画的形象的差异。
读了这些文章之后，你一定很纠结吧，你的内心可能会想， “我”生性残忍，该赶尽杀绝，可是“我”的身上也有值得学习的地方，而且在我们共同赖以生活的地球上， “我”也起着重要的作用，也该好好保护啊。“我”建议你们展开一场辩论，好好讨论一下，究竟该如何对待“我”。
对狼：杀无赦还是放归山？
斩尽杀绝乎？放狼归山乎？
辩论程序：1.主辩发表本组观点；（1分钟以内）2.自由辩论；（10分钟左右）3.主辩总结陈词；（1分钟以内）
探究世界上有的民族崇拜虎，有的民族崇拜牛，有的民族崇拜蛇……也有的民族非常崇拜狼。在蒙古和我国的新疆，一些故事和谚语中，狼是英雄的象征，有人喜欢以“狼”为人名；在欧洲一些国家的传说中，狼还被尊为人的保护神。请你比较各民族对狼的态度，你能从中获得怎样的启示？
小结： 通过狼专题的学习，我们到底应该如何正确地看待狼呢？
从“狼”这个形声字来看，反犬旁说明狼毕竟是一种动物，我们不能过多地苛求，它有它的自然属性，不能说它吃羊就是贪婪，凶狠；“良”是音旁，说明狼身上也有一些优点值得我们人类借鉴：面对困难的冷静、坚韧、团结等等，这些本应该属于世界上最高等的动物——我们人类的一些优秀品质却在逐渐流失，这不得不引起我们的沉思。
虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。 于是，企业要以狼作为形象代言，连学校校长都要将它作为学生的偶像。
   学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像 6月24日《广州日报》报道，昨日上午，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择、适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。
假如你就是该校的一名学生，在雕像揭幕的现场，当记者的镜头对准了你，你会说些什么呢？ 提示：（如果同意校长的观点，你认为我们可以向狼学习哪些“精神”？如果不同意，也请你说说自己的理由。）
狼毕竟是一种动物，它有它的自然属性，我们不能过多地苛求，不能因为它捕食动物就说它贪婪，凶狠； 狼身上也有一些优点值得我们人类借鉴：面对困难的冷静、面对逆境的坚韧、团结等等。
课后作业：“狼百科我来编” “不积跬步，无以至千里”，再深奥的知识也来源于平时的积累，所以留给大家的作业是编一本班级“狼百科全书”。专题参考：1.生物学中的狼2.文学作品中的狼3.新的狼形象4.狼的生态保护