政治 (道德与法治)七年级上册(2024)认识生命课文ppt课件
展开【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣
人生之路:过生日 播放视频《人生之路》节选,你是如何度过生日这一天的?从这些仪式中,你感受到了什么?
【学习目标】——心中有目标,学习更有效
1.认识生命的意义2.理解生命的特点
【教学故事一】——故事呈案例,快乐好学习
走进科学:探寻生命 欣赏《一朵花的成长历程》,谈谈你对生命的体验。
1.生命的意义是什么?
①有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机。②才能体验生活的多姿多彩。③才能拥有追求幸福生活的种种可能。④才能创造璀璨的人类文明。
名句赏析:花有重开日 人无再少年
说说你对这句话的理解。重开的花还是原来的那朵花吗?体现了生命的什么特点?
【小组合作】——互帮又互学,小组力量大
归纳总结: 2.我们应当如何认识生命?
①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。
历史印迹: 生命的喜悦 思考:为什么家里有新生儿特别高兴?学习国学有什么意义?怎样理解生命有接续?
【教学故事二】——故事呈案例,快乐好学习
归纳总结: 2.我们应该如何认识生命?
①人的生命是代代接续的。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。②人的生命是不断传承的。在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。
①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。⑤人的生命是不断传承的。在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。
【知识梳理】——学会思维法,知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样,我来试一试
1.下列名句与观点,前后对应正确的是( )A.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已——生命是有限的 B.盛年不重来,一日难再晨——生命是可逆的C.苟日新,日日新,又日新——实现理想,要注重从生活点滴积累 D.役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃才矣——独一无二
2. 生命可以接续,生命能以不同的方式延续。下列属于生命接续的是( )①长征精神代代传,人民英雄永铭记 ②认真学习中国优秀传统文化,弘扬民族精神③捐献器官,把爱留在人间④投胎转世,来生继续奋斗A.①②④ B.①③④ C. ①②③ D. ②③④
3. 材料分析题 鲁迅先生只活了 55岁,他的生命是相对比较短的, 但他留下的丰富的文学财富,影响着一代又一代人。孔子是几千年前的圣人,但我们今天阅读《论语》时,仿佛他就站在我们面前,他的精神生命已经存在了数千年。 请从生命接续的角度,谈谈鲁迅先生以及孔子的文学财富影响至今,体现了教材的哪些知识。
答案:人的精神生命是不断传承的。伟大的思想,崇高的信仰,高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。
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