初中语文人教部编版（2024）七年级上册第五单元精品同步测试题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册第五单元精品同步测试题，共15页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(26分)
你所在的班级正在开展“阅读·劳动”主题活动，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮她完善。
1．以下是小语拟写的“冬日畅读·非你莫属”活动文案，请你协助她完善文案内容。(6分)
读书，在静谧中摒除浮zà，沉淀心灵。阅读没有扭转时空的超能力，却可以让我们蹚过历史长河回看过去，拥抱未来；阅读无法带着我们piā洋过海，但书中的文字却可以让我们的精神去________(遨游 闲游)世界；阅读没有万能的魔法，但每一个字迹都盛满了一个不朽的文明。为了消解凛________(洌 冽)的寒气，激发同学们阅读的积极性，班级特举办“冬日畅读·非你莫属”的活动。
(1)请你给语段中加点字注音或者根据拼音写汉字。(4分)
静谧( ) 浮zà( ) 扭转( ) piā( )洋过海
(2)语段中横线处应填入哪个字或词？请工整地书写在横线上。(2分)
2．小语准备做古诗文阅读笔记，请你帮她补写完整。(8分)
如果时光可以倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“①__________________，②__________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，借月寄情；我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“③__________________，④__________________”[《秋词》(其一)]，借明丽秋景，引豪迈诗情 ；我想与渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的谭嗣同交朋友，“⑤________________，⑥________________”(《潼关》)；我还想与修德明志、教子有方的诸葛亮交朋友，“⑦__________________，⑧__________________”(《诫子书》)，告诫我们内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能达到远大目标。
3．活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。小语搜集了以下文字材料，但是顺序出现了混乱，请你帮她正确排序。( )(3分)
①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；
②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
③总之，精读和跳读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
⑤我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
⑥读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
A．⑤①④③②⑥ B．⑥⑤①④②③
C．⑤⑥①④②③ D．⑤①④②⑥③
4．班级决定到农耕文化园开展研学活动。小洛因为有事不能参加此次研学活动。请你阅读小洛与同桌小郑的对话，根据要求完成任务。(5分)
小郑：“小洛，明天我们一起去参加研学活动吧？”
小洛：“我有事去不了，怎么办？”
小郑：“这次研学活动你不是期待很久了吗？听郭老师说，这个农耕文化园可有意思啦！外出的集体研学活动好不容易才有一次，你把其他事情调一下吧！”
小洛：“我也非常想去，但是我要代表学校去参加全市《经典筑梦向未来》的朗诵比赛。”
小郑：“哇！你真厉害！那你给郭老师写一张请假条，我给你带过去。”
小洛：“只能这样了。祝你研学愉快！回来一定给我讲讲！”
小郑：“没问题！我也祝你比赛取得好成绩！”
(1)任务一：对话中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。(2分)
(2)任务二：请你在研学活动的前一天替小洛同学向郝老师写一张请假条。
要求：①陈述清楚请假事由；②语言简明得体；③符合格式要求。(3分)
5．班级要出一期以劳动为主题的黑板报，并配下面的漫画，你觉得该漫画采用哪个标题更贴切？请说明你的理由。(4分)
A．《劳动真快乐》
B．《再交一份优秀作业》
二、现代文阅读(24分)
(一)阅读下文，完成6～8题。(12分)
乡村的冬天
翟传海
①傍晚时分，成群的玉蝶从昏暗的天空蜂拥而下，扑簌簌，纷纷扬扬。不大一会儿，天地间白茫茫不辨东西。
