人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体多媒体教学课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了温故而知新，探究与分享，教室风波，化解矛盾的小妙招等内容，欢迎下载使用。

2.认识和理解集体的联结度。/影响因素及意义
▲2.集体生活是如何成就我的？/集体生活的重要性、意义。
（1）影响集体的联结度的因素：①成员间相互关联的程度，②集体对成员的重要性，③成员间相互交流的频率，④成员对共同目标的共识程度，⑤成员间的默契程度，⑥集体存在的时间长短。通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。（2）意义：集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。
一、自主与合作学习（预习教材53-56页，完成“导学案”的问题
1.你心目中的美好集体是什么样的？/美好集体的特征。P532.为什么要积极创建美好集体？/作用、意义P533.如何创建美好集体？/做法、举措 P53-554.建设美好集体，为什么需要我们确定共同的愿景？/认识美好集体的愿景P535.集体生活中的合作策略/如何让合作更长久？P536.如何认识和对待国家利益、集体利益和个人利益？/关系P53
美好集体的特征/心目中的样子（是什么）
材料一：在美好集体中，每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
美好集体是民主的、公正的
材料二：在美好集体中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
美好集体是充满关怀与友爱的
材料三：在美好集体中，分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
一、共建美好集体的作用
1.建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
个人脑海中所向往的前景
二、共建美好集体的要求
陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示?在建设单好集体中，你如何发挥主人翁作用?
★麦克尔·柯维，在美国海军服役十年之久，从一名普通士兵成长为“企业”号航空母舰上的一名优秀指挥官。后来麦克尔·柯维加入杜邦公司，仅用两年时间成为杜邦“明星员工”，并得到提升。 麦克尔·柯维运用美国海军推崇的“这是我们的船”的优秀士兵法则，并将之贯彻到个人的商务领域，获得了巨大的成功。
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了。船的前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船已和我们生死攸关了。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们起誓：无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；我将与船同生死、共命运；因为——这是我们的船！
这个故事给我们什么启示？
★一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基★自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 ——梁启超
★学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：___________
张聪经常给班级提合理化建议。
为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；
为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；
为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委……
在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
思考：（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
4.在集体中，如何发挥主人翁作用？（P54）
星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
思考：建设美好集体需要我们如何做？
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
怎样营造和谐有序的集体环境？（P54）
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，那我们如何与集体的其他成员交往呢？
集体生活有助于我们学会与人交往
▲ 集体生活为我们搭建交往的平台。▲ 每个人有着不同的生活经历和性格特点▲ 学会接纳和尊重， 学会理解和包容， 彼此友好相处。
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
团队赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快
个人赛就要开始了，期待与你相遇
两位同学都是校乒乓球队的主力……
思考并交流：（1）结合材料，说说合作与竞争的关系。（2）在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
竞争与合作是水火不容的。
答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。（没有认识到竞争与合作是相互依存。相互促进的关系）②学会在竞争中合作,在合作中竞争,共同提高，实现双赢。我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。
2.我们如何建设美好集体？
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。【如何处理冲突】
（5）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
（1）建设美好集体，要确定共同的愿景。（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。 （3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。（4）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。（5）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
当个人意愿与集体要求发生冲突时，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点;等。
感受关爱，凝聚力量，坚定信念。
确定共同目标树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
1．（2024·江苏常州·中考真题）在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（   ）A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益
2.（2024·贵州黔西·中考真题）“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（    ）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上③集体的建设需要每个人的智慧和力量④正确认识集体中的合作与竞争关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④