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初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级上册(2024)第三单元 珍爱我们的生命第八课 生命可贵认识生命一等奖课件ppt
展开1.了解人的生命,正确认识人的生命。2.通过生活观察、探究与分享等活动,理解人的生命具有的特点。3.体会生命的可贵,培养学生热爱生活、珍爱生命的情感,引导学生树立正确的生命价值观。
思考 1.生命中的重要仪式还有哪些?为什么要开展这些仪式? 2.从这些仪式中,你感悟到了什么?
生命中重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。
原因:这些重要的仪式见证了我们的成长和发展,给我们带来快乐和幸福,成为记录我们人生的重要方式。
感悟:从这些仪式中,我们感受到时间的流逝、生命的短暂,我们会更加珍惜眼前的幸福,过好生命中的每一天。
人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富
通过这几幅图片,感悟生命的珍贵。
提示 有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。
结论 人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富
有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。
提示 如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。
每个人的生命都是独特的。
每个人的生命都是独特的
我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同,每个生命都不可替代。在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。
人的生命的特点——每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
人的生命的特点——每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
每个人的生命都是有限的
思考 计算后,你有什么感受?
提示 每个人的生命都是有限的
思考:如何对待有限的生命?
人的生命的特点——每个人的生命都是有限的
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
思考:依据上图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的?
提示 人的生命是代代接续的。(1)在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
人的生命的特点——人的生命是代代接续的
(1)在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
人的精神生命是不断传承的
思考:两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、为人处世的方式,这说明人的精神生命有什么特点?
提示:人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神文明也不断积淀和丰富。
孔子的经典名言三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。人而无信,不知其可也。学而不思则罔,思而不学则殆。己所不欲,勿施于人。知之为知之,不知为不知,是知也。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。其身正,不令也行;其身不正,虽令不行。
(1)人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。(2)每个人的生命都是独特的。(3)每个人的生命都是不可逆的。(4)每个人的生命都是有限的。(5)人的生命是代代接续的。(6)人的精神生命是不断传承的。
人的生命具有哪些特点?(如何认识生命?)
1.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗?因为每个人的耳朵都是不一样的,同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外,步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明( )A.生命是来之不易的,要珍惜生命B.生命是息息相关的,要休戚与共C.每个人的独一无二只表现在外貌特征等方面D.生命是独特的、不可替代的
2.歌曲《青春舞曲》中唱道:“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一样不回来。”上述歌词中流露出淡淡的忧伤。上述忧伤的原因是( )A.小鸟飞走不回来了B.生命是独特的C.生命是不可逆的,时光一去不复返D.生命是代代接续的
判断题1.生命的独特性,只体现在每个人的外形相貌是不同的。( ) 2.初中生才十几岁,还很年轻,这一辈子时间还很长。 ( )3.生命是永恒的。( )
1.基础型作业:梳理本框知识。2.发展型作业:完成课后练习。
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