②第二天清早起来，天地间已是银装素裹，浑然一体。自小时候起，我就喜欢一个人静静地踏着碎琼乱玉，不思不想，缓步而行。耳畔有雪花窸窸窣窣的飘落声，一如晚风吹过草叶，细碎、零乱却悦耳动听。脚下踩踏着晶莹的厚雪，“咯吱、咯吱”的声音就像响在心头。一会儿，浮躁的心就变得空灵、澄澈和平静了。漫步间，伸手掬一把雪久久握在手中，感受它带给肌肤的彻骨的清凉。雪地上留下的深浅不一的足印，可以让人看到生命存在着真实的重量。一步一个脚印，踏实而愉悦，让人的身心轻松通泰。
③小时候我没有贴身内衣，冬日早晨棉袄、棉裤直接贴身穿，冰如盔甲，需要母亲拿到灶台上熏烤后才能穿。然而，倘若某天早晨，窗户透过异样的白光，院子里又传来哗啦哗啦的扫雪声，我们就会一骨碌跳将起来，趴到窗台上证实后，把冰冷的棉袄、棉裤麻利地穿了，一下蹿到门口，再一下就蹿到当院了。
④蹿到当院时，大人们已将满院子皑皑白雪，弄得乱七八糟了：一串儿脚印是通向茅厕的，一串儿脚印是通往鸡舍的，还有一串儿是灶房和村头水井相连的。当一串儿清晰的脚印，把灶房和村头水井连接之后，大人们就拿了铁锨或扫帚，在院子和门前胡乱扫将起来。兴奋的我们，当即蹲在当院喊叫起来，企图阻止大人对眼前这皑皑满院、晶晶莹莹的白雪的破坏。大人们并不理睬：“去，一边玩儿去。外面多的是！”
⑤我们悻悻然跑出家门时才发现，远山近树、房屋草垛、万千沟壑……目力所及之处，尽是茫茫一片洁白。往日被庄稼覆盖的田地，经过风雪整治，边儿是边儿沿儿是沿儿、埂是埂垄是垄。被树木掩映一夏一秋的村落、房舍，现在差不多都裸露了出来。前村后院，白墙灰瓦高低错落。躲在谁家山墙边儿的一丛山竹，似静似动，翠绿有趣；院内墙外树木赤裸地站着，你不仅能看清它们的胳膊与腿儿、肋骨和关节，连身体上的每一块疤痕，都暴露无遗……
⑥坐在火盆近处做针线活儿的母亲，总是家长里短唠叨个没完。屋内生火久了，房顶积雪悄悄融化。雪水顺着缮草小瓦渗到屋檐，然后一点点凝结成长长的冰挂。那冰挂远看像水晶帘子，仰视如寒刀利剑，孩子们争相打取，大人们就吼叫：“赶紧走，房瓦(缮草)松动了，屋檐不就坏了吗？”被臭骂的孩子们，蔫蔫地跑到村头滚雪球、堆雪人去了。虽然手脸冻得通红，虽然堆出的雪人只是一个雪堆儿、堆起的狮子像条狗，可照旧欢呼雀跃、乐此不疲。
⑦“一九二九不出手，三九四九冰上走。”凡有水之处全是冰凌，连家中水缸都结了厚厚一层，敲下来像透明玻璃。如果它不会融化，用它替换糊在窗户上的旧报纸该多好啊。倘若晚饭后，没有把锅碗瓢勺中的清水倒掉，第二天早上一准儿会冻住。稍一加温，一个碗样、瓢样的冰雕，就完整地取下来了。受此启发，我们晚上睡觉前会在碗、勺里加上一点儿糖水——那是我们最早吃到的冰糕。
⑧久违的太阳出来了，做针线的母亲们、久卧在床的爷奶们，会不约而同地集聚到背风向阳的墙根儿晒暖儿。过完腊月初八，人们开始“慌年”了。“觉着腊月都是好儿”，村子里隔三岔五就有或嫁或娶的，天天有欢乐。现在，闭起眼来想一想，乡村的冬天，自有它的温馨和快乐！
(选自《河南日报》2023年11月29日，有删改)
6．小语读到这篇文章时认为乡村的冬天让“我”感到温馨和快乐的事情有很多，请你帮助小语结合文章内容简要梳理。(4分)
7. 小语发现这篇文章的句子很有特点，对其进行了批注，但是分析得不够深入，请你帮助她将批注补充完整。(4分)
耳畔有雪花窸窸窣窣的飘落声，一如晚风吹过草叶，细碎、零乱却悦耳动听。
批注：这一句的修辞手法用得好。__________________________________
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8.文章为什么用《乡村的冬天》而不用《冬天的乡村》作标题？请结合文章的内容和主旨简要分析。(4分)
(二)阅读下文，完成9～12题。(12分)
动物的忧伤
谢尔盖耶夫
①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？
②不只人有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。曾经有过这样的事情：有一只狗十年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就过世了。它每一次到火车站去，都在那里等待，一直等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
③对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上度过了漫长的时间。这对于任何一个普通人而言，都是难以忍受的。甚至有些人曾由于过度寂寞而患病。这并不奇怪，因为人有社会性。
④寂寞对于群居动物来说无疑是一种残酷的折磨。当它们离开“集体”以后，会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有很多动物觉得跟人类在一起的时候也是一种安慰。譬如猴子也喜欢把人类当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人类很合得来，即使不跟它们的同类在一起，也能生活得很好。
⑤寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，因为我们人是无法给它们陪伴感的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。
⑥有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的)，而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
⑦有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生活的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型)，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
⑧这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于群居的动物就会感到非常忧伤。
(有删改)
9．认真阅读本文，说说动物忧伤的原因有哪些。(2分)
10．仔细阅读第②段中画线的句子，说说其作用。(3分)
11．第⑦段中加点词语“有些”有什么作用？(3分)
有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。
12．读了本文后，你一定对动物的情感有所了解，请以“善待动物”为主题，拟一则公益广告。要求语言简洁、生动，不得超过25个字。(4分)
三、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面文本，完成13～15题。(11分)
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
【乙】
余居西湖寓楼①。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄②。烛有余烬，无不见跋③。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳，且于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之，饼尽，而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介④乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”
(选自俞樾《春在堂随笔》)
【注释】①寓楼：即俞楼，为俞樾弟子为其所建。现为“俞曲园(即俞樾)纪念馆”。②康庄：宽阔平坦的大路。③跋：火炬或蜡烛燃尽后残留下的尾部。④狷(juàn)介：孤高正直，不与人苟合。
13．参考表格中提示的方法，解释下列句中加点的词。(3分)
14.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
15．请你补全“人与动物阅读活动收获卡”。(6分)
(二)阅读下面两首诗词，完成16题。(4分)
十一月四日风雨大作(其二)
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
16．《十一月四日风雨大作》与《天净沙·秋思》中都有“马”的形象，请结合具体内容分别分析作者借其表达的不同情感。(4分)
四、名著阅读(5分)
17．学校“阅读成长”公众号上发布了与《西游记》相关的精彩内容，让我们跟小言和小强一起去看看吧！
小言：小强，快看，猪八戒都有朋友圈啦！他在朋友圈又说要分行李散伙，回高老庄去。猪八戒在取经路上多次说要回高老庄，他在高老庄发生过什么样的故事？
小强：我知道！(1)____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)
小言：如果沙僧和白骨精都看到了猪八戒的朋友圈，你觉得这两人当中谁不会给猪八戒点赞呢？为什么？
小强：(2)_______________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
五、作文(50分)
18．阅读下面的材料，按要求作文。
不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻敏感的心去感悟，就会发现最美的风景就在我们身边。
请以《风景就在身边》为题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
答案
一、1. (1)mì 躁 zhuǎn 漂
(2)遨游 冽
2. ①我寄愁心与明月 ②随君直到夜郎西
③晴空一鹤排云上 ④便引诗情到碧霄
⑤河流大野犹嫌束 ⑥山入潼关不解平
⑦非淡泊无以明志 ⑧非宁静无以致远
3. D
4. (1)“《经典筑梦向未来》”中的书名号改为单引号。
(2)示例：
请假条
尊敬的郭老师：
因为明天我要代表学校去参加全市“经典筑梦向未来”的朗诵比赛，所以这次研学活动我不能参加了，特向您请假，请您谅解。
学生：小洛
2023年11月16日
5. 示例一：我选A，因为漫画里的女孩端着自己做的菜满脸笑容，说明劳动给她带来了快乐。
示例二：我选B，因为漫画里的女孩端着自己做的菜满脸笑容，说这是她的家庭作业，而妈妈满脸期待与惊喜，爸爸竖起大拇指，说明女孩的这份作业完成得很好，所以叫《再交一份优秀作业》。
二、(一)6. ①雪地里的声音和足印让踏雪而行的“我”感到身心愉悦；②跑出家门后被远山近树、房屋草垛、万千沟壑的雪景震撼；③争相打取屋檐上的冰挂，滚雪球、堆雪人；④睡觉前在碗、勺里加糖水制作“冰糕”；⑤冬天乡村里人们其乐融融的生活场景让“我”感到温馨。 (每点1分，答出其中四点即可，共4分)
7. 示例：这句话运用比喻的修辞手法(1分)，将雪花飘落的声音比作晚风吹过草叶的声音(1分)，生动形象地写出了雪中漫步给“我”带来的身心愉悦之感(1分)，表达了“我”对乡村冬天的美丽和宁静的喜爱与赞美之情(1分)。
8. 示例：《乡村的冬天》的侧重点是“冬天”(1分)，《冬天的乡村》的侧重点是“乡村”(1分)，文章的叙事抒情时都是围绕“冬天”的特点来写的(1分)，侧重在对冬天景色的描写中抒发对乡村冬天景色的喜爱和赞美之情，强调“冬天”带给人们的温馨和快乐(1分)，因此文章的标题用《乡村的冬天》。
(二)9. 没有同伴的陪伴(1分)；与“集体”分离(1分)。
10. 作者以一只狗十年如一日，每天都到火车站去接它已经去世的主人的事例(1分)，具体地说明了动物也有感情(2分)。
11. “有些”从范围上进行了限制(1分)，说明没有同类的陪伴会死亡的昆虫只是所有昆虫中的一部分(1分)。这个词语体现了说明文语言的准确、严谨(1分)。
12. 示例一：动物是人类的朋友。善待动物，就是善待我们自己！
示例二：生命源于热爱，动物会因您的呵护焕发生命光彩。(内容合理，字数符合要求即可得4分)
三、(一)13. (1)憎恨，讨厌
(2)② (3)仅，只
14. (屠户)才明白之前的那只狼假装睡觉，原来是为了迷惑敌人。
15. (1)凶狠、贪婪
(2)不惟狷介，乃亦有礼
(3)理解、善待
【乙参考译文】我住在西湖边的俞楼。楼里有很多老鼠，每天晚上这些老鼠都会跳到桌子上，(在桌子上走着)就像走在大路上一样。桌子上蜡烛燃烧后留下的灰烬，但残余的蜡烛尾部却不见了。刚开始很厌恶这些老鼠，接着想到老鼠也是太过饥饿了，况且我的衣服书籍一件都没有被损坏，又何必厌恶它们。碰巧有人送了我(一些)饼，夜里我就把一块饼放在桌上喂老鼠。老鼠得到饼后，就不再吃蜡烛了。有一晚，我自己吃饼，觉得不好吃，就把饼吐了出来，和剩下的一起喂老鼠。第二天再看看，饼被老鼠吃完了，而我吐出来的却还在那儿。于是笑道：“老鼠也是如此洁身自好。”这天夜里，我放了两块饼用来向老鼠道歉。第二天，(发现老鼠)只吃掉其中一块饼。我感叹道：“不只是洁身自好，也有礼节。”
(二)16. 《十一月四日风雨大作》中的“马”是身披铁甲的战马 ，诗人借此表达为国戍边(杀敌报国、收复失地)的愿望(爱国之情、报国之志)。《天净沙·秋思》中的“马”是因长途跋涉而身体消瘦的马，诗人借此表达游子的奔波之苦(凄凉、悲伤、思乡、孤独之感等)。
四、17. (1)在高老庄，猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽勤快能干却食量惊人。可后来常现原形，来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅，高家惊恐，请人降妖。孙悟空得知事情原委，变作高小姐模样，百般戏弄猪八戒，并将其降伏。
(2)示例：沙僧不会点赞。因为沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他一心跟着唐僧去西天取经，正直无私，任劳任怨，谨守戒律。因此，如果他看到猪八戒这条朋友圈是不会点赞的。
五、18. 思路点拨：作文题目为“风景就在身边”，顾名思义，一是要写“身边的”，即发生在自己周围的真实事件和故事。二是要写“风景”。首先，文章选材应该侧重于写真、善、美之事；其次，应用点面结合的方法将人物放置于一个主要的场景中去塑造；最后，除了自然风景之外，还有历史人文风景，人是世界上最独特的一道风景。“风景”的内涵如何挖掘，风景的主题如何升华，是写好这篇文章的关键所在。
例文略。
语句
方法
释义
始甚恶之
词语推断：好逸恶劳
(1)______ ________
置二饼以谢之
查阅词典：①拒绝。②认错，道歉。
③感谢，酬谢。④衰退，凋落。
(2)_____ _(填序号)
止食其一
课内迁移：止有剩骨
(3)_____ ________
人与动物阅读活动收获卡
人与动物都是大自然的成员，人类始终面临着如何与动物相处共存的问题。【甲】文中的狼具有(1)__________________的本性。屠户面对狼，由迁就退让到奋起反击，先后杀死两狼，由此表现了人的智慧和力量。【乙】文中的鼠被作者俞樾评价为“(2)__________________”(用原文语句回答)，是因为俞樾对待动物有(3)__________________的意识。
阅读关于“人与动物”的文章，可以促进人与大自然关系的和谐共生，加强对人类自我的理解和反思。